小议思想品德课外活动的作用及实施策略

在思想品德学科中,除了传统的课堂教学形式以外,课外活动也是教师开展思想品德教学活动的重要形式。与课堂教学的间接知识传授相比,在课外活动中,学生能够获得第一手资料,获得直观的感受和体验,因此,通过课外活动,可以促使学生掌握很多课堂教学中无法获得的知识,提高素质。本文简要阐述了思想品德课外活动课程的重要作用,分析了有效开展课外活动需要注意的问题。     

课外活动中数学教师角色解析

数学课堂教学是学生学习数学和进行素质教育的重要途径，课外活动是数学教学过程的一个有机组成部分，它与数学课堂教学密切相关，是实现数学教学目的的重要途径之一。目前，数学课外活动存在着一些认识上和操作上的误区，主要表现为：一方面，数学课外活动是学生课外的自由活动。教师对学生的课外活动未能给予适当指导，缺乏计划性和系统性，没有帮助学生消化课堂知识和学习课堂上不便传授的知识和技能，使宝贵的课外活动低效运行。另一方面，数学课外活动是教师规定的活动，这样的活动实际上是强制性的变相的课堂教学延伸，它不但达不到预期的目的，反而加重了学生的负担，扼杀了学生的学习兴趣。     

漫谈初中数学课外学习的指导

数学教学必需联系生活,让学生用所学的数学知识来解决他们亲身经历的生活问题,这样才能真正激发学生学习数学的兴趣.而丰富多彩的课外教学活动是解决数学学习问题的重要组成部分,是实施素质教育、实现数学教育目标的有力措施. 一、数学课外活动的目的及意义 1.开阔视野,增长知识 数学课外活动和数学课堂教学都是学校数学教育所需的基本方式.数学课外活动并不是数学课堂教学的简单延伸.从知识的角度看数学课外活动同样含有丰富的内容,而且形式多样,注重联系实际,能不断丰富和发展学生的知识和智力水平.     

课外活动,让小学数学教学更精彩

数学新课改的一个重要方面就是开展课外活动,课外活动是课堂教学的有效延伸与补充,它不同于课程类教学,其内容更丰富,形式更多样,更加贴近小学生的心理特点与思维特点,能够激起学生强烈的参与热情,培养学生的数学思维能力,提高学生的理解水平,更加利于学生的身心健康,促进学生的全面发展。     

学生自办数学小报好处多

新修订的《小学数学教学大纲》提出:“除了改革课堂教学以外,要适当开展数学课外活动。”指导学生自己办数学小报,是开展数学课外活动的一种好形式。它不仅能满足和发展学生的兴趣爱好,丰富学生的课外生活,而且有利于培养学生的学习能力。一、数学小报是学生语文、数学、美术等学科知识同步发展的摇篮数学小报是学生自办的辅导数学学习的小型报纸。它从内容的选取到版面的安排,从图案的设计到     

小学低段数学课外活动三形式

正小学数学课外活动是数学课堂教学的延伸和继续,是课堂内容的充实和发展,是学科知识的应用和迁移。数学课外活动不仅可以弥补课堂教学的不足,而且有利于巩固数学知识,发展学生智力,培养学生学习数学的兴趣,提高学生实践操作能力,它是课堂教学所不能代替的。其内容丰富多彩,形式灵活多样,可以不受时间、空间、参与人员多少的限制。安排     

小学中高年级应组织数学课外活动

小学数学课堂教学中,由于学生知识基础和智力水平的差异,在限定的教学时间内,即使教师采用多种教学方法,也很难完全满足不同层次学生对知识的需求。一个班级中数学出类拔萃的只有几个学生,而对学习感到很吃力、很困难的学生也只是少数,绝大多数学生是中等生。所以,对小学中高年级学生,应通过组织数学课外活动这一形式,来弥补课堂教学的不足,以激发学生学习数学的兴趣,开发学生的智力,拓宽学生的知识面,并使学生受到良好的思想品德教育。 一个班的数学课外活动一般分三个组为宜：一组为优等生组,一组为中等生组,另一组为后进…     

"环保"走进数学

环境教育的目的之一,使学生了日益严重的环境问题,进而能够自觉地从保护环境的角度来修正自己的行为.本文就数学课堂教学,数学课外活动中渗透的环保教育进行有效的实践与总结.认为实际生活中"利"与环境保护是数学课堂教学渗透环保教育的有效载体.     

“包装”作业——浅谈农村小学数学课外作业的布置

知识需要巩固,学生通过完成作业,巩固自己的知识,掌握解题的基本技巧。数学是小学生学习的重难点,数学作业是对课堂教学的复习与巩固,适当的数学作业还能够开发学生的思维,提高学生学数学的能力。但是目前部分数学作业布置内容单一,学生完成作业的积极性不高。在布置数学作业时,发现"包装"作业,能够有效提高学生完成作业的积极性,对"包装"作业,展开详细的论述。     

浅谈小学数学作业的设计

<正>作业不是单纯地为掌握知识和技能而设置的练习,而是为了让每一个学生更喜欢学习数学和数学发展得更好。数学作业是课堂教学的延伸,是学生学习内容的巩固和反馈的重要手段,它是数学教学的重要环节。它与课堂教学、课外活动一起构成了完整小学数学教学体系,是提高教学质量的重要途径。1.增强作业趣味,激发学生热情。实践证明,"兴趣是最好的老师"。学习中只有让学生主动参与才会理解。数学作业的设计一定要有趣味性,要让学生一看到老师布置的作业就有饭不吃、觉不睡也要把作业完成     

浅议初中数学课的课外教学工作

数学教学离不开课外教学．因为课内的课堂教学时间是有限的。初中数学教学的课外工作主要有课外辅导和指导课外活动两项内容．它是课堂教学的必要补充形式。重视开展课外辅导和课外活动．有利于发展学生的学习主动性和积极性．有利于学生的全面发展．也有利于对尖子生和后进生进行有针对性的培养。     

重视英语课外活动满足学生成才需求

英语课外活动是英语课堂教学的最好辅助形式之一,它多变的形式、丰富的内容,能帮助学生巩固和深入理解课堂上学到的知识,增加练习语言技巧的机会,开阔学生的眼界,是课堂教学的拓展和延续。     

开展数学社团活动的实践和思考

数学教育的目标主要表现为使学生掌握知识和提高能力两方面。教学基础越好、教学质量越高的学校,一般说来,那里的数学课外活动开展得也越好。反过来,生动而又丰富的数学课外活动又促进了传统课堂教学质量的提高。但是,＂活动教学＂的主阵地在课堂,要将＂活动＂延伸到课外,     

基于生本课堂小学数学教学中前置性作业布置

生本课堂教学是实现生本教育的基础,在当前的小学数学课堂教学中有着重要的作用。前置性作业是在讲解新知识之前,根据学生现有的知识水平和生活经验布置的作业,不仅是衡量学生学习质量的教学环节,也是帮助学生形成良好的学习习惯的教学方式。设计前置性作业要求教师能够体现出新知识的要点,这是生本课堂的教学任务之一。就生本课堂小学数学教学中前置性作业的布置进行简要的探讨。     

构建小学数学高效课堂的对策研究

小学时期数学教学,要求教师重视课堂教学策略,提高数学课堂教学的效率。数学是一门严谨的学科,比较理性,传统小学数学教学课堂氛围比较沉闷,教学形式较为单一,学生在课堂上容易注意力不集中,学习的效果不能保证。教师以权威性的教学方法教学,学生被动的学习知识,忽略了学生主动学习的意识。课堂属于教学实行的载体,构建高效的数学教学课堂要从教学各个方面的环节入手,对教学内容和教学形式进行调整和筹划,为学生创造良好的学习环境,使学生能够积极主动的参与到教学活动中,才能促进有效的数学课堂的顺利开展。     

关于小学数学作业布置的反思

布置作业是教学过程中非常重要的一个部分,学生复习回顾知识都特别依赖于作业布置。对于数学这门课来说,学生要掌握数学知识并且加以理解,通过布置作业来实现是非常错的。布置好的作业能够开发学生的大脑,也能够提高课堂教学的效率。基于此,本文从三个角度展开分析。     

让数学作业“活”起来

数学课外作业是数学课堂教学的延续,它能够丰富学生的知识储备,扩大知识面,发展学生的智力和创造才能,是整个数学教学工作的重要环节。但在传统的作业观下存在着很大的问题:作业陷入了机械重复、过分强调“熟能生巧”的误区;采用“一刀切”的方式布置作业题;作业形式、内容呆板单调、冰冷无情,是一些纯粹的数和形的舞台。     

开展数学课外活动的几点做法

开展数学课外活动的几点做法夏云《全日制小学数学教学大纲》中有这样一段话：“开展数学课外活动，对于扩大学生视野，拓宽知识，培养兴趣、爱好，发展数学才能，有着积极的作用。”因此，结合课堂教学开展课外活动是数学教学的有机组成部分，笔者在这方面作了以下工作。...     

将有效作业进行到底

作业是课堂教学的延续,能帮助学生进一步巩固和消化课堂上学到的新知识,提高学生运用所学的知识解决实际问题的能力。同时,教师可以从学生的作业中发现自己教学的得与失,从而查漏补缺,修改和完善自己的教学,进一步指导学生的学习。作业设计是课堂教学的重要环节,与课堂教学、课外活动一起构成了完整的教学体系,是提高教学质量的重要保证。如果我们布置的作业让学生感到厌烦,没有兴趣完成,或者花费了学生很多的休息时间,牺牲了学生很多的业余时     

小学数学课外活动探究

数学课外活动不但能配合课堂教学,而且有利于巩固数学知识、提高学生动手操作能力,它是课堂教学所不能代替的。在数学课外活动中,大部分学生的动手操作能力、组织能力得到了锻炼,各种活动的开展扩大了他们的知识面,也从中调动了他们学习数学的积极性。近年来,结合自己的实践,我总结出以下8种数学课外活动基本形式,供有兴趣的同仁参考。一、数学兴趣小组在班级里成立数学兴趣小组,凡对数学有兴趣的学生都可参加,由学生自己选出组长,老师当顾问。教师帮助制定计划,定期组织活动,逐步培养学生的独立工作能力。数学兴趣小组的活动内容有:出版数…