普通高校慢投垒球教学法探究

慢投垒球的教学法要摆脱传统教学方式,从专注技术传授的教学核心,转变成对慢投垒球运动整体特征审视与系统把握上来。实验表明：＂领会教学法＂能更有效调动大学生是学习的积极性和主动性,在较少的教学时间内掌握更多的慢投垒球知识和基本战术。此法可在普通高校慢投垒球选项课中广泛应用。     

江苏省普通高校慢投垒球运动发展现状研究

运用文献资料、专家访谈、问卷调查等方法,对当前江苏省高校慢投垒球运动的开课情况、场地设施、师资情况、经费情况、竞赛情况与开展的现状进行调查分析,并提出相应的发展对策,为江苏省高校慢投垒球运动的推广和普及提供依据。     

垒球也休闲——慢投垒球

“慢投垒球”运动是二十世纪后期由棒垒球运动衍生出来的新兴体育休闲运动项目。它继承了棒垒球运动团结协作、勇敢智慧的特点，突出了它的游戏性；简化了复杂的棒垒球规则，降低了击球难度，形成了简单易学、运动量适中、男女老少可以同场竞技等鲜明的运动特色；打破了以往男子独霸户外运动赛场的局面。慢投垒球运动一经推出，就受到广泛欢迎，在全世界得到迅猛发展，成为了迎接新世纪的一项崭新的全民健身运动项目。     

影响慢投垒球在南京市高校开展的因素与研究

本文运用文献资料、专家访谈、比较分析等研究法,对南京市普通高校开展慢投垒球运动的情况及其影响因素进行分析与研究,掌握其发展现状,总结成功经验,发现现存不足,探讨解决方案,为慢投垒球运动更好的推广和普及提供良好的借鉴和理论依据。     

翻转课堂在体育院校慢投垒球教学中的运用研究

在教学改革深入开展的背景下,翻转课堂的相关研究不仅成为教育领域的研究热点,研究人员还大胆将其应用在各个学科领域当中,将翻转课堂教学模式运用于体育院校慢投垒球教学中,是对传统教学的一种突破。该文将其与传统课堂教学效果进行对比研究,分析翻转课堂的优势、不足以及相应的解决策略,在优化慢投垒球普修课教学效果的同时,为翻转课堂在体育院校慢投垒球普修课教学中的运用提供一定的理论依据,为往后深入研究慢投垒球教学多元化提供理论参考和依据。     

江苏省高校慢投垒球课程任课教师基本情况的调查与分析

通过文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法等对江苏省高校慢投垒球课程教师基本情况调查与研究,结果表明:江苏省高校慢投垒球教师队伍以男性教师为主,年龄上趋于年轻化,具有研究生学历、讲师为多数,教龄普遍不长,专业慢投垒球教师较缺乏,专项运动等级水平不高,基本上接受过各种各样短期培训;教学目标明确,教学内容较多,教学过程中虽然采取多元教学方法,但缺乏传统与创新教学手段的融合,缺乏实战,科研能力较弱,急需提升。     

浅析影响慢速垒球在普通高校体育教学中推广的因素

慢速垒球具有速度慢、比赛趣味性强、简单易学的特点,极易在普通高校体育教学中推广,然而慢速垒球在我国普通高校体育教学中推广比较缓慢。本文通过问卷调查和多年的慢速垒球教学实践,发现慢速垒球在普通高校体育教学推广中主要受场地、昂贵的器材、学生对慢速垒球的了解和慢速垒球容易导致学生受伤等因素的影响。提出慢速垒球在普通高校体育教学推广的措施,希望能有效提高慢速垒球在普通高校体育教学中的推广。     

快乐体育教学法在普通高校慢速垒球教学中运用研究

快乐体育教学法是指让学生在运动中体验运动带来的欢乐,从而激发学生参与运动的自觉性和主动性.从普通高校开展慢速垒球教学出发,结合慢速垒球运动特点、快乐体育的定义,提出通过运用快乐体育教学方法来提高课堂教学效果,希给予慢速垒球教学促进作用.     

儿童原地垒球投远技能形成的基本规律及教学对策

随着新一轮的体育教学改革，以及中、小学体育健康课新课程标准的推广，体育教材中带有明显竞技体育色彩的铅球、标枪等投掷项目正逐步淡出，而垒球投远一跃成为小学体育健康课程中最主要的投掷类项目的教材。提高完善原地垒球开步投远技术不但可以提高正常的肩上投掷能力，同时在儿童时期较好地掌握垒球     

小小垒球,妙趣多多

<正>垒球是中小学体育教学中常见的一种器材,在平时的体育教学中不太引人注意。其实利用小小的垒球可进行丰富多彩的体育游戏。一、垒球比远练习     

太极柔力球运动在普通高等学校中的发展对策研究

太极柔力球运动是一项一改传统的硬性击球方式,以弧形引化过程触球并顺势将球抛出为主要技术特征的持拍球类运动,是一项具有鲜明的民族特色的新兴体育运动项目。通过对从事此项运动的高校学生进行身体素质的测试及问卷调查得出结论:太极柔力球运动是一项融健身,娱乐,观赏,竞技于一体的新兴体育运动项目,受到大学生的欢迎,值得在普通高等学校中推广。     

太极柔力球在普通高校公共体育中的推广研究

为促进民族传统体育在普通高校开展,文章采用文献资料法、访谈法、逻辑分析法等研究方法,以太极柔力球在普通高校公共体育中推广为研究对象,在分析目前普通高校公共体育教学中民族传统体育项目开设现状及存在问题的基础上,对普通高校公共体育开设太极柔力球运动的可行性、价值以及推广对策展开了深入研究。     

关于中国垒球运动发展状况的思考

采用文献法和历史调查法,通过对垒球发展史以及垒球在中国的开展情况进行调查研究,发现目前中国垒球运动的发展必须采取两条腿走路的方式:一是加强专业队伍建设;二是在高校中推广,改变垒球在中国不普及,选材面很狭窄的现状.     

在全民健身运动中开展太极柔力球运动的研究

为推进太极运动在全民健身运动中的开展,文章采用文献资料法、逻辑分析法,以推进太极柔力球在全民健身运动中开展为研究对象,对太极柔力球运动在全民健身运动中的优势、作用及其开展对策进行了深入研究。研究认为：太极柔力球运动形式多样,趣味性强,适合不同年龄、体质、阶层的人进行锻炼,是一项融快乐于体育锻炼之中的一项新兴体育运动项目,它具有健身、娱乐、观赏、教育等作用;同时提出加强太极柔力球运动在学校的推广与传播,加强太极柔力球的师资培训,加强对太极柔力球运动重视,以活动促竞赛等措施来促进太极柔力球运动在全民健身活动中开展。     

柔力球与八段锦对女大学生身体机能影响的对比研究

采用文献资料法和数理统计法,通过八段锦和柔力球项目对女大学生的身体机能指标进行对比研究。目的:寻找一种比较适合大学生运动的健身方法,提高大学生的身体素质,塑造优美体形。结果:在经过18周的系统性练习后,受试者的身体形态、身体素质和生理机能指标均发生良性变化。可见,项目选择的不同,健身效果也不同,所以说柔力球和八段锦对大学生的测试指标的影响各有优势。     

普通高校开展表演性健美操的研究

表演性健美操分为基层比赛操、舞台表演操。它与健身性健美操和竞技性健美操有所不同,它的主要目的是“表演”。作者通过查阅相关的资料并结合自身的实践,从音乐、动作、创新、美、艺术性等方面探讨表演性健美操的创编要求,以及从基本姿态、音乐素养、动作力度、动作难度、心理素质、创编能力、表现力等方面探讨表演性健美操的训练方法,使高校表演性健美操得到更快的发展和提高。     

中国优秀棒、垒球运动员科学选材研究

选择代表中国最优秀棒、垒球水平的国家队、全部省市一线队主力队员的运动员228人为研究对象,在大规模测试的基础上,经过理论筛选、教练员经验筛选、实际测试筛选和统计学筛选等过程,确定了中国优秀棒、垒球运动员的形态、机能、专项素质、心理、技术和战术等各项能力的选材指标体系(包括客观指标和经验评定指标);建立了中国优秀棒、垒球运动员选材的评价体系。对样本内的回代检验结果证实,选材指标体系与评价标准是有效的和客观的,可用于中国优秀棒、垒球优秀运动员选材。     

试论高校体育文化建设

运用文献资料法和逻辑分析法,对高校体育文化内涵、特点、功能、发展方向进行深入研究,提出高校体育文化建设的对策:加强组织领导,建立管理机构;加大宣传力度,培养学生体育文化意识;加强体育文化硬环境的建设;建立有效的组织保障体系;充分发挥学生在校园体育文化中的主人翁作用;尽快建立校园体育运动与文化宣传网站,繁荣校园自己的体育文化市场.为高校体育文化建设提供理论参考.     

太极柔力球的发源、发展及现状

太极柔力球运动是一改传统硬性击球方式,以弧形引化过程触及球体并顺势将球抛出为主要技术特征、有鲜明民族特色的新兴体育运动项目.现就太极柔力球的发源、发展及运动特点进行研究,并对发展过程中面临的困难提出了相应对策,为今后更好发展该项目提供参考.