民间资本引入职业教育的问题与对策

民间资本引入职业教育是国际化的趋势,我国民间资本引入职业教育的总量少,缺少具体的政策和法制环境,职业院校自身的主观能动性也没有很好地发挥.必须把民间资本引入职业教育当做办学的重要基础,修订完善各项配套法规和政策,健全募捐组织和制度,提高引进民间资本的软实力,只有使民间资本在职业教育领域有更大的作为,职业教育才能得到更好的发展.     

职业教育如何向农民工子女开放

今年“两会”,农民工子女的教育问题备受人大代表和政协委员关注,而焦点之一就是如何实现职业教育向农民工子女的开放。     

远程开放教育企业职业教育探究——基于襄阳远程开放教育企业办学实践

科学技术的飞速发展,促使企业需要大批具有企业实践经验又具有扎实的理论基础知识的高素质人才,许多企业开始注重培养和使用年轻化、知识化、专业化的一线技术人员,但问题的焦点在于系统化的理论学习与繁忙工作之间存在的矛盾不能很好地解决,远程开放教育企业职业教育应运而生。本文以襄阳远程开放教育企业职业教育为研究对象,从远程开放教育在企业职业教育中具备的优势、襄阳远程开放教育企业职业教育的几种典型模式以及远程开放教育企业职业教育中应注意的几个问题加以探讨,旨在促进远程开放教育企业职业教育的健康发展,指导及推动远程开放教育企业职业教育人才培养,为改革和发展其他地区远程开放教育企业职业教育提供借鉴和参考。     

民间资本办学的动因、特点与建议——浙江省台州市民间资本办学行为分析

在浙江的教育改革中，引人注目的是引进了社会民间资本。但研究民间资本与教育的关系，不能把民间资本介入教育，仅仅当作是教育融资手段的革新，因而需要转换研究的思路，要以民间资本（尤其是民营企业资本）本身成长过程中所体现的内在特性为视角，探讨民间资本介入教育的基本动机、特点，以及存在的问题，进而从政策上分析改革的建议。     

民间资本参与教育与教育体制效率的增强--以浙江省台州市为例

吸引民间资本参与教育，是我国教育体制改革的重要措施，它有力地推动了教育与经济的结合，促进了教育的发展。本重点分析了民间资本介入教育后，对教育体制创新的贡献，也讨论了民间资本与教育结合的难点，并就进一步促进民间资本与教育的结合提出了政策性建议。     

西乡：创新职业教育办学新机制

元月中旬,西乡县刘县长与四川绵阳树人教育投资有限公司易伦在“关于西乡县职业高中合作办学协议”正式签字,此举是两乡县引人民间资本按“国有民办公助”模式兴办职业教育的成功标志。     

民办职业教育的可持续发展途径

世上少有百年老店，却多有百年老校。但凡历史悠久的院校，无不具有正确的办学理念和科学的发展道路，善于统筹学校与社会、眼前与长远利益之间的关系，可以说就是坚持可持续发展的理念和发展观。对照百年名校，民办职业院校要实现自己的滚动、连续、健康发展，须遵循科学发展观，实施可持续发展战略。在当前情况下，民办职业院校可以通过制度创新、品牌战略、产学合作、多路并进的途径，实现可持续发展。     

远程开放教育企业职业教育探究——基于襄阳远程开放教育企业办学实践简

科学技术的飞速发展,促使企业需要大批具有企业实践经验又具有扎实的理论基础知识的高素质人才,许多企业开始注重培养和使用年轻化、知识化、专业化的一线技术人员,但问题的焦点在于系统化的理论学习与繁忙工作之间存在的矛盾不能很好地解决,远程开放教育企业职业教育应运而生.本文以襄阳远程开放教育企业职业教育为研究对象,从远程开放教育在企业职业教育中具备的优势、襄阳远程开放教育企业职业教育的几种典型模式以及远程开放教育企业职业教育中应注意的几个问题加以探讨,旨在促进远程开放教育企业职业教育的健康发展,指导及推动远程开放教育企业职业教育人才培养,为改革和发展其他地区远程开放教育企业职业教育提供借鉴和参考.     

开放教育发展的新选择:由学科教育向职业教育转型

随着国家经济社会发展需求的转变和学习者学习群体、学习目的以及学习方式的变化,远程开放教育如何在新时期作出新选择和实现新转型成为持续发展的关键.研究对开放教育进行新的科学定位,去除其学科教育的陈旧内核,实现职业教育的新内涵.从多个维度确立转型后的开放教育以应用技能为本、相较于学术理论和过去发展水平而言的“高”的定位和人才培养目标,并探索包括改革教育教学管理方式、师资队伍、职业教育服务体系和人才培养模式的向职业教育转型的新途径.     

简析民间资本投资职业教育的现状及问题

近年来,民间资本对职业教育的投资热情日益高涨．各类民间资本通过捐资、参股等形式参与职业学校及职业培训机构建设的案例屡屡见诸报端,并成为推动中国职业教育向纵深发展的动力。与此同时,囿于当前政策、法律、资本市场等诸多现实环境的约束,民间资本在投资职业教育的过程中也面临着若干障碍。笔者结合中资教育研究所近年来在职业教育投资领域的一些实践活动,对民间资本投资职业教育的现状和问题谈几点看法。     

在全省职业教育技能大赛、创新大赛总结表彰大会上的讲话

为深入贯彻落实全国、全省职业教育工作会议精神,充分展示我省职业教育办学成果,促进职业院校加强专业建设、深化教育教学改革、不断提高教育教学质量,激励广大师生创业创新创优,今年上半年,省教育厅与省劳动和社会保障厅、省科协等有关部门分别举办了“首届江苏省职业教育创新大赛”、“2007′江苏省中等职业学校技能大赛”,两项大赛均取得圆满成功。今天,我们在这里召开总结表彰大会,我代表教育厅对技能大赛、创新大赛的成功举办表示热烈祝贺!向参赛的全体师生和大赛评委、裁判表示诚挚的问候!向在大赛中取得优异成绩的各位老师和同学表示…     

湖南省深化职业教育管理制度改革进一步扩大职业院校办学自主权

全国职业教育工作会议后,湖南省教育厅认真贯彻落实会议和<教育部等七部门关于进一步加强职业教育工作的若干意见>精神,坚持以服务为宗旨,以就业为导向,积极推动职业教育从政府直接管理向政府宏观引导转变,推动学校面向社会、面向市场办学,深化办学指导思想、办学模式和办学机制改革,逐步扩大职业院校在办学、招生、专业设置、学籍管理、课程开发与安排、教师聘任、教材选用等方面的自主权,提高其面向市场依法自主办学的活力,努力提高职业教育的质量和效益.日前,湖南省教育厅印发了<关于深化职业教育管理制度改革,进一步扩大职业院校办学自主权的意见>(以下简称<意见>),从湖南省的实际出发,研究制定了一些新的政策措施,对进一步扩大职业院校办学自主权、推进职业教育办学体制、管理体制改革将起到积极作用.     

抢抓机遇乘势而上实现职教快速健康持续发展--全国职业教育工作会议在江苏召开

本刊讯(记者戈壁):6月17日至19日,由教育部、国家发改委、财政部、人事部、劳动保障部、农业部、国务院扶贫办联合召开的全国职业教育工作会议在江苏举行.会议的主要任务是以"三个代表"重要思想为指导,总结交流职业教育改革与发展的经验,巩固成果,深化改革,提高质量,持续发展,努力办好让人民群众满意的职业教育.     

借鉴德法职业教育先进经验 大力发展高等职业教育

全国职业教育工作会议召开前,国务院印发了《关于加快发展现代职业教育的决定》,其中强调了加强国际交流与合作。完善中外合作机制,支持职业院校引进国（境）外高水平专家和优质教育资源,鼓励中外职业院校教师互派、学生互换等。     

第五届民办职业教育高峰论坛筹备会议举行

4月9日上午,由中国职业技术教育学会及民办职业院校协作会主办、山东现代职业学院等六所院校承办的第五届民办职业教育高峰论坛暨亚太地区职业院校合作交流研讨会筹备会议在山东现代职业学院召开。与会各院校就成立亚太地区民办职业教育联盟达成初步共识。本次高峰论坛上,与会者就民办职业教育的特点、当下所面临的问题、如何增强民办职业教育高峰论坛生命力和如何发挥以教育为桥梁的民间外交等问题进行磋商,最终确立"转型·提升·创新"为     

厦门：实现职业教育发展新跨越

掀起学习宣传与贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》和全国职业教育工作会议精神的高潮，统一思想。提高认识，增强大力发展职业教育的紧迫感和责任感。加强职业教育的宣传工作，及时宣传报道各单位的新发展、新举措。宣传报道职业教育的办学成果。     

论职业教育在人力资源向人才资本转变中的主导作用

职业教育是我国教育体系的重要组成部分，是与经济和社会发展最直接、最密切联系的教育，是推进人力资源向人才资本转变的前提和基础，在人力资源的转变和经济发展中起着十分重要的作用。要使众多的人力资源转变为人才资本，过重的人口压力转化为资本优势，必须大力发展职业教育，充分发挥其人才培养的主导作用，为社会培养大批高素质的劳动和各类专门技术人才，促进人力咨源向人才咨本的顺利转蛮。     

浅谈职业教育的国际合作与交流

自我国加入世界贸易组织以及2002年国务院召开了全国职业教育工作会议以来，经过几年的努力，我国职业教育有了长足发展。当前，正确分析职业教育面临的形势，进一步加快进行职业教育国际合作与交流，对发展我国职业教育具有十分重要的意义。     

职业院校急需撑起培训半边天——来自职业教育飞速发展的现实思考（一）

“到2010年，职业院校注册学生中的全日制学历生、非全日制学历生与非学历培训的比例达到1：1：2。”这是在近日上海市职业教育工作会议上公布的《上海市人民政府关于大力发展职业教育的决定》（征求意见稿）中，对上海职业教育今后五年发展提出的重要目标之一。不少职业院校的校长对于这一目标的理解更为明确，“职业院校不能再靠学历教育这条腿走路，而要尽快撑起培训的半边天，形成学历教育和非学历培训两条腿走路的局面。”     

在中国特色中寻找上海特点——本刊召开“学习贯彻全国职业教育工作会议精神座谈会”

全国职业教育工作会议刚结束，本刊编辑部即邀请职业教育专家部分职业院校院校长召开了“学习贯彻全国职业教育工作会议精神座谈会”。与会专家、校长提出，上海应该对资源整合、体制创新、社会引导、师资培训等问题进行深入探索，以更高的要求、更高的标准为大力发展中国特色的职业教育作出更大的贡献。[编按]