对党校德育工作的几点思考

为了加强素质教育，全面贯彻党的教育方针，培养“四有”新人，中学必须重视德育工作，坚持“德育为首，育人为本”的指导思想，大胆改革，勇于创新，加强管理，把德育渗透到教学实践和丰富多彩的活动中去。     

对学校德育工作的几点思考

“五育并举，德育为首”是国家对学校德育工作提出的要求，“为人师表，教书育人”是对教师提出的要求。但在实际工作中，学校在“德育为首”、教师在“教书育人”理念的践行中却不尽如人意。     

互联网下学校德育工作的几点思考

随着近几年我国科学技术的高速发展,我国的教育行业也在不断利用互联网来探索和发展新的教育模式。对于学校教育来说,做好学校的德育教育工作同样也是非常重要的一项内容。但是在传统的教育过程中,开展德育教育工作的时候还存在着很多的不足以及问题。大多数的教师只是以说服的形式让同学们知道,却没有让他们亲身经历和体验。而近几年随着互联网的逐渐普及和应用,相关的管理人员就可以利用互联网来探索新的德育教育的模式。     

对学校德育教学活动的几点思考

笔者认为，作为学校教育的重要组成部分，德育教学活动必须实现四个转变，才能使学校德育教学活动更好地适应时代的要求，更好地体现出社会主义道德的时代特色。     

职业学校德育工作的几点思考

班主任是学生班集体的领导者和组织者．也是素质教育的主要实施者；既是联系各科教师及学生之间的纽带．同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。如何管理好一个班级，是我经常思考的问题。高中生是从少年期过渡到青年期的一群人，他们有自己的思想，班主任每天都和学生接触，如何让学生和老师拉近距离，班主任的思想教育工作尤为重要。     

关于学校德育立法的几点思考

我国制定学校德育法有充分的立法依据，亦有充足的立法必要性理由，应制定一部专门的学校德育法。当前应加强对学校德育立法的研究     

学校德育走出困境的几点思考

新形势下学校德育面临种种困境,存在功利化、过度理想化、外铄化等弊端。要使德育走出低谷,必须转变观念,正确认识德育的功能,实现德育向生活的回归,体现德育对人性的关怀。     

对当前学校德育工作的一点思考

学校作为教书育人的主阵地,其德育工作在日新月异的社会发展中如何去适应,是一个值得思考与探索的问题。社会的发展给学校德育工作提出了系列的新问题,而现实中学校德育工作的方式与手段仍有滞后的现象,实际效果不甚理想。因而随着社会的发展,学校德育工作者要以全新的眼光去审视这项工作,树立科学观念,改进方法,开创学校德育工作新局面。     

新形势下学校德育工作的几点思考

学校德育工作应引起我们每个教育工作者的深思．我们要以胡锦涛总书记在中共中央2007年5月10日至11日在京召开的全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议上强调的“进一步加强和改进未成年人思想道德建设,是中央从推进新世纪新阶段党和国家事业发展、实现党和国家长治久安出发作出的一项重大决策,对于确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地,确保实现全面建设小康社会、进而实现现代化的宏伟目标,确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人,确保实现中华民族的伟大复兴,具有重大而深远的战略意义。”为指针,与时俱进。     

对现行学校德育的几点思考

虽然首轮新课改就严格执行了党的方针政策,把德育工作摆在重要地位,促使学校德育工作逐步走向有序化、规范化、科学化,为培养合格的社会主义新人作出了贡献。但在开放的社会环境和社会主义市场经济条件下,学校德育仍存在着许多问题,效果不尽如人意。如德育观念的转变,德育的要求如何与社会主义现代化事业发展和青少年的发展要求有机统一,     

关于加入WTO后学校德育的几点思考

我国加入WTO是改革开放的胜利,但它同时给中国的教育带来巨大的冲击和挑战,其中德育受到的冲击最大.加入WTO后学校德育面临的机遇和挑战;我国道德教育的现状;改革德育现状,迎接WTO的挑战.     

对学校德育的几点看法

针对目前培养人才重做事，轻做人，重智育，轻德育，教育方法重外化，轻内化，教育目标大而空，尤其是德育目标太抽象不明确，德育方法欠妥等现象，结合教育心理学、品德心理学和学校心理学的知识，就学校德育教育谈几点看法。     

对新形势下学校德育教育的几点看法

德育反映了教育的本质．是学校教育的重要内容。随着我国改革开放的逐步深化和市场经济的发展．对照党和国家21世纪人的素质要求。学校德育工作面临着越来越多的新问题、新特点。如何提高认识，与时俱进，坚定信心做好德育工作就不能不说成了每一位教育者所思考的首要问题。下面仪就这一问题谈几点粗浅的看法。     

关于学校德育工作存在的问题与对策思考

在现代化、全球化、信息化渗透到社会生活方方面面的今天,我们的学校德育工作仍未找到一种行之有效的教育模式。本文从目前学校德育工作存在的问题入手,指出德育低效的原因,并提出相应的提高德育实效性的对策。     

将生态道德教育纳入学校德育的几点思考

人类的生存和发展与环境息息相关，人类的文明进步不应以破坏环境为代价，人类对环境和资源的利用要建立在可持续发展的基础上，要尊重自然、善待自然、与自然为友。因此，要培养现代人的生态伦理意识，将生态道德教育纳入学校德育，以此帮助学生判断人与自然关系的是非善恶，从而选择和调节自己的行为，成为一个理性的生态人，最终，通过人的发展来促进社会的持续发展。     

对网络时代学校德育工作的若干思考

近年来 ,随着网络在教育领域 ,尤其是在学校的广泛应用与普及 ,对学校德育工作产生了重大影响。文章侧重分析了当前网络给学校德育带来的挑战和机遇 ,并就如何加强和改进新时期中小学校的网络德育工作进行了初步思考     

新时期学校德育工作的思考-浅谈学校德育工作依法管理

在深化教育改革，全面推进素质教育的今天，学校德育工作被提到了重要位置。然而这些年来，尽管做了大量的德育工作，有时甚至搞得轰轰烈烈，但总体效果不甚理想。其中原因，值得思考。当前，在积极贯彻依法治国、依法治教战略的大背景下，如何依法规范学校德育工作显得尤为重要。     

学校德育工作的重要性及网络时代德育工作略谈

教学是学校工作的中心环节,是对学生实施全面发展教育的最基本的途径,因而也是向学生进行道德教育的主渠道。但是,教材里蕴含的德育因素,需要教师去挖掘、提炼,并通过教学对学生加以启发引导。只有这样,才能达到学科渗透的效果。     

对学校德育工作的几点思考

本文就学校德育工作中，如何在新形势下探索新路子提出五个方面值得思考的问题。