德育为先 和谐发展——潜江中学简介

潜江中学是一所省级重点高中，创建于19J3午，校址由全国人大代表、原国家农业部部长李书城先生选定，校名由已故戏剧大师曹禺先生题写，学校占地近300亩，校内高楼矗立，道路畅达，树木葱郁，鸟语花香。学校师资力量雄厚，教学设备齐全，生活设施完备，现有在校生3800多人，教师297人。     

德育为先 和谐培育英才

2005年8月,北京市顺义区杨镇第一中学承办内地新疆高中班(简称新疆班),迎来了学校第一批来自天山脚下的校园新主人——新疆学生。学校从此踏上了和谐发展、全面育人的新历程。在这个多民族师生组成的校园里,800余名新疆学子精神饱满,学风优良。学校努力创新德育,从德育生活化入手,和谐     

德育为先 科研兴校——记龙江县第二中学

学校简介龙江二中始建于1968年,是一所普通高级中学,现有教学班37个,在校生2750人,教职工160人,其中大学本科学历93人,高级职称23人,中级职称58人,外籍教师2人,国家级优秀教师2人,省市级优秀教师7人,省、市、县级教学能手及骨干教师、学科带头人39人。学校硬件设施齐全,有教学楼2栋,宿舍楼1栋,理、化、生实验室5个,多媒体教室1个、电子     

自强不息敢为先 科研项目结硕果——永宁中学简介

永宁中学创建于1956年,是一所以高中为主的县属完全中学、银川市文明单位,学校占地约47.8亩,学校现有教职工179人,有教学班47个,学生2788人。     

大学生德育为先的本质是和谐发展

德育是大学生和谐发展的首要条件,德育为先在于充分发挥德育对人才成长的动力、方向和保证作用,进而促进大学生的和谐、全面发展。     

德育为先创特色 文化引领育英才——张掖中学创建德育示范校纪实

正在生机盎然的祁连山下,在波涛奔涌的黑河岸畔,在历史悠久的甘州古城,张掖中学以它独有的魅力享誉陇原大地,成为莘莘学子求知升学的摇篮……2014年的春天,张掖中学被中共甘肃省委宣传部、甘肃省文明办、甘肃省教育厅联合评定为"甘肃省首批德育示范校"。这一成绩的取得无不倾注了张中人"自强不息、追求卓越"的精神和     

农村中学和谐德育的构建

和谐德育是以满足社会发展需要和受教育者个体发展需要的统一为出发点,在遵循受教育者身心发展规律的基础上,调控构成德育体系诸要素之间的关系,使之发生和谐共振效应,从而促进学生思想品德和谐发展的一种德育模式。和谐德育将知、情、意、行和谐地整合在一起,以传授道德知识作基础,以涵养道德情感为关键,以培养道德意志作保证,以养成道德行为习惯为归结。     

素质教育 德育为先

随着中小学由“应试教育”向素质教育的转变,培养高素质的人才已成为我们的教育目标,而德育则是素质教育的灵魂。正确的人生目的,积极的人生态度,集体主义的价值观念和远大崇高的理想都是健康人生所必需的,也是高素质人才所必备的,而思想政治素质是最重要的素质。作为教师,责任重大,既要教书又要育人,为了培养出高素质人才,必须把德育渗透到日常教学和一言一行之中。一、在课堂上利用教材渗透德育因课堂能用固定的时间和场合对学生经常地、完整地、系统地讲授知识和渗透德育,所以在课堂上要充分挖掘每节课所授教材内容本身的思想意义,不失时…     

教育为本 德育为先

面对纷繁复杂、飞速发展的现代社会,每一位老师和家长都要树立正确的教育观念,采取灵活的,行之有效的教育方法,努力让我们的每一个后代都成人、成才、成功.     

以人为本 德育为先

中等职业教育是在高中教育阶段进行的职业教育,也包括一部分高中后职业培训,其定位就是在九年义务教育的基础上培养数以亿计的技能型人才和高素质劳动者。中等职业教育是目前我国职业教育的主体,主要由中等职业学校实施,招生对象主要是初中毕业生和具有初中同等学历的人员,基本学制以三年制为主。这类学校在对学生进行高中文化知识教育的同时,根据职业岗位的要求有针对性地实施职业知识教育和职业技能。这类学校由于生源的特性,决定了其学生素质,尤其是基本素质。因此,在为国家培养素质全方位的技能型人才这个大目标下,教育者在做好职业技能教育的同时,也应将加强学生的德育作为一项重要工作来抓。     

素质教育德育为先

思想道德素质是素质教育的灵魂,在当前实施素质教育的过程中,必须以德育为核心,加强对学生的思想道德教育,从理论教学、道德教育、班集体建设和校园文化建设等方面培养学生的思想道德素质,使学生成为适应时代要求的高素质人才.     

德育为先 润物无声

班主任理所当然的是德育工作的"第一责任人"。每个班主任必须学会做德育工作,掌握德育的方法:一、以理解、尊重为基础,以爱心为出发点。二、量化管理抓落实。三、营造良好的学习环境。四、培养学生竞争意识和竞争心理。     

诚笃为先 育心育人——姜堰市第二中学附设初级中学简介

江苏省姜堰市第二中学附设初级中学是姜堰市唯一的一所市直初级中学．学校先后获得江苏省示范初中、省素质教育先进学校、省青少年科技活动先进单位以及泰州市文明单位等光荣称号；还先后被命名为中央教科所德育实验基地、省物理教学实验基地、姜堰市教科研基地；学校团委被评为省红旗团委、妇工委为泰州巾帼示范岗。     

中学和谐德育的建构与操作

中学和谐德育是在和谐德育的道德板块层面、机制板块层面、方式板块层面、情感板块层面和效应板块层面建立的一种道德教育体系.这个体系要采用和谐德育实践策略,推动德育与德育主体的和谐,促进个体的道德生命要素沿着个性特色协调均衡发展.     

中学和谐德育的建构与操作

中学和谐德育是在和谐德育的道德板块层面、机制板块层面、方式板块层面、情感板块层面和效应板块层面建立的一种道德教育体系。这个体系要采用和谐德育实践策略,推动德育与德育主体的和谐,促进个体的道德生命要素沿着个性特色协调均衡发展。     

以人为本 和谐发展——兰州市第十六中学简介

兰州市第十六中学是城关区属完全中学,始建于1978年,建校近三十年来,为国家培养了大批合格人才,是一所教学设旌先进,师资力量雄厚,教学水平优     

育人为本，德育为先——浅谈文明和谐校园的构建

学校是教书育人的场所，是思想道德建设的重要基地，担负着培养“四有”新人的重任。而德育是教育的灵魂，只有狠抓德育，把德育工作落到实处，学校的教育教学工作才能适应新时期社会经济发展对教育工作的要求，跟上时代发展的脉搏。     

以人为本 和谐发展——石嘴山市第七中学简介

石嘴山市第七中学位于石嘴山市大武口区黄河西街与裕民南路交汇处，是一所设备完善、功能齐全的全日制高级中学。现有教学班26个，在校生1332名，教职工110名，其中高级教师51人，大学本科学历90人，硕士及在读硕士研究生5人，自治区级和市级学科带头人、骨干教师17人。     

德育为首 德育为重 德育为先——学习邓小平的德育战略观

邓小平同志十分重视德育。他从我国社会主义现代化建设的实际需要出发,系统地阐述了德育在社会主义教育事业中的战略地位和作用,形成了以成才教育为中心的德育战略观。 一、邓小平从战略的高度把德育放在全面发展教育之首 早在1977年,邓小平就指出,“教育方面有好多问题,归根到底是要出人才、出成果”。①那么,“培养人才有没有质量标准呢?有的,这就是毛泽东同志说的,应该使受教育者在德育、智育、体育几个