中美女子体操全能运动员单项能力比较

运用文献资料、逻辑分析、录像观察和数理统计等方法对近3次世界体操大赛中、美女子全能运动员成绩以及各单项前3名的成绩进行比较分析,找出我国女子全能运动员的不足.主要结论:稳定的发挥是保证,较强的单项能力是关键;我国运动员的单项能力不强,缺少竞争力;我国该项目的后备人才储备不足,缺少年轻的优秀全能运动员.     

中美俄奥运成绩变化分析

运用文献资料等研究方法.对中国、美国和俄罗斯在第24～29届奥运会上取得的成绩进行综合分析.研究认为,体育体制与奥运强国之间、优势项目布局和奥运大国之间均没有绝对必然的联系,基础大项的成绩与奥运强国之间的关系较为密切,三大球项目的成绩对一个国家竞技体育的形象影响较大.     

中美学校体操教育发展历程的比较

对中美学校体操教育的演变过程进行比较研究，认为：中国体操教育的冷落，美国体操教育的衰落，都是在教育面临着某种改革的新形势下发生的。中美两国的体操教育都对学生的身体状况产生了重要影响。这一现象应值得我们关注。新世纪中国学校体操教育急待加强。     

中美女子体操竞技水平比较

运用文献资料、录像观察、数理统计以及逻辑分析等方法对第29届奥运会中美女子团体、个人全能以及各单项的决赛成绩进行比较分析.结果表明:中国队的金牌竞争力不如美国队;完整的阵容以及稳定的发挥是女团夺冠的关键;我国缺少单项竞争力强的全能运动员;单项上,跳马、高低杠相较于美国队占有一定的优势,平衡木和自由体操与美国队还有一定的差距.     

我国女子体操发展分析

采用录像观察等方法时第41届体操世锦赛女子全能和各单项的决赛进行分析研究,了解2008年北京奥运后新评分规则下世界女子竞技体操运动的发展状况、趋势以及格局变化:在新的奥运周期里中,在新的评分规则下中美之间的对抗仍是主旋律;女子全能冠军距中国远去,体操最大软肋仍难求突破;单项上女队的平衡木和高低杠无论起分还是规格质量、难度编排都在世界上处于领先,但跳马和自由操目前和美国队比起来还有一些差距;此外要加强运动员伤痛的预防和治疗,加强动作的稳定性.     

伦敦奥运会我国男子体操成绩预测

采用文献资料法等研究方法对2009年全运会与2010年世界体操锦标赛男子比赛进行研究,结果显示:团体项目我国仍是最大的夺标热门,日本队是我们主要竞争对手;全能主要对手是内村航平与汉布钦,我国全能选手与国外相比还存在较大差距;自由体操邹凯仍然极有竞争力,但是总体上我国运动员的D分已经落后;鞍马是我国优势;吊环要在编排、创新和规格上更上层楼,主要任务是提高E分;跳马仍然处于落后地位;双杠要减少容易导致扣分的空翻挂臂类动作,增加一些潮流动作等;单杠总体上落后于国外运动员。     

伦敦奥运会我国男子体操竞技成绩分析

对伦敦奥运会男子体操团体决赛、个人全能决赛以及6个单项决赛进行统计和比较分析,结果表明:(1)中国队一军独大,日本和德国实力强劲,英国迅速崛起,传统强国俄罗斯和美国等表现不佳;(2)我国自由体操、单杠、双杠、吊环等单项实力强大,跳马和鞍马项目差距明显,男子全能人才尤为匮乏;(3)我国男子体操团体实力强大,处于垄断地位。     

中美俄女子体操实力分析

运用录像观察法等对第42届世界体操锦标赛女子体操的比赛进行分析,找出中国队的优势和不足。主要结论:中国队的整体实力落后于俄美;中美俄的团体实力较接近,中俄的全能实力较强;平衡木和高低杠是中国队的强项,但稳定性不好,中国队的自由体操和跳马与美俄有一定的差距。建议:认清形势,取强补短。     

中美学校体操教育改革比较研究——兼论我国学校体操教育未来发展

德国学校体操传入中国和美国百年之后,都经历由于学校体育改革而带来的变化.通过对美国学校体操改革经验与教训的审视,希望为今天的学校体操改革提供借鉴.同时分析了我国学校体操未来的发展优势,提出了促进我国学校体操健康发展的基本建议.     

中美高校高水平田径的比较分析

运用文献法和比较法,从发展宗旨、组织体系、法规制度、人才来源、队伍规模、经费投入、场地条件、训练竞赛体制、运动技术水平等方面对中美高校高水平田径进行比较分析。结果表明：我国高校高水平田径与美国存在全面而显著的差距。主要表现在法规制度缺失;队伍质量低,规模小;投入不足;赛制不够完善。建议建立和健全法规制度;强化青少年田径训练;增加投入;完善赛制,不断提高我国高校的田径水平。     

中、美中学篮球教学比较研究

通过对中、美中学篮球教学目标、教学内容、教学时数、教学方法和考核办法综合比较分析,研究、探讨中、美中学篮球教学的异同以及各自的优势和不足,试图为我国中学篮球教学改革提供参考性依据。     

2009年美网费德勒与对手网球技术比较

通过关国网球公开赛的官方网站数据统计,采用数据统计法对2009年美国网球公开赛费德勒与对手的技术进行分析.研究结果表明:网球比赛结果虽然主要由运动员各项技术发挥情况所决定,但是运动员心理等因素同样重要.建议在网球运动员培养过程中,注重其技术、战术、心理和身体素质的全面发展;加强抢七局的竞技能力;加强心理承受能力、应变能力的训练.     

影响中、美两国青少年参加体育活动因素的比较研究

以中国东部沿海的浙江省和美国中北部的爱荷华州这两个经济、教育实力相对较为接近地区的青少年作为研究对象,把影响这两个地区青少年参与体育活动的因素作为研究内容,对影响两国青少年参加体育活动的因素及异同进行比较分析.     

中美部分地区青少年参加体育活动状况的比较研究

通过对中美两国青少年参加体育活动状况的比较,得出几点启示,进而提出一些建议：①中国学校和家庭要逐渐走出应试教育的模式适当减轻学生的学业负担,尊重他们的爱好和兴趣,并为他们参加体育活动提供一定的条件。②青少年体育、娱乐、教育部门在制订计划时应保证男、女青少年有一系列平等的学习经历,包括发展青少年的身体素质和基本运动技能,这些有助于女孩子价值态度和抱负的形成。这些建议希望能为开展青少年的体育活动提供一点依据。     

欧美篮球攻防技战术风格和特点的对比分析

欧洲篮球和美国篮球有相互渗透、相互影响的一面,但在篮球理念和篮球思想上仍然存在差异。欧洲篮球和美国篮球在共同遵循篮球运动发展基本规律的基础上,各自又在比赛理念、攻防战术思想、训练体制、训练方法体系等方面显现出一些差异。这些差异又决定了欧洲队伍和美国队伍之间在比赛风格和特点上的不同。美国篮球悠久的历史、先进的篮球理论和完善的NBA联赛体制,使美国篮球始终处在世界男子篮球运动的领先地位。在继承传统篮球理念的同时不断创新,良好的战术素养,整体篮球思想指导下完善严谨的战术体系和高质量的战术执行能力,是欧洲篮球整体崛起的重要原因。     

关于影响中美青少年参加体育活动因素的比较研究

就影响青少年参加体育活动的因素这一问题对中美两国青少年进行问卷调查。通过分析比较 ,发现影响中国青少年参加体育活动的最主要因素是学业的压力 ,而影响美国青少年参加体育活动的最主要因素是家庭成员、朋友、同学的参与体育的情况。为了孩子的身心健康学校、家庭多给孩子一些体育活动的时间。     

中美优秀女子100m栏运动员最高成绩的年龄特征对比研究

本文对中美优秀女子100m栏运动员运动成绩的年龄特征进行分析，指出两者在运动成绩表现的年龄上的异同，对我国100m栏项目的理论研究与实践具有一定的意义．