加强专科教育工作 必须更新观念

建国以来,我国高等专科教育几起几落,究其因,很重要的一条是对专科教育缺乏一个统一的明确的认识.目前国家教委颁发了《关于加强普通高等专科教育工作的意见》(以下简称《意见》),提出了我国普通高等专科教育的办学指导思想,今后一段时期内的工作方针和加强普通高等专科教育工作要采取的具体政策措施,对专科教育的性质、地位、作用与培养目标等均作了精辟的阐述与明确     

开创高等专科教育的新特色

高等专科教育是我国高等教育的重要组成部分,具有不可替代的社会作用。如何以贯彻落实国家教委印发的《关于加强普通高等专科教育工作的意见》(即高教〔1991〕3号通知,下简称国家教委3号文件)为新的起点,深化改革,办出特色,是当前以及今后一段时期高等专科教育必须研究和解决的一个重大课题。本文仅从江苏的实际出发,谈一下我们的认识和体会。     

地方高等专科学校要办出两个特色

国家教委“关于加强普通高等专科教育工作的意见”(以下简称《意见》),明确了普通高等专科教育的性质、地位作用和培养目标,确定了发展方针,规定了学制,提出了专业设置的原则和制订基本专业目录的要求以及教学方针,强调了坚持社会主义办学方向,全面贯彻执行党的教育方针问题等等。为高等专科教育的发展指明了方向,可以说是今后一段时期办好高等专科教育带有纲领性的重要指导性文件。     

工程专科贯彻专科教学方针的探讨

国家教委教高(1991)3号文《关于加强普通高等专科教育工作的意见》(简称《意见》)是稳定专科教育,办好专科教育,办出专科特色的纲领性文件。文件中提出“普通高等专科教育的教学要突出理论知识的应用和实践动手能力     

转变观念、深化改革,努力办出专科特色

1991年以来,我们认真学习了国家教委印发的《关于加强普通高等专科教育工作的意见》(下称《意见》),并结合我省普通高等专科教育(不含师专)工作的实际,提出了贯彻这个《意见》的基本工作思路,即坚持方向、深化改革,面向实际、突出特色、提高质量。根据这     

“1311”制——财经专科教育办学模式新探

1991年国家教委颁发的《关于加强普通高等专科教育工作的意见》指出,普通高等专科教育要"基本稳定规模,把工作的重点放在改善办学条件,深化改革,提高教育质量上";"把工作的着重点,放到办出专科和本校特色,提高教育质量上来".也就是说,改善条件、深化改     

国家教委制定《关于加强普通高等专科教育工作的意见》

1983年全国高等教育工作会议之后,我国普通高等专科教育事业有了很大发展,为社会主义建设事业培养了大批急需的专门人才,也使高等教育中长期存在的本科与专科学生比例不合理的状况有了明显的改变。但是由于历史的、现实的种种原因,普通高等专科教育事业的现状还不能适应我国社会主义现代化建设发展的需要,仍然是高等教育体系中比较薄弱的部分。经过几年的调查研究,国家教委制定了《关于加强普通高等专科教育工作的意见(讨论稿)》。1990年11月,国家教委在广州召开了全国普通高等专科教育工作座谈会,中心议题是围绕研究普通高等专科教育事业发展和改革中的重大问题,讨论修改《意见(讨论稿)》。这是建国以来第一次由国家教育行政部门召开全国性会议,全面研究高等专科教育工作。     

对高等专科教育性质和培养目标的再认识

教育培养目标和人才基本规格是学校建设和进行教育活动的基本依据。在我国高等教育长期发展过程中,人们对专科教育的性质及培养目标的认识一直是众说纷纭。近年又出现了“专科教育与高等职业教育的关系”、“专科生就业难”等新问题。看来,确有必要对高等专科教育的性质和人才培养目标进一步进行探讨。一、高等专科教育形式多样,人才培养目标亟待定位１９９１年国家教委发出《关于加强普通高等专科教育工作的意见》,明确指出我国普通高等专科教育的性质是在普通高中教育基础上进行的专业教育,人才培养目标是适应基层部门和企事业单位生…     

论高等专科教育的办学方向

国家教委在《关于加强普通高等专科教育工作的意见》中指出:普通高等专科教育是“培养能坚持社会主义道路、适应基层部门和企事业单位生产工作第一线需要的、德智体诸方面都得到发展的高等应用性专门人才。”并且要求普通高等专科学校“把工作的着重点,放到办出专科和本校特色,提高质量上来。”根据国家教委的这一精神,我们西北纺织学院惠州分院努力探讨高等专科教育的办学方向,在实践中积累了一些经验。     

高等工程专科示范专业应具备的条件

高等工程专科示范专业应具备的条件韩力学，马德麟，徐朝然专业教学改革的基本目标是贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》和教高〔１９９１）３号文件《关于加强普通高等专科教育工作的意见》的精神，从本行业、本地区工业、工程生产第一线对高等工程技术应用性人才的实际...     

多方探索 重在特色

国家教委1991年《关于加强普通高等专科教育工作的意见》,对专科教育的改革和发展具有重要的指导意义。近年来,我校根据《意见》精神,积极探索大胆尝试,围绕办出专科特色深化教学改革,取得了一定效果。 1.树立明确的有特色的教学思想。按照专科培养目标的要求,我们把“面向社会,突出应用,强化技能,长于实践”作为教学指导思想。这一指导思想既是对我校过去教改工作的总结,也是我们今后教学改革的方向。 面向社会,就是要改变过去那种招生、分配依赖国家计划,经费依靠上级拨款的旧观念,树立面向社会、走向市场的新观念,加强学校与创业的联系,根据市场需要来     

立德树人:让核心价值观教育真正融入校园生活

正近日,教育部印发《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》(以下简称《意见》),这是教育系统认真贯彻党的十八届三中全会精神,全面推进教育领域综合改革,切实加强中小学德育工作的纲领性文件,为核心价值观教育真正融入校园生活、融入教育教学全过程,为当前和今后一段时期做好中小学德     

课改:职教发展的必然选择——重读《意见》感触多

2008年颁发的《教育部关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》(以下简称《意见》),是今后一段时期中等职业学校加强教学管理、进行教学改革的重要的指导性文件。江苏的中等职业教育,已在规模快速扩张的高位运行多年,现正进入一个关键转型期,事业发展已由外     

专科数学教学改革刍议

国家教委关于《加强普通高等专科教育工作意见》中指出:“培养应用性人才的普通高等专科教育,在教学上要突出理论知识的应用和实践动手能力的培养”,“基础理论的教学要以应用为目的,以必须、够用为度”。这席话,指明了基础理论教学改革的方向。一、数学课的教学必须以应用为目的,以必须、够用为度。     

国家教委召开高等专科教育工作座谈会

去年年底,国家教委在广州华南理工大学召开全国普通高等专科教育工作座谈会,这是建国以后第一次由国家教育机关召集的专门研究专科教育的重要会议。会上,国家教委副主任朱开轩作了关于加强普通高等专科教育工作的几个问题的报告,报告中就普通高等专科教育的现状,今后一个     

建立实践教学体系 培育应用型人才

国家教委《关于加强高等专科教育工作的意见》(征求意见稿)中明确指出：“专科教育的培养目标是培养社会主义建设需要的，德智体全面发展的高级实用型人才”。国家教委关于《普通高等学校工科三年制专科教育的培养目标和毕业生的基本要求》(讨论稿)中，     

以能力培养为核心的模块式教学的研究与实践

为贯彻原国家教委《关于加强普通高等专科教育工作的意见》文件的精神,办出高等工程专科教育的特色,多年来我们在机制专业的教学中进行了多方面的改革与探索,进行了以技术应用能力培养为核心的模块式教学的研究与实践,取得了显著的成效。在课时减少的条件下,学生对知...     

少先队活动快讯

●共青团陕西省委、陕西省教委联合发出通知,转发了共青团中央、国家教育部《关于进一步加强少先队工作的意见》,通知指出:“这是指导当前和今后一个时期少先队工作的纲领性文件,也是贯彻江泽民总书记关于教育问题重要谈话和对少年儿童工作一系列指示的重要举措。”文件就进一步加强少先队工作提出以下意见:一,充分认识进一步加强少先队工作的重要意义;二,充分发挥少先队在素质教育中的重要作用;三,努力建设一支高素     

上海出台《实施意见》 市教委明确要求：放在首位，落到实处

《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》是今后一个时期中小学校学生思想道德建设的纲领性文件。为进一步加强和改进学校德育工作指明了方向。上海教育系统立即行动起来，出台《实施意见》，制定《上海市学校弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，切实把进一步加强和改进未成年人思想道德建设放在首位，落到实处。     

深化专科教改 提高办学质量

在国家教委1990年广州召开的全国普通高等专科教育工作座谈会和教高(1991)3号《关于加强普通高等志科教育工作的意见》文件精神的指导下,几年来我校专科教育工作的改革工作有了较大的进展.教学基本建设逐步完善,办学条件逐步改善,教学领域的改革不断深入,专科特色正逐步形成,学校面貌发生了较大的变化,几年的教改实践,使我们深刻体会到,只有坚持专科教育的改革,学校才能主动适应社会主义市场经济对人才培养的需要,学校才能求得较快的发展.