小议班风建设

所谓班风,即指班级的风气、作风。班风是学生思想、道德、人际关系、舆论力量等思想精神的综合反映。班风外在的表现为班级的形象,内在的表现为班级的一种氛围、一种潜在的无形的力量。优良的班风一旦形成,便会产生一股巨大的教育力量,成为班级中大多数同学的自我要求和自我约束。有了这股巨大的教育力量,班级就有了生命力,就有了无往不前、战无不胜的团队精神。班风是班级建设的核心,它对学生的学习和成长起着十分重要的作用。     

树立良好的班风

班风是班级成员在长期交往中所产生的一种共同的心理倾向.班风一经形成,便会成为一种约束力,影响班级每个成员.树立良好的班风是班级德育的重要目的,也是教育的手段.良好的班风是一种潜移默化的教育力量,能极大地增强学生的集体主义精神、集体荣誉感和集体责任感,激发他们的上进心.怎样树立良好的班风呢?     

关于班风建设的几点思考

班风是一个班级在长期的活动和交往中形成的共同心理倾向和精神风貌。班风一经形成便成为一种强大而又无形的约束力影响着班级中每个成员。因而良好的班风是一种巨大的教育力量,对全班学生起着熏陶感染、潜移默化的作用,它要靠正确的舆论支撑,要求班级的每个学生时时刻刻都为了班级的荣辱着想,有助于学生更好的学习和进步,推动着良好班集体的形成、巩固和发展。     

“亮剑”班风建设 构建和谐班级

正"班风"就是人们常说的班级风气,是指在班级所有成员进行较长时期的交往中所产生的一种共同心理倾向。良好班风一旦形成,便成为一种约束力,一种向心力,有利于学生学习、生活。反过来,班风没形成,一个班集体将是一盘散沙,没有什么战斗力。建设良好班风是班级德育的重要目的,也是完成教育教学任务的重要手段。良好的班风是一种潜移默化的教育力量,它能极大地调动学生的集体主义精神、集体荣誉感和集体责     

班风的培养和形成

班风是指一个班级的精神面貌。它是经过长期、细致的教育和严格的训练，在全班逐步形成的一种行为风气。良好的班风将为班级学生的成长、发展提供一种有效的动力和压力。     

如何培养良好的班风

班风,就是一个班级的风气,它是由班级成员共同营造的一种集体氛围,反映了班级成员的整体精神风貌与个性特点,对于班级建设具有重要的导向作用。积极、健康的班风,也有助于优化育人环境、提高教育教学质量。那么,如何培养积极、健康、向上的良好班风呢？     

良好班风的作用及培养

班风能从各方面反映出班级的精神面貌、治学精神和教育效果。班风作为学校管理的“软件”渗透在班级教育教学活动的各个方面,体现在全班师生的日常行为之中。班风在班级建设中发挥着重要而又特殊的作用。 第一,导向作用。由于班风体现了全班师生的共同目标和共同认识,因而,它对于学生具有一种导向作用,能把师生的行为引导到学校确     

班风建设

一个好的班级,一定要有好的班风。班风,即一个班级的风气,是由班级成员共同营造的一种集体氛围,反映了班级成员的整体精神风貌与个性特点,体现出班级的内在品格与外部形象,引领着班级未来发展的方向,对于班级建设具有重要的导向作用。一个班级的精神面貌体现在班风上,班风的建设伴随着全体同学与班主任的不断教育、总结经验、完善管理工作。     

谈班风的培养与形成

班风是指一个班级的精神面貌。它是经过长期、细致的教育和严格的训练，在全班逐步形成的一种行为风气。良好的班风将为班级学生的成长、发展提供一种有效的动力和压力,使班级具有亲切、和睦和互助的关系；勤奋进取、文明礼貌的氛围；遵守班集体行为规范和维护班集体荣誉的精神状态。因此，班主任特别是新生班的班主任，一定要重视班风的培养,形成良好的班风。下面就如何做好这项工作，谈谈笔者的看法和做法。     

谈班风的培养

班风是一个班级全体学生共同具有的思想行为作风。一个好的班集体,如果有良好班风,它将引导学生为班级争光,积极维护班级利益。作为一名班主任,培养一种良好的班风,对培养学生良好的思想品德,树立正确的人生观、世界观具有深远的意义。同时,良好的班风将会使班主任从繁琐的工作中解放出来,将时间投入到教育教学工作中去。因此,抓好班风建设是班主任工作的中心环节。良好班风的具体表现是:在一个班集体中,学生具有刻苦勤奋的学习风气,有强烈的集体责任感、荣誉感、有勇于奉献、团结互助的友爱精神,有文明礼貌的道德行为和高尚情操。那么,怎样…     

班风的培养和形成

班风是指一个班级的精神面貌,它是经过长期、细致的教育和严格的训练,在全班逐步形成的一种行为风气。良好班风,就是全班同学有较     

如何达到班级管理的高效率

<正>一、必须搞好班级建设1.努力营造良好的班风。班风是一个集体的精神面貌,它是经过长期细致的教育和严格的训练,在全体学生中逐步形成的,并通过思想、言行、风格和习惯等方面表现出来的一种行为风范。一个良好的班风,对学生优良品德的形成与发展有着很大的作用。良好的班风需要班主任精心培养,勤于管理,坚持不懈。首先,做好班干部的选拔的培养工作。在学校里,班级是实施教育工作的基础组织,这个组织的优劣,对     

试论班风建设

<正>一、良好班风建设的重要性1.班风的概念所谓班风,即一个班级的风气,是由班级成员共同营造的一种集体氛围,反映了班级成员的整体精神风貌与个性特点,体现出班级的内在品格与外部形象,引领着班级未来发展的方向,对班级建设具有重要的导向作用。2.良好班风的作用和意义一个优秀的班集体,必须有良好的班风。良好的班风对学生的德、智、体、美、劳全面发展和身心健康成长具有重要意义。二、良好班风建设的途径     

建设良好班风的七种策略

良好的班风是一种强大的教育力量,也是一种可视的教育资源。它对班级的成员有约束、激励作用,使班级学生受到潜移默化的影响,不但促使学生健康成长,而且有利于良好校风的形成。因此,建设良好的班风很有必要。在此,提出建设良好班风的七种策略：     

“网上班级”打造优秀班集体

班级是学校教育和管理的基本单位,也是学校进行教育工作的组织保证。一个优秀的班集体对每个学生的健康发展起着重要的教育作用。随着教育信息化的飞速发展,依托于校园网络,构建班级网站并将其运用到班级管理中,成为打造优秀班集体的有效途径。“班风”具有潜移默化的教育力量,它能极大地增强学生的集体荣誉感和责任感,激发他们的上进心。树立良好的班风,不是一朝一夕所能办得到的,需要通过班主任的引导,班级成员的认同方能形成。在班级网站的建设初期,我将一、班级宣言,促进了班风的形成。校友录中“班级宣言”这一概念引入到网站中,作为网…     

班主任谈班风——赏识与班风

良好的班风,对班级的每一个成员都有巨大的教育作用。要想建立良好的班风,赏识教育不失为一种行之有效的方法。     

浅谈职业学校班风建设

班风，是学校班集体长期形成的精神面貌，经过长期细致的教育和严格的训练。在全班成员中逐步形成的一种行为风气和不易更改的习惯势力，体现在全班成员情绪、思想、言行、情感、意志、风格习惯和共同倾向中。它虽是一种看不见摸不着的精神状态，但班级成员随时随地都可感觉到它的魅力和强大的教育力量。譬如：有的班级是以浓厚的学习空气为特点的班风，那么只要步入这个班的教室，学生就能自觉地用心听讲，刻苦学习，具有一种以学习为荣、以不学习为耻的精神压力和社会责任感；有的班级是以朴实无华为特点的班风，一些讲时髦、求时尚、怕艰苦的学生转入该班后，始终如坐针毡，心神不安，经过一段时间的磨炼自觉转变行为，向朴实无华的同学看齐，热爱劳动、不怕脏不怕累；有的班级是以讲礼貌、讲明称的班风，使得个别后进学生也不能不矫正自己的行为，以本班优良的班风规范自己的言谈举止。班风是巩固与发展班集体的必要条件，是班集体形成的综合标志。     

如何搞好班集体建设

具有良好的班风的集体直接关系到班级的建设和个人的发展。良好的班风是一种无形的教育力量．可以直接影响到学生的思想和行为。优良的班风,对巩固和发展班集体起着举足轻重的作用。班级建设关系着整个学校的建设．关系着每个同学的成长与发展。班级是学生学习生活并赖以健康成长的最基本的园地。这块园地经营的好坏,直接关系到学生能否成人、能否成材、能否对社会有用。     

创建和谐的班级文化培养健康的价值观

班级文化是班级内部形成的独特价值观、共同思想、作风、行为准则的总和。它是班级的灵魂所在,是班级发展的动力和成功的关键。班级文化主要表现为教室环境、班级设施、班级文化团体、人际关系、班风学风等。可以说:班级文化是一种无形的教育课程,具有一种无形的教育力量,它有利于班级德育工作的顺利开展。因此,我十分重视班级文化建设。     

成人教育脱产班班级管理工作的探讨

成人教育脱产班是一种特殊的成人教育办学类型,对其管理特别是班级管理需要不断探索、加强和改进。“一日常规量化考核细则”并辅以“班级日记”是一种新型班级管理制度,对提高班主任工作效率,加强班级学风、班风建设,提高教育效果具有积极的作用。