素质教育:能否真正缓解“升学大战”

素质教育并非一个陌生的概念。近年教育界内外大都把素质教育视作减轻中小学生过重课业负担的治本之策。然而,素质教育从全局上却迟迟冲不破应试教育的樊篱,这值得深入探究。     

从“升学教育”转向“素质教育”

在建设合格初中的过程中,我们常熟市张桥初中不断端正办学的指导思想,逐步从“升学教育”模式转向“素质教育”,调整教育结构,发展职业技术教育,使学校教育逐步形成为地方经济服务的机制。我们在调查学生思想动态和了解乡办企业发展需求的基础上,在初三年级学生中搞分流试验。1988年秋,我校与张桥袜厂和鞋桥服装厂联合开办了机织和缝纫初级职业班,由学生和家长提出申请,经学校和联办单位审核,有53名初二升初三的学生进入分流班。分流班半天上课,学习政治、语文、数学、体育等文化课和缝纫、裁剪、缝纫机修理、机     

必须变“升学教育”为“素质教育”

我省当前整个基础教育,无论是教育教李体系,还是管理运行机制,基本上没有摆脱滋翼翼塔蕙簿鬓翼:。切的社鸯何题。我们必须以积极的态度,正娜莽解决它首先,要把升学率目标与素质目标统一起来,实端企办学总憩。一升孝率只是办学的近期目标和部分自标,一未来成才率才是办学追求的整体相长远目标。升学率目标应该包含在素质目标之中。     

真正的“人机大战”在棋局之外

<正>2016年3月9日注定要写入围棋界的历史、IT界的历史、科学界的历史,甚至人类的历史。在这天的3个多小时里,拥有1200多个处理器的谷歌人工智能系统Alpha Go,在深邃的围棋棋盘上把世界围棋冠军、韩国棋手李世石逼到绝路,曾经独孤求败的九段高手不得不投子认输。这一幕似曾相识。1997年,IBM公司的超级电脑深蓝就曾结束了有史以来最伟大棋手卡斯帕罗     

升学竞争：制约素质教育实施的关键因素

升学竞争的结果强化了考试的选拔功能和升学率的评价功能，客观上也为应试教育开了绿灯，成为了制约素质教育实施的关键因素。实施素质教育不能回避升学竞争和升学率，应该把升学竞争纳入到素质教育的轨道上来。     

升学竞争：制约素质教育实施的关键因素

全面实施素质教育 ,是我国当前基础教育改革的主旋律 ,也是我们面向２１世纪的教育战略选择。中共中央、国务院于１９９９年６月１３日颁布的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》 ,为中小学开展素质教育指明了方向 ,坚定了信心。但在实际操作中 ,常感到困难重重 ,校长们嘴上讲素质教育 ,实际上还是在实施应试教育 ,假期补课、休息日补课 ,减负效果甚微。究其原因是复杂的 ,但很重要的一点就是升学竞争给中小学带来的升学压力。一、制约素质教育实施的关键因素———升学竞争升学竞争是指为了争夺有限的教育资源而展开的升学教育活动…     

升学教育与素质教育

不少文章和讲话都提出把升学教育转变为素质教育的主张,并把它看成是深化教育改革的重要内容。主张实行素质教育,这无疑是正确的,但把过去的教育一概斥之为升学教育,似乎其与素质教育无缘,因而只行“转变”或“转轨”,则又显     

坚持“四全”变升学教育为素质教育

安庆市教委在深化教育改革中,抓住了当前基础教育中一个棘手问题,即片面追求升学率的错误倾向,进行调查研究,分析原因,然后采取对策,提出坚持“四全”,变升学教育为素质教育。实践证明:“四全”是实施素质教育的根本保证,是根治片面追求升学率“顽症”的良方。 刘日亮同志的文章,总结了这一改革的经验。这一经验,值得我们学习和借鉴。     

寻求素质教育与应试升学“矛盾”的协调统一

长期以来,教育资源分布不均,学校办学条件迥异,学校教育质量两极分化,人们对教育均衡依然信心不足,对教育公平依然存有忧虑。为投奔优质教育,孩子离乡就读已成常态。但令人难以心安的是,人们对优质教育的期待,其兴奋点仅仅在于考试成绩和升学率。     

从升学教育到素质教育

我国人口素质低已经构成对经济现代化和政治民主化的巨大障碍,工业生产效率低下,农村经济粗放经营,职业道德观念淡漠,以致各种安全事故屡屡发生,改革所伴随的一系列社会问题几乎都可以从人的素质低中寻求原因。在当今世界和平发展中,教育愈来愈成为争雄世界的战略产业,人的素质高低成为衡量一个国家综合国力的一项重要指标。而我国至今仍有二亿多文盲、半文盲,使我们的现代化建设一开始就倍受掣肘,举步维艰。从这个意义上讲,我们现在面临的问题千头万绪,但根本的问题是一个人力资源开发问题,11亿人口的东方大国蕴藏着无穷尽的智慧和力量,如何开发这一丰富的“脑矿”,将沉重的人口负担转化为巨大的人力资源,系关我们现代化事业之成败。     

注册学徒制能否缓解美国“教师荒”?

<正>这种“边赚边学”的师资培养模式将导师指导、高额补贴和学费减免相结合,不仅有效提高了教师候选人的专业技能,还为他们打开了一扇通往教师行业的大门,成为教师培训的一种替代途径。教师短缺正在困扰着美国各州教育发展。新冠疫情以来,解决美国K-12教育领域的教师短缺问题迫在眉睫。美国国家教育统计中心(National Center for Education Statistic)的调查显示,疫情后的公共教育系统面临更加严重的教师短缺问题,86%的公立学校面临教师招聘困境。布朗大学安纳伯格研究所在最近的研究中发现,美国约有55000个全职教师职位空缺,一方面是因为合格教师申请者供不应求,另一方面是由于教师流动率高。     

真正重视素质教育

尽管对素质教育下定义很难，但凭我的工作实践和经验，我觉得不需要在概念上兜圈子，我的观点是：我们讨论学生的发展，其实就是讨论学生的素质发展；我们讨论学生素质的发展，其实就是讨论社会的、民族的发展。     

实话实说聊“升学”

杜成果：今年,国家大幅度地扩大高校招生计划,使本来就“发烧”的“普高热”更加升温,而报考中等职校的考生人数则急剧下降。中等职校为了完成招生计划,各出奇招,其中在“对口升学”上做文章,便是比较有效的一招。有的中职校甚至放弃实习教学,削减专业课时数,办起了“２年高中课程、１年专业课程”的所谓“２＋１”实验班,实为“对口”应考班。诚然,国家在今年的高考扩招计划中拨出了１０万用于发展高等职业技术教育,各省也相应地增加了对口升学的人数,这无疑给中职毕业生注入了一剂兴奋剂,也为我们中等职教增添了活力。但是,…     

真正重视素质教育

什么是教育的目的?人就是教育的目的；什么是教育的目的?过程就是教育的目的。尽管对素质教育下定义很难,但凭我的工作实践和经验,我觉得不需要在概念上兜圈子,我的观点是：我们讨论学生的发展,其实就是讨论学生的素质发展；我们讨论学生素质的发展,其实就是讨论社会的、民族的发展。     

素质教育：要真正以学生为本

为庆祝“六一”国际儿童节，我校组织了校级艺术教育兴趣小组的活动展示。在展示过程中，一位家长主动跟我交流。这位家长的孩子上二年级了，是男孩，在班上是个子最高的。孩子的文化课成绩中等偏上，但性格很内向，不善于与人交流，回家或在节假日，他就把自己关在房间里。这位家长是搞服装生意的，没时间照顾孩子，很着急，孩子也知道自己的弱点。在报学校兴趣小组时，父子二人商量后没有像已往那样选择文化学科类的，而是选择了艺术类的“打腰鼓”。“打腰鼓”是集体项目，集舞蹈、打击、音乐、律动于一体，要求男女生合作，学生经常在室外进行训练或表演，这样，能锻炼孩子的胆量。孩子喜欢民间艺术方面的东西，“打腰鼓”符合孩子的兴趣。他们的选择没有错，一学期下来，孩子通过参加“打腰鼓”兴趣活动，各方面都改变了许多，比以前开朗活泼多了，有时还帮助妈妈做生意，侃点儿生意经什么的。这位家长非常感谢学校能为孩子提供成长发展的机会，并说现在孩子考个80多分与90多分的差别并不重要，孩子长大成人走上社会后，能与人沟通交流，能自强自立才是最重要的。     

实话实说聊“升学”

张荣高：今年５月份,回母校拜访我的大学老师,现任机械工程学院院长的张洪安教授时,曾谈及母校为何不开展对口招生工作这一问题,张教授说：“学校９１年曾从中职技校对口招收了一个机制师范班,原计划为４年本科。可入校后发现学生的文化基础素质实在太差,没办法只好改为５年制。即便如此,毕业时,还有近三分之一的学生拿不到本科毕业证,近三分之二的学生拿不到学士学位。为保证教学质量和学校声誉,近几年学校只好取消了对日招生计划。”闻听此言,心情十分沉重,不由对对口升学的前景产生了深深的忧虑。当前,对口升学对于生源日益…     

升学中的“暗战”

6月20日广州公办学校"小升初"推荐生制度与民校联考对抗的"生源抢夺战"可谓烽烟猛烈:这边厢,3万多小学毕业生争夺16所民办初中的4000多个学位;那边厢,某区根据小