高校教学档案二元管理模式探析

科学系统的教学管理档案对于提高高校教学水平具有重要意义。当前,我国高校教学档案中普遍并存着纸质文档与电子文档,如何科学应对,并充分利用两类文档在档案管理应用中的鲜明特征,需要我们构建一个有效的高校教学档案二元管理模式。     

高校教学档案集成化管理模式探讨

文章运用档案学和管理学的知识,分析了教学档案管理现状,对高校教学档案管理运用集成化管理模式的内涵和途径作了初步探讨,提出建立校园教学档案信息网络式的集成管理模式,是推进教学档案管理现代化建设的有效途径。     

浅议高校教学档案的建立

随着我国高等教育事业的迅猛发展,高等教育教学档案作为一门专门独立的档案,越来越引起了人们的关注和重视。因为高校的教学档案记载了教学管理工作的内容、途径和效果,准确反映出高校各个历史阶段的教学管理情况、教     

浅议企业档案的管理模式

随着经济、科学技术的迅速发展和企业活动的多样化，企业档案日益成为多种门类的载体、内涵不断丰富的档案综合体，因此，企业档案管理要坚持统一管理与分类管理相结合的原则，在保持企业档案综合管理，综合利用，优势互补的同时，注意遵守不同类型档案的特殊规律与要求，因档制宜地实施科学管理，从而进一步推动企业档案工作的蓬勃发展，更好地为企业改革和经济建设服务。     

高校教学档案新型管理模式构建研究

教学档案是高校教学管理工作的原始记录,能够真实地反映教学管理的全过程,本文从教学档案的内容和重要性出发,分析了教学档案管理工作中存在的问题,并探索构建新型的教学档案管理模式。     

高校教学档案集成管理模式框架构想

针对国内高校二级学院档案管理普遍存在使用效率不高的问题,笔者从提高教学质量的角度,研究了一套符合国内普通高校基层教学档案管理规律的新模式。全方位地运用集成管理思想,通过建立机构和人脉组织界面体系,创设了“3部曲10步法”基层档案集成模式,有益于改善高校基层教学档案被动管理的局面。     

高校教学档案实体分类浅议

高校教学档案的实体分类具有十分重要的意义.教学档案,是在教学活动包括教师的教与学生的学的活动以及教学管理活动中形成的具有保存、查考价值的原始的文献材料.档案的实体分类就是档案的馆藏排架分类,实际上也就是档案本身的分类,与信息分类相对.     

高校教学档案系统开发集成管理模式研究

《高校教学档案系统开发集成管理模式研究》课题的研究,是针对国内高校二级学院档案管理普遍存在的问题。从提高教学质量的角度,全方位地运用集成管理理念,采取引用文献分析、问卷调查、实地调研、经验总结等多种方法进行研究,探索教学档案集成管理的理论与实践,并进行系统开发。这套符合国内普通高等学校二级学院教学档案管理规律的新模式,具有一定的指导意义。     

高校教学档案的发展历程及管理模式研究

新时代教学档案的重要性日益显现,更好地发掘教学档案的价值并且践行高校培养育人的使命,创新教学档案的管理方式势在必行,须改善管理体制和技术手段,推进高校教学档案管理工作发展。     

当代高校二级学院教学档案集成管理模式透视

本文针对高校二级学院教学档案管理现状,通过课题"高校教学档案系统开发集成管理模式研究",论述了构建教学档案体系的创新思路.     

高校档案信息化浅议

信息化是人类社会通过广泛应用信息技术,更加充分有效地开发与利用信息资源,推动经济与社会发展的过程。近几年来,信息技术与网络技术的迅速发展,对世界政治、经济、军事、教育、科技和社会等各个领域正在产生深刻的影响。信息时代也引发了档案工作的变革,也激活了高校档案工作。同时对高等学校的档案管理信息化提出了新的要求,也成为档案工作管理者日益关注的热点。     

浅议高校二级学院教学档案信息化建设

正自上世纪50年代起,以计算机为主的计算机科学技术与通信技术的发展,使人类社会进入了信息化时代。计算机技术、通信技术、网络技术及其相关设备的使用,极大地提高了人类社会的信息生产、存贮与传递能力。人类信息能力的提升使得加快档案工作的信息化建设势在必行。一、档案信息化建设的内容1.档案信息资源的数字化建设数字化是指将传统的纸质介质文件、声像介质文件以及归档的     

高校科研档案三级管理模式研究

目前高校科研档案缺乏系统性、完整性、时效性、价值性、多元性,因此要从学校、二级学院和个人三个层面上强化高校科研档案的管理,优化科研档案的质量,为学校和国家的科研事业作贡献。     

高校科研档案集成管理模式研究

自2008年9月1日《高等学校档案管理办法》颁布实施以来,浙江大学档案馆以集成管理的理念,构建覆盖科研档案形成、收集、整理、归档、保管、利用全过程的科研项目组、科研管理部门(科研院、社科院)和档案馆三位一体的科研档案集成管理模式。本文结合浙江大学科研档案集成管理模式实     

集成管理模式中的高校教学档案编研创新初探

档案管理的目的是开发利用,而编研是开发利用的最佳途径。纵观20多年从编纂学理论到地方和学校档案馆的编研情况,大都存在着手段传统、形式单一的现象,除了编大事记、年鉴,就是研究自身的理论,涉及其它专业领域编研实践的很少,缺少交叉学科的介入。然而,教学评估给高校编研教学档案创造了空间。中国计量学院外国语学院在研究“高校教学档案系统开发集成管理模式”课题中,对教学档案的系统编研进行了大胆创新与实践,并取得了一定的成果。     

高校档案信息化管理模式建设研究

对档案进行信息化管理,不仅是高校发展建设的要求,同时也是档案管理的要求。随着社会的发展,加强对高校档案的信息化管理,对于建设高水平高校等,都具有非常重要的作用。本文在此基础上,对我国高校当前档案管理的现状进行研究,发现其中存在的问题,同时提出具体的档案信息化管理模式,希望能够促进我国高校档案管理水平的提升,促进我国高校的全面发展。     

高校新校区基建档案全程管理模式

高等教育院校新校区筹建的同时形成了大量的基建档案资料,如何管理好这些档案,关系到高校发展的百年大计。我们在工作中积极探索、实践,建立了比较完善的新校区基建档案管控方式,这是一种从建设初期档案人员参与管理,建设过程全程跟踪检查指导,建设项目竣工验收进行档案初检,建设项目结束严格按归档制度移交的全程档案管理模式。这个管理模式较为全面、细致,对提     

浅议高校档案信息化建设

上凿纪八十年代末,计算机仅仅作为我国少数高校档案管理的辅助工具。进入新世纪后．随着信息技术和网络技术的迅猛发展,我国大部分高等院校档案管理机构都应用计算机及网络技术对档案信息进行采集、存储、检索、分析、传输等工作,部分院校还正在网络上建立档案日录中心,建设数字档案馆等工作。     

谈高校档案分层管理模式的构建

根据所属高校分层、外部资源配置与档案内部资源保有量的差异,可以将高校档案建设对象划分为高层、中层、低层,进行分层管理。文章试图通过建立模型,来阐述高校档案分层管理模式的战略构建问题。