2007年全国高考数学试题(广东卷)选评

综观2007年全国高考广东数学文、理全卷,试题成功地平移到了新课标的舞台上,处处体现着新课标,几乎每个新考点都有所体现,探究创新是整套试题的灵魂,也是对考生的基本要求,试卷中除了增加了新课标的试题外,在创新方面也作了大胆尝试,出现了不少新颖试题,现摘录部分进行品评.     

2007年全国高考数学试题（广东卷）选评

综观2007年全国高考广东数学文、理全卷，试题成功地平移到了新课标的舞台上，处处体现着新课标，几乎每个新考点都有所体现，探究创新是整套试题的灵魂，也是对考生的基本要求，试卷中除了增加了新课标的试题外，在创新方面也作了大胆尝试，出现了不少新颖试题，现摘录部分进行品评．[第一段]     

名校课堂例题精选导数

在新课标高考的要求下．导数通过与传统内容的结合,从而加强试题的综合性,使试题具有比较广泛的实际意义,导数的方法也成为近几年高考中分析和解决问题时必不可少的工具．导数试题的创新设计不仅可以优化试卷结构．同时能够体现新课程试卷的要求和特点．本期我们与同学们一起走进导数的世界,体验新课标下的导数思想．     

创新题管窥

创新问题是新课标要求下中考命题的一种发展趋势．中考中的创新题实际上是考查同学们对数学题的创新思维．培养同学们的创造能力的一种试题,在中考中,常见的创新题常常出现在以下题型中：开放性试题、定义新运算试题、学科交叉型试题、动手操作型试题、探究性试题、动态类试题．创新题主要体现在“新”上面．同学们在做题的时候一定要静下心来认真读题,然后根据题目的要求进行解答．     

立体几何试题中的“图形交汇”问题例析

近几年高考试题在“相对稳定,重点突出,稳中有变,变中求新,适应创新”的命题思想指导下,“围绕对数学知识、理性思维、数学应用与创新和数学人文价值等四个方面的考查设计试题”,已经常态化,试题体现了新课标理念．所命试题背景新颖、内涵深刻,     

2014年语文高考分析及策略

<正>高考语文新课标Ⅱ卷具有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。总体特点是试卷结构稳定,试题内容鲜活,试题考查明确,强调能力提升。一、高考试卷变化2014吉林省高考语文试题显示出新课标的渐变特点,更加贴近生活,更加具有人文性和时代性,体现了稳中求变的创新理念。题型稳定:无论是辨析病句、语意连贯的语言运用     

从2010年高考谈传记阅读教学

今年高考是黑龙江省施行新课改后的第一次高考,高考试题备受关注。纵观语文试题,秉承传统,有所突破;重视基础,关注能力;强调理性,鼓励创新,体现了新课标理念。与传统的考题相比,最大的变化表现在选考题上。选考     

高考命题中的“图形交汇”现象

在新课程背景下,近几年高考试题遵循＂相对稳定,重点突出,稳中有变,变中求新,适应创新＂的命题思想,＂围绕对数学知识、理性思维、数学应用与创新和数学人文价值等四个方面的考查设计试题”,力求使试题体现新课标理念．所命试题背景新颖、内涵深刻、     

对中考中二次根式试题的探析

近年中考试题中，对二次根式的性质与运算的考查，体现“突出能力，强调应用，着重创新”的新课标理念，给命题注入了生机和活力．下面剖析经典中考试题，供同学们参考．     

例析解析几何试题的“图形交汇”问题

<正>在新课程背景下,近几年高考试题遵循"相对稳定,重点突出,稳中有变,变中求新,适应创新"的命题思想,"围绕对数学知识、理性思维、数学应用与创新和数学人文价值等四个方面的考查设计试题",力求使试题体现新课标理念.所命试题背景新颖、内涵深刻、     

高考英语阅读理解深层次能力考评探究

通过对近年高考英语阅读理解试题的分析,笔者认为要加强高考英语阅读理解深层次能力的考评。试题要体现思维性、开放性和拓展性,加强逻辑思维能力、批判性思维能力和创新思维能力的考查,以体现新课标的要求,并对中学英语阅读教学起一定的正面反拨作用。     

对2012年高考化学备考复习的研究

2011年高考新课标全国试卷中化学试题突出了对学科主干知识的考查,重点考查了考生理解、分析及综合应用知识的能力,试题呈现形式更加灵活和新颖,试题难度适当,体现了新课标卷求新求变的命题特点,突出了试题的选拔性功能。12011年新课标全国试卷化学试题知识点分析结合2011年高考新课标全国试卷化学部分,我们对考试内容分布、试题的特点以及思维容量,     

“新概念”问题进中考

随着课程改革的实施,一批体现“提供新材料,创设新隋境,提出新问题”的新课标精神的试题在各地的中考数学试卷中应运而生,较好地考察了认知、观察、分析推理、演算及随机应变和知识迁移能力,无疑对培养大家的创新、探究能力也起到了很好的促进作用．现选取近年来的这些概念型试题分别予以说明．     

关注二项式定理与其他知识的交会

二项式定理是近年高考数学中的高频考点,将二项式定理与其他知识巧妙地融合在一起,既体现了试题设计的创新亮点,又体现了新课标高考理念——"要注重学科的内在联系和知识的综合性,不刻意追求知识的覆盖面.要从学科的整体高度和思维价值的高度考虑问题,在知识网络交会点处设计试题,使对数学基础知识的考查达到必要的深度".赏析以下归类解...     

赏析2009年高考创新题

随着新一轮课程改革的深入实施,2009年全国各地的高考数学试题也随之推出了一批新颖别致的创新试题,体现了高考支持课改并服务于课改的指导思想．同时,又与新课标要求学生“对新颖的信息、情境和设问,选择有效的方法和手段收集信息,综合与灵活地应用所学的数学知识、思想和方法,进行独立思考、探索和研究,提出解决问题的思路,创造性地解决问题”的思想相吻合．探究创新是素质教育的根本宗旨,也是新课程改革的中心任务,这必将给未来的高考注入新的活力．下面笔者就2009年各地高考试题中的创新题进行解析．     

炫目的分式新考题

"创新是一个民族的灵魂",中考试题中体现的创新意识和实践能力,为教与学提供了正确的导向,而深刻理解并把握中考试题中所孕藏着的信息,并在教与学中创造性地加以发挥与延伸,才能有效地提高教学质量和学生的综合素质.随着新课标的实施,以分式问题为背景的新题型独占鳌头,始终成为中考中的一个亮点.因此,近几年中考试题在这方面做了许多尝试.出现了许多匠心独运的好试题.翻阅近几年全国各省市中考试卷,就如同徜徉于仲春的御花园,     

三角形妙题赏析

近年来中考试题中出现了不少构思新颖,巧妙的有关三角形的创新题型,这类题不仅能有效考查考生的动手操作能力,而且可以培养考生的综合运用能力和创新意识,体现了新课标的要求.下面以典型中考题为例加以解读,供同学们参考.     

2004年全国各地中考试题的新特点

20 0 4年全国各地的中考数学试题在命题思想、考查内容、题型结构、能力要求等都与往年保持连续性 ,稳定性的情况下 ,较之往年的试题呈现了一些新的特点 ,这是全国各地区命题人的良苦用心的结晶 ,从而使命题体现出义务教育的特点 ,体现素质教育的宗旨 ,体现新课程的理念 ,体现课程标准的要求 ,促进学生学会学习 .试题融入新课标的教育理念 ,拓宽题材 ,多角度、多视点地考查学生的数学素养 ,使学生的自主性和个性得以发挥 ,体现数学与社会、人与自然的和谐统一 .试题在突出强调以能力立意的基础上 ,许多试题体现了时代气息、有创新特色 ,给学…     

点击高考集合题的解法

近年来高考试题中出现了不少构思新颖,巧妙的有关函数的创新题型,这类题不仅能有效考查考生的动手操作能力,而且可以培养考生的综合运用能力和创新意识,体现了新课标的要求,下面以典型高考题为例加以解读,供同学们参考.     

2008年高考英语江西卷评析

一、试题特点2008年是江西省自主命题的第四年。综观2008年高考试题,笔者认为,经过了三年自主命题后,2008年试题趋向成熟,加大了难度,扩大了词汇量,是往年高考试题的延续和提高。试卷在总体上体现出:稳中求进并创新,强调应用,注重实际,突出语篇,突出特色,体现了与新课标接轨的理念。试卷整体上平稳、成熟,难易结合,区分度理想,较好地完成了为高校选拔优秀人才和促进中学英语教学改革的任务。