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对目前高职院校体育教学中普遍存在教学内容的竞技化、教学过程的技术化、教学组织的一体化、教学目标的达标化和部分体育教师工作的消极化等问题进行深入的分析,并对其危害性进行了阐述,并据此提出了解决这些明显制约新体育课程教学的改革和实施问题的对策。 相似文献
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中国文化源远流长,但在古代,中国传统体育思想却一直未能形成一个独立的思想体系。各种体育思想一般散见于社会各个文化领域中,在传统的哲学、教育、医学、军事、礼仪、娱乐等论说中时时包含着传统的身心观、生命本原论、身体运动观,及以养生思想等。这些传统体育思想以深遽的民族文化为依托,并且受制于儒家哲学、道家思想的引导和规范,可以毫不夸张地讲,传统体系思想只不过是传统哲学思想在养生 相似文献
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我国有55个少数民族,其传统体育项目多达数百种。研究我国少数民族传统体育思想的形成与发展,有利于我们探索民族传统体育的起源,有利于我们系统地研究民族传统体育的特点及其发展规律,有利于我们对民族传统体育发展战略的宏观规划提供科学的理论依据。我国少数民族传统体育思想的形成和发展,笔者认为分以下三个阶段。对人体运动社会效能的糊涂认识阶段我国少数民族传统体育的特色主要表现在于:传统体育与宗教、劳动、婚姻、年节、祭祀等活动紧密结合在一起。这就是说民族传统体育存在着一种“既是宗教祭祀活动又是传统体育,既是年节庆祝活 相似文献
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略论中国传统体育文化价值 总被引:1,自引:0,他引:1
张玉生 《体育科技文献通报》2006,14(10):61-62
中国传统体育文化具有鲜明的历史和时代精神特征,与世界历史上任何一种体育文化形态一样,都处于不断丰富更新和发展过程中。现代世界体育文化的发展,迫切需要中国体育传统文化进行反思和创新,形成具有中国特色的传统体育文化,为实现人类社会的和谐发展做出新的贡献。 相似文献
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学校体育承担着青少年健身战略的重要任务。体育教学是学校体育的基本部分,也是完成学校体育任务的重要途径。搞好体育教学对青少年健身战略的实现有着举足轻重的作用。在体育教学这一特殊的教育过程中,有了好的教学物质条件、好的教师和学生,并不一定能获得好的教学效果。这是因为体育教学过程是一个由教师、学生和必要的教学物质条件以及联合这些因子的中介等因素 相似文献
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一、问题的提出 在中国体育史研究领域,以往多注重具体史料的挖掘和某一时期、某一地区等局部性研究。对于宏观性研究,尤其对中国古代体育与外国古代体育的比较性研究较少。因此,很有必要对此加强研究和探讨。本文即想做些尝试。 相似文献
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现如今,我国现代体育教学已经有了很大的发展。然而在民族传统体育教学这一方面还存在着很多问题,由于民族传统体育教学也是我国社会主义体育事业的重要组成部分,并且民族传统体育教学具有一定的特色,它不同于现代体育教学,因此,将民族传统体育教学的内容引入到学校的体育教育当中,与现代体育教学有机结合起来,俨然已成为我国重点加强的一项任务。同时,民族体育传统教学也对弘扬东方体育文化,促进我国体育事业的全面发展也有着深远的意义。 相似文献
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现如今,我国现代体育教学已经有了很大的发展。然而在民族传统体育教学这一方面还存在着很多问题,由于民族传统体育教学也是我国社会主义体育事业的重要组成部分,并且民族传统体育教学具有一定的特色.它不同于现代体育教学,因此,将民族传统体育教学的内容引入到学校的体育教育当中,与现代体育教学有机结合起来,俨然已成为我国重点加强的一项任务。同时,民族体育传统教学也对弘扬东方体育文化,促进我国体育事业的全面发展也有着深远的意义. 相似文献
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对徐州医学院在校女生历年来参与体育课选课的情况进行分析,发现女大学生体育选课存在以下问题:室内体育项目选课人数多,室外体育项目选课人数少;运动量小的体育项目选课人数多,运动量大的体育项目选课人数少;考试难度低的体育项目选课人数多,上课严、考试难的体育项目选课人数少;时尚新颖、娱乐性强的体育项目选课学生多,运动量大、健身效果好的体育项目选课人数少。这样过于满足学生的自主性造成女生怕吃苦、怕锻炼、怕考试的现象,使大学体育课程中的健身功能无法得到体现。通过专家访谈法提出女生体育课选课的对策建议。 相似文献
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高校体育课程内容体系的弊端与改革思路 总被引:52,自引:1,他引:52
分析了现行高校体育课程内容体系与实现新《纲要》规定的课程目标之间的差距,指出高校体育课程由于体育教育功能缺失、健身功能不足和忽略实践创新所形成的单一学科课程的弊端。提出了以发挥体育教育多功能、促进学生主体发展为目的的构建高校体育课程内容体系基本框架的改革思路。 相似文献
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略论终身体育与我国普通高校的体育改革 总被引:40,自引:0,他引:40
终身体育是现代体育重要的发展方向,终身体育对学校体育的改革有着深刻的影响。尽快建立顺应现代教育思潮和体育思想、适应现代社会需求和经济建设发展的体育教育新体系,以及寻求建立新体系所依据的原则是我国普通高校体育改革的当务之急。本文认为,突破口在于必须大胆实现观念上的彻底转变,即以终身体育为主线,拓宽体育教育目标,以使学生终身受益为出发点,立足现实,面向社会,着眼未来,增强学生体质。 相似文献
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社会的变迁和发展 ,对人才的要求也随之发生变化。现代学校体育的最大问题是多数学生离开学校后 ,与学校体育教学内容相揖别。很多传授的运动技术与方法 ,在一个人的体育生涯中仅仅是匆匆过客。当前 ,各级各类学校努力探索 ,与培养目标相适应的教学内容 ,这是对传统体育教学的反思。本文通过教学实践和文献综述方法 ,论述高职院校教学内容改革的迫切性。 相似文献
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高校体育教学的改革思路与对策 总被引:1,自引:0,他引:1
在我国高等教育由原来的“精英”教育向着“大众”化教育改革的趋势下,采用文献资料法、调查统计法,从更新教育观念、深化课程建设、改革教学组织形式和方法、加强课外锻炼、完善对学生的评定、科学管理等方面提出改革的思路与对策。 相似文献
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通过多年体育教学实践,总结和论证了在体育教学中,突出教学重点有利于学生学习和掌握所学的动作技术,加速教学进程,更有效地完成体育教学任务,本文提出了突出教学重点的六种方法。 相似文献
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针对目前高校体育课教学模式存在违背教育心理学规律及不利于素质教育的问题,以文献资料法对其分析探讨,试图引起高校体育教师的重视,革新教育观以突破传统授课模式,改进高校教学模式推进素质教育。 相似文献