西部高职院校3Ds MAX课程教学改革策略初探——以某高职院校为例

随着网络时代的到来,3D技术在各个领域得到了充分和广泛的应用。正是由于这种行业带动作用,本科、大专和高职等各大院校的相关专业开设3Ds MAX课程成为一种流行趋势。西部高职院校在设置3Ds MAX课程时,如何结合自身条件开设以就业为导向、以应用为目的的3D课程,笔者通过对市场需求、3Ds MAX课程教学情况、教学对象和地域等方面问题进行分析,提出了一些教学改革策略,以促进3D相关课程在西部高职院校中更好、更有活力地开展下去。     

基于3D MAX的三维网格模型数字水印应用研究

提出一种基于3D MAX三维软件的网格模型数字水印算法．在3D MAX中,将对象转换成网格模型,并对其子对象顶点和面进行分析．选择直角三角形中较小锐角所在的顶点作为水印的嵌入点,水印嵌入采用修改最不重要位的方法．实验结果表明,算法载荷小,时间复杂度低,水印具有很好的不可见性,且算法具有很高的实际应用价值,可以有效保护三维室内外设计作品的版权．     

基于光场渲染的动态3D目标重构技术

提出了一种基于光场渲染的动态3D目标重构的方法.目前基于图像建模的方法对于复杂场景难以建模,而基于图像渲染的方法因数据量大不利于动态场景的实时渲染.因此采用了模型和图像相结合的方法,从多视点视频图像中重建动态3D模型,采用光场映射算法对重建的3D模型进行光场采样,然后对样本分解压缩.实验结果表明,在保证真实感的同时,减少了数据量,并可实现动态3D目标的重构.     

3D Studlio MAX在立体构成设计中的应用

立体构成是进行立体设计的专业基础与模型制作软件3D Studlio MAX结合教学,克服了以往在训练中材料单一、造价高等缺点,使学生能够感受丰富的材质变化和视觉肌理,最大限度的发挥学生的创造力和想象力.     

3D MAX课程教学改革初探

随着教育改革的深入,今天的教师更多的从提高自身教学素质出发来提高教学质量。本文作者针对在3D MAX课程教学工作中的现实情况,结合自身的教学实践,提出从根本上改变传统的教学模式,转变传统的考核方式的思想;提出在激发学习动机、培养自学能力和改进教学方法等方面进行改革,并给出了切实可行的方法。     

基于虚拟现实技术的课程录像制作研究与实现

针对课程教学录像制作中存在的问题,研究了虚拟现实技术在录像制作中的应用,使用3D建模制作虚拟背景,应用非线性编辑软件对实拍素材进行蓝屏抠像,并与虚拟背景进行合成,改变了传统录像的制作方法,制作出高水平课程录像。     

3DS MAX中凹凸贴图与置换贴图比较

3DS MAX中给建模对象赋予材质时,要表现对象表面凹凸不平的效果,可以用凹凸贴图通道,置换贴图通道两种方法来完成．通过实例来辅助说明并比较这两种方法的利弊和适用范围．凹凸贴图通道渲染速度快,但渲染质量不高,适合于对渲染质量不高或是测试时使用;置换贴图通道会产生很多三角面,所以渲染质量很高,但渲染速度慢,适合于对渲染质量要求较高且机器配置较好时使用．     

融合2D和3D卷积神经网络的无参考立体图像质量评价

为将图像处理技术更好地应用在智能交通中,发挥立体图像质量评价方法的作用,提出一种融合2D和3D卷积神经网络(convolutional neural network, CNN)的立体图像质量评价方法。该模型结合2D-CNN与3D-CNN两个通道;将独眼图输入2D-CNN通道,提取双目竞争相关特征;将左视图、右视图、和图像和差图像输入3D-CNN通道,通过3D卷积提取双目之间联系的相关特征;应用全连接层,将两个通道提取的特征融合并进行回归分析构建关系模型。在公开的LIVE 3D PhaseⅠ和LIVE 3D PhaseⅡ上的实验结果表明,所提方法与人类的主观感知保持高度一致。     

基于MAX197芯片的多通道高速数据采集系统的设计

根据MAX197A/D转换芯片多通道、高精度的特点设计了以AT89S52单片机为控制芯片的A/D转换控制电路,利用USB100芯片实现了数据的高速传输.     

微机与单片机组成的新型分布式工业测控系统

由微机和单片机构成的分布式工业测控系统。采用MAX203和MAX491芯片开发关键接口转换部件,通过微机的RS232串行接口和MCS-51单片机的串行接口,构成RS422/RS485通讯网络。系统的结构简单,成本低,组成灵活,易于扩展,适合在中小型工业过程自动监测和自动控制系统中应用。     

基于STEAM理念的中职3D打印实训课程教学实践

在中职3D打印实训教学中引入STEAM教育理念,以创新、创造、设计、建构、实施为主线,依托3Done Plus三维建模软件、Cura切片软件构建的教学平台,利用动画、微课、学习通等手段突破教学重难点,设计能促使学生全方位发展的教学策略.通过教学实施及过程评价,能够解决3D打印实训课程中存在的问题,有效提高教学质量.     

3D打印技术在高校机械类课程改革中应用进展的研究

随着3D打印技术在国内高校的推广,该技术在机械制图,机械设计与原理,UG_CAD,材料科学,工程实训等机械类课程的应用越来越普遍且效果显著。本文综述了目前国内应用型高校对3D打印技术在机械类课程改革中应用的实施情况,并提出未来的应用展望,以更好的推动3D打印技术的发展。     

应用裸眼3D技术于现代舞蹈编导的思考

将最新高科技融入现代舞蹈演出之中已经成为现代舞蹈编导的大势所趋。随着高科技的不断创新和发展,裸眼3D技术已经研发并日臻成熟。在很多现代舞台上,除了LED的应用,"裸眼3D"也被充分而巧妙地应用在了舞蹈美感的表现和彰显之中,给人们带来了更完美更全面的视觉享受。本文正是立足于裸眼3D技术的应用对现代舞蹈编导的创新发展进行了探讨研究,旨在为最新科技更好地服务于舞蹈编导,使舞蹈编导方法更有美感,更加全面地展现舞蹈魅力提供参考和借鉴。     

数学建模——数学理论和实际应用的纽带

本文从四个方面论述了现代数学应用中数学建模的重要性,详细阐述了数学建模在生活中的应用和怎样在学校教育中开展数学建模的教学这两个问题通过对四个方面即概念、重要性、应用、培养数学建模的能力的深刻论述得出结论,数学建模是架于数学理论和生活实际之间的一个桥梁,让人们看到了数学建模的价值,体会到数学建模的教学在现代教育中的重要地位和作用.     

利用Chem Office绘制各类化学图形

利用Chem Office可以绘制各种类型的化学图形,不仅绘制过程简单、快捷,而且图片美观、清楚,且再编辑性强。文中展示的是该软件两个模块ChemDraw和Chem3D在5种常见图形:结构图,装置图,框架图,示意图和3D静态、动态图中的具体应用方法。     

UML在实验室信息管理系统建模中的应用

以实验室信息管理系统需求为应用背景,基于面向对象建模技术,通过应用UML建模机制对系统的需求分析、详细设计及实现等不同阶段进行建模,体现了UML在开发应用系统中的方法和过程,对通用信息系统开发具有借鉴价值．     

3D电视制作技术及其展望

本文主要结合我国当前3D电视制作技术应用现状中存在的一些不足提出了具体的解决措施,并展望了未来一段时间内3D电视制作技术在我国电视节目制作中的影响。     

利用Web3D技术开发基于Web的虚拟实验环境

Web3D技术是基于互联网的3D图形渲染技术。目前,网页的大多数动画都是以Flash为主导的2D动画,但随着Web3D技术的进步,网络带宽的快速增长,相信网页上的3D图形动画应用会出现不断丰富与繁荣的局面。本文试图讨论Web3D的主要关键技术,并介绍我们在开发基于Web的虚拟仿真实验环境时所采用的技术思路和方案。     

3D打印技术及其发展现状

3D打印技术作为一种新兴的高新技术,近一段时间以来受到了社会的广泛关注.文章简要介绍了3D打印技术的工作原理、主流应用技术以及其所依托的关键技术,并概括了3D打印技术目前的发展应用现状和未来的发展前景.     

基于3dsmax和VRP平台的游戏场景虚拟漫游系统的设计与实现

本文利用3DSMAX建立复杂的场景模型,再与VRP相结合建立一个虚拟的三维游戏漫游场景。首先利用3D Max贴图光照材质、纹理映射等建模技术建立模型,在VRP三维场景中读入建立的模型,并引入到三维场景中,然后对三维场景实现场景的漫游与视角的转换,方便观察者随着视角的变化观察整个场景的结构模型。在漫游过程中遇到障碍物检测,实现场景的碰撞检测功能。最后,通过鼠标控制和键盘操作对游戏场景中的模型实现交互控制。