瑞典的可持续发展教育

瑞典是北欧国家中提倡可持续发展的国家之一。上世纪90年代以来,在国家有关可持续发展政策的支持下,可持续发展教育成为瑞典教育界必不可少的组成部分。瑞典政府已经将教育的可持续发展作为实现社会可持续发展目标的重要途径。     

瑞典的可持续发展教育

瑞典是北欧国家中提倡可持续发展的国家之一。上世纪90年代以来,在国家有关可持续发展政策的支持下,可持续发展教育成为瑞典教育界必不可少的组成部分。瑞典政府已经将教育的可持续发展作为实现社会可持续发展目标的重要途径。小孩子也知道不能乱扔铝罐     

瑞典中小学可持续发展教育的政策与实践

从1992年里约热内卢的联合国环境与发展大会到2002年约翰内斯堡的可持续发展世界峰会，可持续发展理念已深人人心，面向可持续发展的环境教育也日益受到重视。2002年，联合国在南非约翰内斯堡举行了全球瞩目的世界可持续发展峰会，与会的各国首脑一致通过，将2005-2014年确定为“可持续发展教育十年”，强调教育是实现可持续发展的不可缺少的组成部分。之后，各国从本国可持续发展战略的现实出发，重新审视了本国的教育政策。瑞典一直是北欧国家中积极提倡可持续发展的国家之一，20世纪90年代以来，在国家有关可持续发展政策的支持下，可持续发展教育成为瑞典教育界必不可少的组成部分。瑞典政府已经将学校中进行可持续发展教育作为实现瑞典社会可持续发展目标的重要途径。     

从“马尔默”看可持续发展教育

什么是可持续发展教育？怎样建设可持续发展学校？在世博园城市最佳实践区的瑞典马尔默馆可以找到一些答案。马尔默是瑞典的第三大城市。十几年之前,它的前景看起来非常凄凉。工厂倒闭,赤字巨大,失业增多,马尔默处于危机之中。但是危机成了转机,它从工业城市转型为知识和生态城市,成为瑞典首个可持续发展的城市。     

瑞典中小学可持续发展教育的政策与实践

进入二十世纪九十年代,瑞典政府把实现社会、经济与环境的可持续发展作为其重大战略目标,学校教育则被视为实现这一目标的重要途径。本文从对瑞典可持续发展教育的国际国内背景分析出发,探讨了瑞典中小学可持续发展教育政策的特点以及它的以计划为导向的可持续发展策略,以期为我国可持续发展教育的开展提供有价值的借鉴。     

瑞典中小学可持续发展敎育的政策与实践

进入二十世纪九十年代,瑞典政府把实现社会、经济与环境的可持续发展作为其重大战略目标,学校教育则被视为实现这一目标的重要途径.本文从对瑞典可持续发展教育的国际国内背景分析出发,探讨了瑞典中小学可持续发展教育政策的特点以及它的以计划为导向的可持续发展策略,以期为我国可持续发展教育的开展提供有价值的借鉴.     

瑞典基础教育发展战略研究

瑞典尽管人口稀少、资源缺乏,但经济却非常发达,这与瑞典的教育是分不开的.其基础教育发展战略思想中强调民主、平等、可持续发展及教育对经济的促进作用,在此战略思想下制定的基础教育发展目标包括学生、学校、教育系统及政府等多个领域的目标.瑞典基础教育发展采取的一系列战略举措体现了他们的战略思想,并为实现战略目标而服务.     

瑞典的环境教育及启示

2006年秋冬之交,应瑞典国际合作开发署的邀请,笔者有幸作为国家教育部学习考察团的成员之一,赴瑞典参加了由瑞典、南非和中国共同举办的为期3周的环境教育和可持续发展教育高级国际培训项目。期间,聆听了瑞典和南非环境教育专家们的讲座,实地考察了斯德哥尔摩、乌普萨拉、马尔默三地中小学环境教育开展情况,瑞典的环境教育给我留下了深刻的印象。     

撩开瑞典高中学业评价与统一考试的面纱

瑞典是教育发展比较均衡的国家,也是世界上教育发展水平最高的国家之一.瑞典不仅建立了系统的学校教育制度和终身教育体制,还形成了完善的学业评价框架和独具特色的考试体系.     

孩子该不该受体罚

正常言道,老虎屁股摸不得。在一切以孩子为中心的瑞典,则是孩子屁股打不得。父母教育子女时,莫说打屁股,仅仅是口头威胁要打,也会被社区和儿童保护组织的工作者严词诘问。瑞典十分重视儿童权利的保护。早在1979年,瑞典成为第一个全面立法禁止体罚儿童的国家。面对调皮捣蛋的孩子,瑞典父母在管教时打屁股、罚站或是揪耳朵,都属非法行为。瑞典社会普遍认为,儿童也是完整的人,父母在教育子女时不能侵犯孩子的权利。不仅是瑞典,西方很多国家都奉行"零体罚式育儿"。芬兰、挪威、德国、西班牙、丹麦、荷兰、     

森林幼儿园

没有屋顶、没有围墙、没有结构性的课程,在森林里、山坡上、草丛中自由漫步、探索、游戏,这群来自森林幼儿园的孩子会给我们这个世界带来些什么?2014年,日本和联合国教科文组织合作,举办了第二届教育促进可持续发展世界大会,来自亚太地区的42个国家的800多名专业人员参加了由瑞典支持的可持续发展教育培训项目。什么是可持续发展教育?2009年,联合国教科文组织在其发布的《波恩宣言》中称:"就是     

瑞典中小学的学业评价与考试探析

瑞典是教育发展比较均衡的国家,也是世界上教育发展水平最高的国家之一。瑞典不仅建立了系统的学校教育制度和终身教育体制,还形成了完善的学业评价框架和独具特色的考试体系。了解他国经验,促进我国中小学学业评价与考试制度的完善,对当前基础教育课程改革的深入推进有着重要的现实指导意义。     

重反思的瑞典环境教育

2007年9月17日至10月5口,山瑞典国际合作开发署(Sida)资助的环境教育与可持续发展教育国际培训项目在斯德哥尔摩、乌普萨拉、马尔默举行,来自我国不同地区32名环境教育工作者参加了这次培训.     

可持续发展教育在小学科学教学中的渗透

<正>可持续发展是基于人类发展持续性而提出的理念,不仅在我国广泛应用,也逐渐成为全球各国发展观念的基础。可持续发展教育和科学教育具有密切的联系,在小学学科教育之中渗透可持续发展教育不仅促进小学科学教学的成效,而且能够对基础教育起到推进作用。本文首先对于可持续发展和小学科学之间的关系进行分析,在此基础上提出在小学科学教学中渗透可持续发展的策略。     

小学科学教育中渗透可持续发展教育的研究

可持续发展教育是在环境教育和发展教育的基础上,伴随可持续发展战略的提出而产生的。小学科学教育与可持续发展教育不仅有密切联系,而且具备很多渗透的优势。在分析可持续发展教育实施过程中存在的问题基础上,提出要挖掘《课标》隐含的信息,认识可持续发展教育的理念;把握教学环节,寻求可持续发展教育内容的渗透点;结合课外活动,开展可持续发展教育主题活动;注重日常生活规范,养成可持续发展教育的良好行为;开展多元评价,突出可持续发展教育的价值。     

瑞典外语基础教育概况

瑞典社会体制独特,机制运行高效,法制健全,社会稳定,闻名世界。一个人口小国能取得如此巨大的成就,用瑞典人的话来说,旨在发展教育。事实证明,瑞典不仅建立起独具一格的系统的学校教育制度,实施从零岁到坟墓的终身教育体制,而且还创设了一套独一无二的全国免费教育体制。此文从瑞典教育的外语教学目标及教学测评、校本课程开发、外语基础教育投资、外语教师教学能力的发展四个方面,深入探究了瑞典外语基础教育的概况,旨在从中得到我国外语基础教育改革的启示。     

瑞典高等教育概况

瑞典人对高等教育的概念不同于北欧其它四国,他们认为,中学后的教育都可以划归为高等教育。在瑞典,不仅传统大学内的教育被视为高等教育,而那些在其他国家看来不属于高等教育体系的课程也被视为是接受高等教育,如,幼儿教师、护士、新闻记者、牙科卫生学家的培训课程等。而大学生的培养计划,主要是进行职业培训,以六个方面为主:技术职业教育、社会福利工作教育、经济和管理职业     

基于瑞典经验的中国大学创业教育反思

在创业教育创新方面,瑞典的优秀表现不仅提高自身的影响力,还吸引来自世界各地的关注。瑞典有此成就的主要缘由之一便是大学基本知识在其中发挥重大影响。瑞典不但在传统技和创业政策方面给予大学足够的重视,而且在改革创新政策方面,也在大学研究方面出力不少。它们合力为大学的创新创造一个很好的外部氛围。与此同时,瑞典更是利用机构制度改革创新等方式推动大学的创新改革。     

教育可持续发展浅析

只有实现教育的可持续发展,才会有国家、社会、人类的可持续发展.教育的可持续发展,不仅是必要的,也是可能的.     

关于初中科学教学中可持续发展教育及其策略的探讨

作为一种新的教育理念和方式,可持续发展教育是可持续发展战略的重要组成部分。作为新课标精神下的产物,初中科学课程与可持续发展教育不仅有密切联系而且蕴含了很多可持续发展教育的内容,对此,本文着重对初中科学教学中可持续发展教育的内容与实施策略展开了探讨。