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江泽民同志指出“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”,“如果不能创新,不去创新,一个民族就难以发展起来,难以屹立于世界民族之林。”①“教育是知识创新传播和 相似文献
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杨觉斯 《康定民族师范高等专科学校学报》2003,12(2):92-96
创新教育是以培养创造性思维为核心,以开发和培养学生的创造精神和创造力为目的的教育。语创新教育是结合语学科特点和学生的身心特征,以培养学生思维能力、提高学生的语素养和创造能力为目的的教育。搞好语创新教育的核心就是结合学科特点,培养学生的创造性思维能力。实施创新教育的两个探索性途径:一是优化教学过程(诱思、导思、反思)培养学生的思维能力;二是通过多种方法如讨论法、创新法、质疑法、比较法、演讲法、想象法和联想法,训练创新思维形式(求异思维、求同思维、多维思维、逻辑思维、形象思维)以培养学生的创新能力。 相似文献
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语文学科对培养学生的创造力具有义不容辞的责任。那么,如何在语文教学中实施创新教育,以培养学生的创造力呢?[第一段] 相似文献
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谈计算机教学中的创新教育 总被引:3,自引:0,他引:3
肖荣 《黔东南民族师专学报》2001,19(6):36-37
在计算机教学中开展创新教育,必须通过计算机教学,激发学生的创新意识;培养学生的创新思维和创新能力。 相似文献
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创新思维是一种具有主动性、独创性的思维方式。培养学生的创新思维,发展创新能力,是现代教育的出发点和归宿。江泽民总书记曾在全国教育工作会议上指出:“教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面,肩负着特殊的使命。”创新教育需要渗透到各科教学中。语文学科也毫不例外。语文教学进行的是母语教学,是一门基础性的、工具性的学科教学。因此,创新教育如何巧妙、有机地渗透到语文教学中,并为语文学科教学服务就显得至关重要,可以从以下几方面去实践。 相似文献
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祝萍 《中国校外教育(理论)》2009,(12)
创新教育以培养人的创新精神和创新能力作为基本价值取向.语文教学是培养学生创新能力的重要阵地,应更新教学观念,改变教学方法,确立学生的主体地位,创设和谐的课堂氛围,善于挖掘教材中、教材外蕴涵的创新素材. 相似文献
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随着21世纪的到来,知识经济已见端倪,人类的经济社会生活将发生新的巨大变化,这就需要我们的教师必须具有一定创新意识,并对广大学生实施创新教育。本文着重论述了在语文教学中开展创新教育的问题。 相似文献
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21世纪知识经济的浪潮即将到来 ,而知识经济的核心就是创新。教育要适应未来社会的发展 ,必须以培养学生的创新能力为重点 ,变学生适应性发展为创造性发展 ,造就一批在知识经济时代独领风骚的杰出人才。语文学科是基础学科 ,在教育中占有举足轻重的地位 ,因此 ,必须重视在语文教学中培养学生的创新能力。那么 ,如何激发学生的创新意识 ,培养学生的创新精神呢 ?笔者认为 :教师应拓宽语文教学思路 ,采用多种教学模式 ,积极创设各种语文学习环境 ,在活动中 ,培养和提高学生的创新意识和能力。一、讲读与制作结合课创新能力是和实践能力、动手能… 相似文献
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正创新是指人们为了发展的需要,运用已知的信息,不断突破常规,发现或产生某种新颖、独特的有社会价值或个人价值的新事物、新思想的活动。创新的本质是突破,即突破旧的思维定势和旧的常规戒律。培养学生的创新能力是新世纪对教师提出的更高的要求。创新教育需要渗透到各科教学中,语文学科也不例外。那么怎样才能更好地将创新教育渗透到语文教学中呢? 相似文献
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创新教育是根据创新原理,以培养学生具有一定的创新意识、创新思维、创新能力及创新的个性为主要目标的教育理论和方法.使学生一方面牢固、系统地掌握学科知识.另一方面发展他们的创新能力。教育要面向现代化,面向世界,面向未来,就一定要实施以开发学生的创造潜能、培养学生的创造性思维为核心的创新教育。那么,语文教学中的创新教育,又该如何实施呢? 相似文献