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电视连续剧《华罗庚》,是我国第一部为健在的科学家立传的传记片。前些时候,中央电视台播放了《华罗庚》前六集。它或以华罗庚经历的空间转换为线索;或以华罗庚经历的时间顺序为暂停,描述了青少年时代的华罗庚。在塑造华罗庚形象的同时,我们还着力塑造了华罗庚的老师——王维克的形象。王维克在很大程度上 相似文献
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数学课程作为最重要的基础课程,在教学目标的设计上应当考虑的不单是让学生掌握各种数学知识,帮助学生形成理性的思维方式,培养学生应用能力和创造能力,还应当承担起陶冶学生的思想情操,帮助学生树立正确的世界观、价值观的任务。本文结合自身的教学实践,探讨如何在数学教学园地中展现德育之美,让生命之树健康茁壮成长。一、数学史激励学生的爱国主义精神 我们大家都知道,中国数学在世界上有着辉煌的成就。在古代,我国有数学巨星祖冲之、李冶等;在现代,我国有数学巨星华罗庚、陈景润等。无论是古代的数学家,还是现代的数学家,他们的成才经历和杰出贡献都能够激发学生的爱国主义情感,提高学生的民族自信心和自毫感。例如“中国现代数学之父”华罗庚先生,小时家境困顿,他的数学生涯开始于小杂货铺里记账。那时他对数学着了迷,刻苦自学数学。他的中学教师王维克极为肯定他的数学才华,积极鼓励他。华先生通过坚持不懈的努力,先是到清华大学当管理员、助教、讲师,后到剑桥大学学习,后来荣任普林斯顿高等研究所访问教授、伊利诺大学终身教授。新中国成立后,华先生毅然舍弃了美国的种种优越待遇,克服重重困难携家回到祖国,从此全身致力于祖国的建设和数学事业。他为国家潜心培养了一大批数学人才,并组建了多个学科的研究室,在数学领域里研究成果累累。无论是在学术方面的科研精神还是为祖国的事业奉献一生的爱国主义精神,华罗庚先生都是值得我们学习的榜样。华罗庚的故事还给予我们学习和人生的启迪:聪明出于勤奋,天才在于积累。另外,陈景润的故事我们很多学生也都耳熟能详,他的故事也同样能够给学生这样的启迪,也同样能够激发学生的爱国主义精? 相似文献
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华罗庚先生说:"认为数学枯燥无味,没有艺术性,这种看法是不正确的。"作为教师,怎样才能让学生快快乐乐地学习数习呢? 相似文献
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华罗庚是新中国数学领域的领军人物,他规划了新中国数学发展的布局及发展方向.他不仅有很出色的数学研究成果,而且对数学在各个领域的应用研究,以及数学作为基本工具在各个生产生活领域的广泛应用和推广,做出了巨大贡献.作为新中国数学开创者和数学发展的领军人物,华罗庚对数学有着深刻的理解,对数学发展方向有着清晰的把握,并有着从理论到实际应用的资源整合能力,更拥有高效的组织领导才能.他对工作的巨大热情,对数学研究的严谨科学态度,在数学领域探索过程中所表现出来的坚强意志,以及高尚的爱国情操和个人修养,都是后人学习的榜样.那么,华罗庚数学思想的精髓是什么?本文就个人的理解粗浅地谈一谈对华罗庚数学思想及其精神的认识. 相似文献
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数学来源于生活又运用于生活,数学与学生的经验存在着密切的联系。数学家华罗庚曾说:"宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,生物之谜,日用之繁,无处不用数学。"这就是对数学应用性的精彩叙述。 相似文献
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数学家华罗庚曾经说过:"宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,日用之繁,无处不用数学。"这是对数学与生活的精彩描述。生活化的数学学习资源大量的存在于学生的生活。"数学来源于生活,又运用于生活"。大千世界中蕴涵着大量的数学信息,数学无处不在无时不有的,人们离不开数学,因而数学在现实世界中也有着广泛的应用。 相似文献
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李树臣 《语数外学习(初中版七年级)》2007,(1)
在中国现代数学洪荒之地,有一位抱定“战士死在沙场幸甚”的开拓者,他就是华罗庚.华罗庚是我国进入世界著名数学家行列中最杰出的代表,是美国科学院历史上第一个当选为外籍院士的中国 相似文献
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《中国数学教育(高中版)》2010,(11):44-44
华罗庚(1910—1985),中国数学家,数学教育家,中国科学院院士,江苏金坛人.
华罗庚的父亲是经营杂货店的小业主,由于经营惨淡,家境每况愈下,致使上中学不久的华罗庚辍学,当了杂货店的记账员.在繁琐、单调的劳作中,他并没有放弃最大的嗜好-数学研究.正在他发奋自学时,灾难从天而降——他染上了可怕的伤寒症,被医生判了“死刑”. 相似文献