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骆幼丁 《四川教育学院学报》2003,19(12):58-60
本通过具体的准备一堂多媒体公开课中所需要注意的问题,提出了对备课环节中的问题与思考。强调备课当中应当注意的问题诸如教材,学习对象以及评估等,从实际情况出发,具体分析。对当前英语教育改革中出现的问题提出了自己的见解。 相似文献
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说课有利于提高教师理论素养和驾驭教材的能力,有利于提高教师的语言表达能力。说课是教师招录面试考试中重要的考查形式之一,所以,不论是走向教师之路还是想跨上教师岗位,都需要对说课有个清晰明确的了解。因此想要说好课,就必须写好说课稿。说课稿的内容一般包括如下五部分:说教材、说教法、说学法、说教学过程和说教学反思等。 相似文献
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随着课程改革不断深入和发展,我们英语老师都有机会参加各种各样的公开课、观摩课、示范课。但听完这些课大加赞扬一番之后冷静下来思考,发现有许多问题值得研究探讨。 相似文献
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沈明 《山西教育(综合版)》2006,(3):49-49
有人说“好教师一定能上好公开课,能上好公开课却不一定是好教师”,也有人说“能上好公开课的教师是好教师,不能上好公开课的老师一定不是好教师”,还有很多有关公开课与好教师的关系的说法。这里,存在着如何看待公开课、如何评价教师的问题。评价一位老师是不是好老师的标准是 相似文献
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作为一种教学研究方式,公开课是探讨教学规律.研究教学方法,提高教师专业素养的重要方式。伴随着新课程的开始和推进,对公开课的反思和改革的呼声日益增高。纷纷攘攘的讨论过后是理性的思考,人们更关注的是如何让公开课成为宣传新理念、新教法的有力抓手。[编者按] 相似文献
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尽管近年来公开课颇受微辞,但目前,它依然是一种普遍采用的、一时还难以被取代的教学研讨、交流、探索的方式,恐怕暂时也还不会寿终正寝。既然如此,在以创新教育为核心的新一轮课程改革中,在新课标下,如何上好公开课,从而使其发挥本性的、更大的作用就显得至关重要了。我们在这方面做了一些思索和尝试,也积累了一些心得。 相似文献
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俗话说:知己知彼,百战不殆。笔者在开设了一节公开课后,深切感受到:充分了解学生是上好公开课的前提和基础,是上好课的关键。要想上好公开课(包括常态课),课前至少要了解学生的心理特点、知识背景、学习习惯和学习能力等方面内容。 相似文献
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对于青年教师来说,上好一节公开课既是挑战又是学习:说它是挑战,因为公开课不同于我们平时的常态课,它要求我们把平时积累的教学经验和能力融合在一起,把最好的一面展示给大家;但我更倾向于后者,把它视作是一个难得的学习机会。每上完一节公开课,仿佛完成一次蜕变,尽管过程很痛苦,但换来的是突飞猛进的成长。在工作的两年中,我也承担了学校的一些公开课。起初,在刚刚得知自己要上公开课时,特别紧张,简直就是寝食难安;慢 相似文献
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张时信 《通化师范学院学报》2007,(11):79-81
为探讨新课程理念下适合本地的有效英语教学模式、总结和推广已取得的教学成果,课改几年来各级教研部门和学校都积极开展各种形式的英语教学公开课(或称为观摩课、研讨课)。它是新课程理念下学校教学研究活动中实践新理念不可或缺的一种行动研究,同时也是实现同伴互助、共同提高的一种重要形式。很多优秀的英语教师往往都是通过公开课的参与、 相似文献
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为了迎接全区的教学改革优质课评选,某中学的张老师可谓使出了浑身解数。提前两周就开始精雕细琢这一课的教案,几乎用上了他知道的所有新教法,还对这些教学手段运用的时机、方法斟酌了很长时间。 从未摸过计算机的他还专门请人做了这一课的课件,并在别人的帮助下,到讲课地点把投影屏幕调试了很长时间才调试好。另外还专程到市里买了一盘古筝曲,来配这一课的朗诵录音带,在另一所学校任教的爱人也在晚上和他精心讨论投影片的内容及其使用时机,然后到打印社复印出投影片来。 这一切准备就绪后,张老师协调同一年级的其他几位语文老师,在他们的班里把这节课连续上了6遍,并让全体骨干老师都来听、评。汇集了大家的意见后,再一遍遍地予以修改。最后调动了所有的激情 相似文献
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中职英语公开课是推进中等职业学校新一轮英语课程改革,增进英语教师之间沟通交流,展示教师的教学能力、教学方法、教学管理能力和个人魅力的教学研究活动[1]。如何上好一堂成功的中职英语公开课是每位教师需要不断探索的课题。 相似文献
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公开课给教师带来的专业体验和行为跟进是常态课无法比拟的。本文主要从心理准备、课前准备、课堂演练和课堂发挥四个方面,即公开课从准备到实践的四个主要方面讨论教师如何上好公开课。 相似文献
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