略论李大钊同志对我国历史科学的贡献

革命先烈李大钊同志是五四运动的一名主将,是中国早期马克思列宁主义的宣传家和理论家,是中国共产党的创始人之一。李大钊同志的一生,是追求真理的一生,光辉战斗的一生。他的著作,不仅“是先驱者的遗产,革命史上的丰碑”(鲁迅:《守常文集序言》),而且是历史科学的宝库。他是中国运用马克思列宁主义的观点研究历史的第一人。从一九一八年起,他就开始把中国历史的研究,真正建立在科学的基础上,并紧密地为无产阶级的革命斗争服务。他认为,所谓历史就是“社会的变革”,历史科学就是“研究社会的变革的学问”(《史学要论》)。社会历史的发展是有规律的,“世界一切现象,无     

试论李大钊对中国共产党创建的历史贡献

李大钊同志是中国共产主义运动的先驱、中国早期的马克思列宁主义的宣传家和理论家、杰出的无产阶级革命家、中国共产党的主要创始人之一。他唤醒了诸多有志青年革命的热情,传播了马克思列宁主义,对中国共产党的创建有着巨大的历史贡献。学习研究李大钊,对于提高自身理论水平和推进党的建设具有积极的现实意义。     

毛泽东同志对我国历史科学理论的贡献

毛泽东同志对我国历史科学的贡献,就在于他把马克思主义的普遍原理与中国革命的具体实践相结合,创造性地发展了马克思主义史学理论,指明了我国历史科学发展的方向,因而,毛泽东关于历史科学研究的理论和方法,是我国马克思主义史学理论的重要组成部分。 自马克思主义传到中国以来,我国马克思主义史学经过李大钊、李达、郭沫若、吕振羽等早期马克思主义史学家的努力,在与封建旧史学和资产阶级史学的斗争中初具规模。但是,草创时期的我国马克主义史学,     

李大钊同志对宣传马克思主义的贡献

十月革命以后,开始了马克思列宁主义思想在我国传播的过程.毛主席说:"十月革命一声炮响,给我们送来了马克思列宁主义,十月革命帮助了全世界的也帮助了中国的先进分子,用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具,重新考虑自己的问题.走俄国人的路——这就是结论."在这些先进分子中最杰出的人物之一,就是李大钊同志,他是高举马克思列宁主义大旗的伟大的先行者,在中国早期的马克思主义思想运动中,作出了不可磨灭的贡献,建立了不朽的功绩,     

李大钊对五四运动的历史贡献

李大钊对五四运动的发生、发展和胜利,都作出了不可磨灭的历史贡献。他参与发起新文化运动,率先举起十月革命的旗帜,培养革命骨干,为五四运动的发生准备政治、思想和组织条件;始终站在五四运动最前线,以顽强的精神鼓舞革命群众斗志,指明斗争的方向,为五四运动的发展起了指导作用;同反马克思主义思潮进行斗争,推动中国共产党创建,捍卫和发展了五四运动的成果。李大钊不愧是五四运动的领导者、组织者和捍卫者。     

李大钊对创建中国共产党的独特贡献

五四运动爆发前后,李大钊率先认识俄国十月革命的非凡意义,继而成为中国“唯物史观最彻底最先倡导的人”。到1920年,李大钊通过卓有成效的工作,不仅把新文化运动的旗手陈独秀也吸引到马克思主义的轨道上,并与陈一起影响和团结了一批信仰马克思主义的进步青年,为中国共产党建立奠定了思想基础和组织基础。由此可以说,李大钊堪称在中国传播马克思主义的第一人,亦堪称对创建中国共产党做出了独特贡献。     

李大钊对创建青年运动理论的贡献

伟大的马克思主义者李大钊是中国共产党的主要创始人之一,也是中国早期青年运动的杰出的领导者,“五四”时期先进青年的启蒙导师。他高度重视青年在革命斗争中的先锋作用,并为指导青年运动撰写了许多重要篇章,为青年运动指明了方向,对创建青年运动的理论作出了重要贡献,成为中国青年运动的理论奠基人。同时,他还领导和参加了当时青年的反帝反封建运动,为革命青年树立了光辉榜样。     

论毛泽东同志对我国教育科学的卓越贡献

在纪念毛泽东同志诞辰101周年之际,我们简要回顾和分析一下他对我国教育科学和教育理论研究方面所作出的贡献是至为必要的。这无论是对于我们研究、探索建设有中国特色的教育理论体系,还是对于我们认识邓小平同志教育思想的渊源及其发展的历史,都是有积极意义的。 列宁说过:“判断历史的功绩,不是根据历史活动家没有提供现代所要求的东西,而是根据他们比他们的前辈提供了新的东西。”从中国教育思想史发展的阶段性来说,作为无产阶     

李大钊对我国近代图书馆事业的贡献

李大钊不仅是中国共产党的创始人,也是著名的图书馆学家,他曾任北京大学图书馆馆长五年,在图书馆的业务工作和管理上都做出了卓越贡献,他的图书馆学思想对现代图书馆建设仍然具有指导意义。     

李大钊对新闻事业的贡献

李大钊对中国新闻事业做出了杰出的贡献。本文着重从他主编和参与民主报刊及无产阶级报刊的出版、革新政论的形式和内容、确立无产阶级新闻观等方面进行了论述,以纪念他诞辰110周年。     

李大钊两临开封对河南国民革命统一战线的历史贡献

北京政变后,中国共产党确定了同国民军等有进步倾向的军队建立统一战线的方针。在贯彻这一方针的过程中,李大钊及其领导的中共北方区委把胡景翼统治下的河南作为工作的重点。20世纪20年代,李大钊曾两次亲临开封,在国民二军中积极开展统一战线工作,为促进国民革命统一战线在河南的形成及巩固作出了重大贡献。     

总路线对历史科学的伟大贡献

一前言中国共产党领导的中国现代革命运动的两大阶段:第一阶段,新民主主义革命,由工人阶级领导人民,推翻帝国主义、封建主义和买办官僚资本主义在中国的统治而胜利结束。党的国家过渡时期的总路线,就标志着在第一阶段胜利的基础上,开始了第二阶段,在中国建立社会主义社会的革命运动。在中国社会这一飞跃的发展与转变之下,中国社会的各部分、各阶级,都将随着经济基础的发展与转变,逐步在社会主义建设的光明大道上,稳步前进与转变。     

李大钊对新事业的贡献

李大钊对中国新闻事业做出了杰出的贡献。本文着重从他主编和参与民主报刊及无产阶级报刊的出版、革新政府的形式和内容、确立无产阶级和内容、确立无产阶级新闻观等方面进行了论述,以纪念他诞辰110周年。     

历史规律的观念如何可能──李大钊对历史哲学的一点贡献

历史规律的观念如何可能是历史哲学的基本问题之一。李大钊依常识和直观起论,从揭示历史过程与时间的内在关联到把以“今”为中心的时间性归结为人的实践活动,在对时间性的辨析中把时间（历史过程的持续性）解说为阐释历史规律的地平线。这一独树一帜的思路,把历史规律的发现（对时间性的辨析）和历史规律的所在（理解为人的实践活动的“今”）统一起来,较之于简单而独断地宣布是否存在着历史规律或存在着什么样的历史规律,无疑更为合情合理,因而显得既可爱又可信。     

陈独秀创建中国共产党的历史贡献

陈独秀在五四运动的激荡洪流中高举起马克思主义的伟大旗帜,引导先进知识分子由民主主义者向马克思主义者转化;他身体力行积极从事工人运动,促进马克思主义同中国工人运动的结合;他不顾反动派的打压,全身心地投入到筹建共产党的行动中,并为扩大共产党的组织不懈地努力奋斗;他坚持马克思主义的建党原则,注重从思想组织上建党,保证了中国共产党的无产阶级性质。     

试论毛泽东同志对研究中国历史的贡献

毛泽东同志在领导中国革命的过程中,为了研究和揭示中国革命的规律,曾对中国历史,特别是中国近代和现代的历史进行了系统深刻的研究。他用马列主义的立场、观点和方法,揭示了中国历史发展的规律和特点,丰富和发展了马克思主义的历史科学。它是我党在各个革命历史时期制订政策的理论依据,也是毛泽东同志给我们留下的珍贵的理论遗产。本文试图对毛泽东同志有关中国古代史及近代史方面的贡献,作初步探索。     

刍议江泽民对创建学习型政党的历史贡献

党的十三届四中全会以来,以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体对加强政党学习的重要性、学习内容、学习方式等作了比较详尽的论述,为我们建设马克思主义学习型政党作出了重要贡献。按照＂重学、倡学、导学＂的脉络,对江泽民的一系列党建思想进行梳理,汲取其中的有益经验,对我们今天创建学习型政党具有重要意义。     

"五四"时期李大钊对马克思主义中国化的历史贡献

李大钊是五四时期在中国传播和运用唯物史观的杰出代表之一.他以其革命的思想家的敏锐,深刻批判了当时流行的对唯物史观的曲解,初步掌握了真正科学的唯物史观.他还以其革命的政治家的胆略,倡导从中国实际出发,密切联系人民群众,通过阶级斗争以争取中国问题的彻底解决.此外,他又以其革命的史学家的器识,以唯物史观为指南,改造旧史学,建设马克思主义新史学,致力于让人民群众真正掌握和实践这一全新的历史观和能动的人生观.这三个层面的内容充分体现了在马克思主义中国化的历史进程中,李大钊作为中国无产阶级革命先驱者和中国马克思主义史学创始人的历史贡献.     

李大钊同志是我国最早的马克思主义教育家

李大钊(1889,10,29——1927,4,28)字守常,出生在河北省乐亭县大黑坨村一个农民的家庭。他“两岁丧父,三岁丧母”“既无兄弟,又鲜姊妹”,孤苦伶仃,靠老祖父教养成人。他幼年聪慧好学,成绩优异。1905年入永平中学读书。在此,他学到了“新学”,对康有为、梁启超的文章经常手不释卷。旧中国军伐统治列强横行,中华民族命运垂危,为了