从社会语言学角度论CMC语言

以电脑为媒介的交际(computer-mediated communication)是信息时代涌现出的新生事物作为人际问的一种新的交际方式，CMC仍然脱离不了人类语言，没有语言的存在，这种交际方式将不复存在，本文在社会语言学的理论框架下，从语言变体、言语社区和语言变化三个方面，对CMC语言进行了初步的探讨和研究，本文指出，在由互联网构建的虚拟言语社区内，CMC语言是一种语言变体，并且分析了CMC语言变化的社会原因。     

言语社区理论初探

言语社区理论是社会语言学的重要理论。本文探讨了言语社区的定义和“社区”与“语言”何者第一位的问题,分析了言语社区具有的要素,以及怎样从语言学的分类上来确定语言变体。言语社区理论的发展将有利语言学和社会语言学的各类研究的有机整合。     

城市青年女性的语言变异特征

对城市生活中日常语用状况的考察发现,城市女青年的言语使用表现出对儿童的发音、用词或造句特点风格的趣味和追求,体现在语音、词汇或语法等层面,形成了诸多特点。这种语言变异的卡通化特征已构成一种鲜明的语言社会变体,而且言语的卡通化也呈弥漫态势。     

艺术语言意象的言语形式及欣赏

艺术语言意象 ,往往以变异的言语形式呈现出来。本文深入探讨了造成艺术语言言语形式变异的外在需要和内在原因 ,强调了艺术语言意象言语形式变异的合理性和必然性。并从接受的角度 ,论述了艺术语言意象欣赏过程的特殊性和需要注意的问题。     

语文课程新标准下的语言教学

新的语文课程标准颁布后，如何在中学进行语言知识的教学反响激烈。那么区分语言与言语，从静态的语言规则的理解掌握转向动态的言语组合知识的分析拓展，就是一个值得探讨的问题。     

演讲的特征和写作

对于演讲来说,最重要的两个方面在于：语言的运用和演讲稿的写作。任何一个成功的演讲,都离不开高超的语言技巧运用,而演讲稿的写作,针对不同的演讲形式、对象、气氛和环境,需要区别对待,使听讲者更易于接受,做到有的放矢。     

语言·言语及言语的语言学

从索绪尔的"言语"入手,阐述了语言与言语的关系,引出了"言语的语言学"的概念及内容,论述了研究"言语的语言学"的必要性及该语言学和其它语言学的关系,从四个方面归纳了"言语的语言学"的研究方法,从而激发人们对该语言学进行探索,向认识的更高目标迈进。     

用手表达的语言--从语言学角度认识手语

许多人对于手语还存在着不少偏见和误解,认为它是一种不健全的语言表达形式,而非真正意义上的语言,认为世界上所有聋人使用同一种通用的手势语等等。这些误解是因为我们对聋人群体及其赖以交际的语言形式缺乏认识与了解造成的。本文以美国手语为例,从语言学角度对手语进行了分析和探讨:分别从音位、形态、句法层面描述了手语的语言特征;指出并强调手语跟口语一样具有人类语言的所有特征,是聋人群体在长期相互交流中发展起来的一种复杂的视觉空间语言;从语言学角度看,它是一种完全、自然的语言形式。     

语文教育主要是语言教育--与童庆炳先生商榷

"语文"的"文",指的是书面语言,语文课是语言课.语言学家介入语文教育,是他们应尽的义务.学语言必须读文学,但读文学不等于学文学而是学语言.把语文课当作文学课来处理,不仅不符合大众对于语文能力的需要,而且也有悖个体语言发展的规律.     

略论鲁迅小说中的语言变异艺术

本文以鲁迅小说中的变异语言为研究对象，收集了大量的语料，从构成语言诸要素的各个方面：语音、文字、语汇、语法等，分析探讨鲁迅小说的语言变异艺术，试图以此来揭示鲁迅小说语言的深层美感内涵。     

翻译中的语言变体

表分析了一些英语中的变体，但主要目的却不是分析它的形成、发展和分类，而是探究语言变体在翻译中的得体表现。因此，中举了一些例子来说明变体的特性，变体标志，怎样分析上下中的隐含意义，以及怎样在翻译中表现隐含意义。     

儿向动作语——儿向语研究的新进展

21世纪以来,西方学界有关儿向语的研究超出了儿向口头语的范围,已经发展到了动作语的层次。本文在对儿向动作语最新研究进行综述的基础上,阐述了儿向语对儿童语言发展的作用,评价了儿向动作语研究的重要意义,并指出该研究会对儿童早期语言发展、母语教学和外语教学有重大的启示,对双语、双方言儿童如何顺利度过语言"沉默期"这一语言发展的特殊时期具有重大的指导意义,同时还指出,对汉语普通话环境下儿向动作语的研究有利于全面观察人类语言文化的共性与差异,更深入地了解语言输入与语言习得之间的关系。     

广告语言的言语行为分析

探讨广告语言的语用原则、语用特点以及Austin言语行为理论中的三大言语行为种类在广告语言中的体现及其与广告语言的关系，对于提高广告语言的水平、更好地宣传和推销产品、提高产品竞争力有着十分重要的意义。     

英语的变化和中国的英语教学

伴随着英语在全球的传播,英语已经成为一门国际语言。英语在传播的过程中,出现了各种不同的变体。英语教学也要随着英语地位的改变而变化。     

翻译的语体与文体

文学作品的语体和文体涉及体裁和题材的语言与结构。语体和文体是表达,而翻译也是表达。寻求原作的表达,再从翻译中表达出来,是翻译的核心所在。翻译者在对小说、戏剧、诗歌等体裁进行翻译处理时,必须展示出原作语体和文体的复杂内涵和再现原作的表达形式以及感情基调。     

Social Differences and English Varieties

We may simply say language is a tool for human communication with respect of its function.But from asociolinguistic point of view,language is influenced not only by the speech situation but also by the socialvariation,such as class,professional status,age and sex.In English,we could still find some usages invocabulary,grammar and pronunciation which are influenced by the above factors.A.Sex varietiesDifferences exist in the speech of men and women in most countries.It is believed that speech…     

演讲开场的言语艺术

演讲者在演讲过程中，应注意研究演讲开场的语言艺术，掌握言语技巧，使演讲获得成功。     

孤独症儿童的语言障碍及语言发展

孤独症儿童是一个特殊的群体,他们游离于主流社会之外,生活在封闭的世界里,对外面的一切漠不关心。他们即使外表正常,但是言语和交际方面的障碍阻碍了他们进入社会群体的道路,怎样帮助他们克服言语交际方面的困难是帮助他们的关键。本文分析了孤独症儿童的语言障碍并提出在言语方面的帮助措施,以探讨对这一残障儿童的治疗方法。     

人诗意地居住

通过分析海德格尔的哲学观和语言观,文章首先阐明“物”的本质以及艺术品作为符号对“物”本质的超越性;其次,分析了海德格尔在“最纯粹的被言说”即诗中探求“语言言说”本质的论证过程;最后,文章指出现代人已经抛却了神性的尺度,并论证了诗歌定是人类超越性的存在方式。     

人诗意地居住

通过分析海德格尔的哲学观和语言观,文章首先阐明“物”的本质以及艺术品作为符号对“物”本质的超越性;其次,分析了海德格尔在“最纯粹的被言说”即诗中探求“语言言说”本质的论证过程;最后,文章指出现代人已经抛却了神性的尺度,并论证了诗歌定是人类超越性的存在方式。