高校组织改造的系统分析

环境系统对高校组织的殖民表现在政治、经济、社会生活各个方面.高校组织与行政系统相互响应,与经济系统结构性依存,与社会系统多元嵌入,屈服于强大的系统环境,从而阻碍其边界内功能的有效发挥.只有改造环境系统,强化自身功能发挥,形成组织和系统的积极正向互动,才能保持独立性,并且在系统中发挥独特作用.     

从组织的视角看美国研究型大学的"多学科研究"

"多学科研究"问题实际上是个组织问题.即如何组织来自不同学科的研究者开展合作研究.20世纪90年代以来,在美国国内许多社会机构、学术团体以及联邦政府的广泛重视和激励机制下,美国研究型大学纷纷采取措施突破多学科研究发展的组织障碍,成立各类多学科研究中心,改革多学科运作方式和教师招募方法,并已显出成效.美国研究型大学开展多学科研究的组织策略表明,我国高校应积极改造组织,突破组织结构性的障碍,建立有利于开展多学科研究的激励或奖励机制以及评价机制,将多学科研究中心建设成为大学"矩阵"中管理和运作的枢纽.     

高校科层制组织结构弊端及其优化

科层制管理模式是多数高校采用的一种组织形式.本文对高校几十年沿袭不变的科层制组织结构进行了审视,指出其在高校发展中的弊端.并在此基础上,提出了能适应社会发展,促进高校组织结构优化的几种组织结构形式,即扁平化结构、弹性化结构和多样化结构.     

组织文化理论视角下高校组织文化建设的意义和途径

组织文化理论是企业管理理论的重要内容,在企业组织文化建设中得到了广泛应用.文章通过对组织文化理论的阐述,结合高校自身组织文化的特点,从组织文化理论视角提出了高校组织文化建设的意义和建设高校组织文化的有效途径.     

研究生学术论坛中自组织机理的探索与研究

对高校研究生学术论坛的产生及其定位加以说明,认为高校研究生学术论坛是研究生在科研学习中自组织机理的重要表现形式,而目前由于其发展不成熟,组织者多数是以"他组织"形态出现的高校研究生管理部门.在分析和借鉴国外高校研究生学术论坛的自组织特点及其成功经验后,结合国内高校研究生学术论坛的组织实践对今后的组织工作的理念进行了分析和思考.     

地方高校虚拟产学研组织设计

文章提出了地方高校虚拟产学研组织的概念,描述了地方高校虚拟产学研组织的特征并阐述了设计这一组织架构的意义,以组织分类、组织架构、组织契约关系和组织人员配置为主要对象,对地方高校虚拟产学研组织建设问题进行了初步的研究,旨在推动地方高校产学研活动的开展.     

去行政化后高校领导的应然角色——伯恩鲍姆大学领导观分析

罗伯特.伯恩鲍姆在他的著作《大学运行模式》中,人为地构建了四种高校组织模式,即学会组织模式、官僚组织模式、政党组织模式和无政府组织模式,在每种模式中领导的角色都是大相径庭的。而现实生活中的高校组织模式可以被描述为控制组织模式,文章对该模式中领导的特质、责任和各种工作方法的论述,对我国高校去行政化改革有着重要的启示和借鉴作用。     

关于高校学习型组织建设的思考

高校建设学习型组织,可以增强高校的竞争力,促进高校的组织变革和教师整体素质的提高,实现高校自身的发展和各种学习资源的整合.观念更新、组织建设、队伍建设和制度建设是高校建设学习型组织的基本思路.     

关注和抓好大学生自治组织建设

在高校和谐校园建设中,大学生自治组织建设至关重要,有利于高校实施以人为本的教学理念,有利于建设丰富多彩的校园文化.有利于大学生能力的培养和提高,有利于增强思想政治教育的效力.要正确分析当前大学生自治组织建设中存在的问题,进一步加强大学生自治组织建设.     

浅析高校青年自组织兴起的原因

高校青年自组织是大学生群体中出现的新的组织和集结方式,是当下高校团组织需要重点关注和研究的一个新领域.以高校青年自组织为研究对象,从社会因素、个体因素、网络因素剖析了高校青年自组织兴起和发展的主要原因.