等待花开的季节

英国少年艾金森,因为长得愣头愣脑,加上行为举止笨拙而幼稚,成了同学们取笑的对象,甚至老师都不愿意给他上课。有位教诗歌的老师哀求他改选别的课。虽然艾金森是个按时交作业的好学生,但他朗诵作品时滑稽的表情总是让同学们捧腹大笑,每堂课都会被他搅成一锅粥,     

等待自己开花的季节

英国少年艾金森，因为长得憨头憨脑，加上行为举止笨拙而幼稚，成了同学们的戏谑对象，甚至老师们都不愿意给他上课。有位教“诗歌欣赏课”的老师哀求他改选别的课。虽然艾金森是个按时交作业的好学生，但他朗诵作品时滑稽的表情总是让同学们捧腹大笑，每堂课都会被他搅成一锅粥，令老师无法继续讲课。而给了他35分的历史老师则说：“他没有半点历史感，当然，他什么感也没有。”艾金森的父亲更是认定了他的脑子有问题，不是白痴就是智障，甚至从不跟他说话。     

等待自己开花的季节

英国少年艾金森,因为长得憨头憨脑,加上行为举止笨拙而幼稚,成了同学们戏弄的对象,甚至老师们也不愿意给他上课。有位教“诗歌欣赏课”的老师哀求他改选别的课。虽然艾金森是个按时交作业的好学生,但他朗诵作品时滑稽的表情总是令同学们捧腹大笑,每堂课都会被他搅得一锅粥,令老师无法继续讲课。而给了他35分的历史老师则说:“他没有半点历史感,当然,他什么感也没有。”艾金森的父亲更是认定他的脑子有问题,不是白痴就是智障,甚至从不跟他说话。走向社会的艾金森因为那张憨厚十足的脸和笨拙而幼稚的举止找不到工作。极度自卑的艾金森四处碰壁…     

等待

英国少年艾金森,因为长得愣头愣脑,且行为举止笨拙而幼稚,所以成了同学们取笑的对象,甚至老师都不愿意给他上课。虽然艾金森是个按时交作业的好学生,但他朗诵作品时滑稽的表情总是让同学们捧腹大笑,每堂课都会被他搅成一锅粥。艾金森的父亲更是认定他脑子有问题:不是白痴就是智障,甚至从不和他说话。走向社会的艾金森因为那憨态十足的脸和笨拙而幼稚的举止找不到工作。极度自卑的艾金森四处碰壁,苦恼至极,于是他整天消极地躲在房间里喝闷酒。只有艾金森的母亲认为他是优秀的。艾金森的母亲是个花匠,她将儿子带到她的花园里,指着各种各样的花     

等待自己开花的季节

英国少年艾金森,因为长得憨头憨脑,加上行为举止笨拙而幼稚,成了同学们的戏谑对象,甚至老师们都不愿意给他上课。有位教"诗歌欣赏课"的老师哀求他改选别的课。虽然艾金森是个按时交作业的好学生,但他朗诵作品时滑稽的表情总是让     

花开的时机需要等待和发现

英国少年艾金森,因为长得楞头楞脑,行为举止笨拙而幼稚,成为同学们取笑的对象,一位教诗歌的老师甚至哀求他改选别的课。艾金森称的上是认真     

等待自己开花的季节

美国少年艾金森，因为长得憨头憨脑，加上行为举止笨拙而幼稚，成了同学们嘲笑的对象。老师们甚至也认为他没有任何能力．不愿意给他上课。父亲也认为他脑子有问题，不是白痴就是智障，从不跟他说话。     

花开有时

英国少年艾金森长得憨头憨脑,行为举止笨拙幼稚，同学们经常戏弄他,老师也不愿意给他上课：即使是长大后的艾金森走向了社会也找不到工作。只有艾金森的母亲认为他是优秀的。一天,母亲指着花园里的各种花草说：“每种花都有开放的时节,那些还没有开放的,只是未到时节。     

夜晚开放的花朵

英国有一个叫罗恩艾金森的人，长相十分滑稽可笑，头脑也极为简单，其童年可以说是不幸的同义词。因其怪异的长相，同学们的取笑成了他的家常便饭，由于反应迟钝，思维简单，一些老师甚至拒绝给他上课。     

你尽全力了吗

他在班里是一名默默无闻的学生,老师有时甚至会忘了他的存在,同学们也常常记不起他的名字。     

你尽全力了吗

他在班里是一名默默无闻的学生,老师有时甚至会忘了他的存在,同学们也常常记不起他的名字。     

有一种批评是甜的

在美国的田纳西州,有这样一个黑人男孩。由于父亲酗酒无度,导致父母感情不和,于是,幼时的他便成了一个无人看管的"野孩子"。在学校里,他整天打架,砸玻璃,欺负女孩子……他成了老师和同学们的     

有一种批评是甜的

在美国的田纳西州,有这样一个黑人男孩。由于父亲酗酒无度,导致父母感情不和,于是,幼时的他便成了一个无人看管的"野孩子"。在学校里,他整天打架,砸玻璃,欺负女孩子……他成了老师和同学们的眼中钉、肉中刺。     

响鼓也要重槌敲

闫某，男，9岁，独生子女，父母都是机关干部。刚入学时，他就勤学好问，成绩优秀，和老师相处一点儿也不胆陡。自从升入三年级以来，他喜欢在同学们面前炫耀自己，而且脾气变得越来越倔强。如果被老师和同学反驳几句，便怒火冲天，不管你是老师还是同学，他都横眉冷对，甚至恶言相击。他在老师们心目中的位置一天不如一天，和同学们相处得也不融洽。     

看,你的青春!

<正>平时咱们的读者肯定经常偷偷地在观察老师,全班几十双眼睛就跟探照灯似的,同学们对老师模样、穿着,甚至小习惯都门儿清。那么,如果老师也在观察学生的话,在他的眼里自己的学生是怎样的呢?北京有一位老师很酷,他不光教语文,还是一个很出名的武侠小说家,在他眼里,学生们的青春斑斓耀眼,特别有意思。     

打开待转生转变的三个“窗户”

一、打开待转生和老师同学们主动交流的窗户待转生由于学习成绩差,常被家长呵斥,被老师找去辅导,被同学瞧不起,因此他们在同学们当中抬不起头,觉得自己低人一等。因此,他们内心存在着对老师和同学们过多的戒心和敌意,主观地认为教师和同学们轻视和厌弃他们,与老师和同学们存在隔阂,甚至是对抗,并因此关闭了老师和同学们通向他们心灵的窗户。打开待转生和老师、同学们主动交流的窗户就成了待转生转变的第一步。如我新接班级中的季中龙同学,由于平日受同学的鄙视,久而久之对学习失去信心,在班级中一贯不交作业,破坏班     

给批评加点糖

有这样一个男孩,父亲酗酒无度,父母感情不和,幼时的他成了一个无人看管的"野孩子"。尽管他上了中学,却不学无术,整天打架……许多老师想方设法惩罚他,可事与愿违,他还差点误入了黑社会。一天早上,上课铃响后,老师还没有来,同学们都陆续来到自己的     

陀螺的故事

<正>班级里总有一些这样的人——他们学习成绩差,总是拖后腿,老师似乎无计可施,同学们也像避瘟神般远离他们。总之,所有的人都不喜欢他们。我们班里就有这样一个同学,他叫小杜。他极其不受欢迎:谁的东西丢了,就去翻他的书包;谁的心情不好,就去撕他的书;甚至老师也扔过他的书包。     

沟通从当徒弟开始

去年我带了一个初中普通毕业班，班上有一个学生小奇，上学年因为不满意老师的批评，暗地里往老师摩托车的机油箱里放沙子而受到学校的处分。这样一个犯了“众怒”的学生，同学们在背后指指点点，不愿意与他接近，他萎靡不振，甚至破罐破摔，特别是对那位老师耿耿于怀，动辄与老师针锋相对。我试图接近他，但他对老师都存有戒心，交流常常成为我的独角戏，沟通一时陷入僵局。     

语文课堂,给学生一片开阔的天空

曾经看过一篇文章,一个学生在课堂上提出了自己的想法,他认为月亮不仅可以像小船,也可以像豌豆,他的这一想法不仅没有得到老师的赞同,还遭到了同学们的嘲笑。长大以后他也成了一位老师,当他的一个学生也把月亮想象成豌豆时,他没有抹