新时期高校学生工作人员素质建设的探讨

高校学生工作人员队伍的素质建设必须同时侧重三个方面:一是努力加强学生工作人员的政治素质;二是不断提高学生工作人员的业务素质;三是切实加强学生工作人员的身心素质。它们构成一个统一的有机体,相辅相成,缺一不可。学生工作人员应该不断提高全面素质,尽快使自己成为政治坚定、品德高尚、学习刻苦、知识丰富、作风扎实的学生工作的专家。     

国有控股企业工作人员身份的确定

在刑法意义上,国有控股企业工作人员能否被认定为国家工作人员关系到其行为是否构成犯罪、构成何种犯罪以及罪行轻重;国家工作人员的认定标准是身份和公务;国有企业有其特定含义,不包括国有控股企业;国有控股企业工作人员若受国有股东委派从事公务应当以国家工作人员论,否则不是国家工作人员。     

一次又一次的不翼而飞

<正>“老师,今天营养餐少了一份。”“可能是少送了一份,没事,你们先吃。老师跟工作人员说一声。”过了一会,工作人员将一份面包送到了我的手上。事情貌似解决了,可是连续好几天,营养餐总是少一份,而且奇怪的是少的都是面包,而牛奶份数却是对的。工作人员也一再地和我确认不可能少送一份面包的。那面包哪里去了呢？实行“双减”政策以后,     

论高校图书馆工作人员职业倦怠

职业倦怠作为一种心理现象,长期困扰着高校图书馆工作人员。工作环境的客观因素和图书馆工作人员的综合素养,是高校图书馆工作人员职业倦怠的成因。文章通过分析产生职业倦怠的原因,观察职业倦怠的表现形式,找到抑制职业倦怠的有效解决方法:提高图书馆在学校的地位,增强图书馆员的自豪感;加强图书馆员继续教育,提高其自身综合素养,使图书馆工作人员走出职业倦怠的阴影和困惑。     

论高校图书馆工作人员职业倦怠

职业倦怠作为一种心理现象,长期困扰着高校图书馆工作人员.工作环境的客观因素和图书馆工作人员的综合素养,是高校图书馆工作人员职业倦怠的成因.文章通过分析产生职业倦怠的原因,观察职业倦怠的表现形式,找到抑制职业倦怠的有效解决方法:提高图书馆在学校的地位,增强图书馆员的自豪感;加强图书馆员继续教育,提高其自身综合素养,使图书馆工作人员走出"职业倦怠"的阴影和困惑.     

周恩来带头遵守制度

１９４９年１１月的一天下午，周恩来总理到前门火车站送别客人后，决定在返回中南海的途（tú）中去北京医院看望一位生病的朋友。当汽车开到北京医院西大门前时，传达室的工作人员拦（lán）住了汽车，不让开进去。周总理的卫士赶忙下车上前解释（jiěshì），但工作人员还是不让进去，坚持要看证件。这时，周总理下车走到传达室窗口，掏（tāo）出证件递（dì）过去，对工作人员说：“同志，我是周恩来，要去医院看位病人。”工作人员看过证件，面对着周总理慈祥（cíxiánɡ）的面容，连忙站起身，抱歉（bàoqiàn）地说：“啊，实在对…     

论走私犯罪案件中身份犯的认定

尽管在理论上有单位身份犯,但单位走私犯罪不是身份犯。在走私犯罪活动中或在案发后正在查处中国家工作人员有受贿情节,只受贿不枉法的,只定受贿罪;海关工作人员受贿后放纵走私的,按照牵连犯的处罚原则,在受贿罪与放纵走私罪中,择一重罪从重处罚;非海关的国家工作人员受贿后放纵走私的,在滥用职权罪和受贿罪中,择一重罪从重处罚;国家工作人员受贿后又直接参与走私的,应当分别定受贿罪和走私犯罪后实行数罪并罚。单有放纵走私而没有受贿情节的,海关工作人员定放纵走私罪;非海关的国家工作人员定滥用职权罪     

语文教学渗透思想教育例谈

一篇课文包含几方面的思想教育内容,我们不可能将这些思想内容全部列入教学中,必须根据该文的语文知识的教学来确定思想教育的内容。 如十册《小站》一课,赞扬小站虽“小”,却为国家建设做出了重大贡献,又蕴含着赞扬小站工作人员对工作高度负责和全心全意为旅客服务的精神。经过反复思考我确定后者为这一课的思想教育内容。因为课文具体介绍了小站的样子:靠车站出口的旁边是安全无事故的红榜,写有当天新闻的小黑板,卫生宣传画。二百四十一天安全无事故,说明小站上工作人员责任心强,工作做得出色;每天公布新闻,说明工作人员关心国家大事,并且给过往旅客提供了了解国家大事的方便;卫生宣传画,说明工作人员重视卫生工作,服务周到。月台上的景物,着重讲喷水池和杏树。喷水池里有假山、小树、宝塔,可见是工作人员“精心设计”的;“月台     

职务犯罪主体中国家工作人员的界定范围

《刑法》第 93条规定的“国家工作人员”除了国家级权力机关、司法机关和军事机关的工作人员以外 ,在国有控股公司、企业 (包括在国有公司、企业概念当中 )中从事公务的人员也应以国家工作人员论 ;村民委员会、居民委员会的组成人员的活动应看其性质 ,当他们从事一些法律法规规定的公共事务时 ,应以国家工作人员论 ;离退休干部也应以国家工作人员来对待     

假如我是一辆共享单车

<正>假如有一天,我有一种超能力,我想变成一辆共享单车。世界真奇妙,睡一觉醒来,我的梦想居然成真了。我如今已是一辆共享单车了,我和我的兄弟姐妹们成群结队地被工作人员分配到了各个地方。工作人员把我和几个姐妹们整整齐齐地摆放在了一个小区门口,我们胸前还多了一个标签——二维码。     

难排的座位表

正在一次国际科学家交流晚宴上,来自四个国家的五位代表被安排在一张圆桌就座。为了方便每位代表坐下后都能彼此交谈,工作人员在安排座位前先了解了每位代表所掌握语言的情况。A是中国人,同时还会说英语;B是法国人,同时会说日语;C是英国人,同时还会说法语;D是日本人,同时还会说汉语;E是法国人,同时还会说德语。工作人员根据每位代表所掌握语言的情况,很快就把座位表排好了。请问,假如你是工作人员,你应该怎样排这次晚宴的座位表呢?     

研究生招生工作人员的心理压力及其缓解对策

本文在简要阐述研究生招生工作人员的构成及其职能的基础上,详细分析了招生工作的特点及招生具体工作人员存在的心理压力,提出了劳逸结合,合理安排工作休息时间;坚持原则,正确把握国家招生政策;加强管理,科学规范招生工作流程;严格自律,自觉抵制社会不良风气等缓解招生工作人员心理压力的对策。     

论激励机制在机关管理工作中的应用

<正> 一、激励机制是机关目标管理的重要内容 正确地使用激励机制,是使机关工:作人员素质不断提高,机关工作制度不断完善的重要手段。多年的机关工作实践使我深深感到,要想不断提高机关工作人员的工作效率和道德水平,激发机关工作人员的工作热情,完善并正确运用激励机制尤为重要。     

我国行贿罪立法论析

行贿罪是行贿人向国家工作人员承诺提供或提供贿赂,情节严重的行为,侵犯的客体是国家工作人员职务行为的廉洁性,客观方面表现为向国家工作人员承诺提供或提供贿赂的行为,主观方面是直接故意,主体是一般主体。我国行贿罪的立法应在三个方面加以完善：一是将各种财产性利益和非财产性利益包括在贿赂的范围之内;二是在行贿的客观方面应该规定承诺提供;三是完善对行贿人的刑事处罚,增设罚金刑和资格刑。     

动静不小

《事业单位人事管理条例》将于2014年7月1日起实施。条例规定,事业单位与工作人员订立的聘用合同,期限一般不低于三年。事业单位工作人员连续旷工超过15个工作日,或者一年内累计旷工超过30个工作日的,事业单位可以解除聘用合同。事业单位工作人员年度考核不合格、且不同意调整工作岗位;或者连续两年年度考核不合格的,事业单位提前30天书面通知,可以解除聘用合同。     

挪用公款罪共同犯罪构成探微

挪用公款罪共同犯罪的主体要件为两个以上达到刑事责任年龄,具有刑事责任能力的自然人;主观要件为共同挪用公款的故意：客观要件为犯罪主体之间实施了挪用公款的共同犯罪行为。它的表现形式有三类,一是国家工作人员共同实施,二是国家工作人员与公司、企业人员共同实施,三是国家工作人员与非国家工作人员共同实施。对这三类行为的定性应根据行为主体在共同犯罪中的作用,是否利用职务便利等情况分别处理。挪用公款罪的共犯认定应根据刑法总则关于共犯的原理和相关司法解释来加以解决。     

动静不小

《事业单位人事管理条例》将于2014年7月1日起实施。条例规定,事业单位与工作人员订立的聘用合同,期限一般不低于三年。事业单位工作人员连续旷工超过15个工作日,或者一年内累计旷工超过30个工作日的,事业单位可以解除聘用合同。事业单位工作人员年度考核不合格、且不同意调整工作岗位;或者连续两年年度考核不合格的,事业单位提前30天书面通知,可以解除聘用合同。     

做好军休工作有秘诀——和年轻的军休工作人员谈心

我是一名军休人员,很愿意和年轻的军休工作人员交朋友。根据自己的亲身感受,我觉得要做好军休工作,工作人员应做到三感、四清、五自觉。先说三感。一是光荣感。军休队伍,是一个特殊的老年群体。有些同志从战争年代走来,经受了血与火的考验;又饱尝过恶劣环境和艰苦困难的磨练;并多次立     

对岗位培训实行建卡管理

<正> 肇源县为切实加强国家行政机关工作人员岗位培训的管理工作,真正使机关工作人员通过岗位培训达到提高素质、廉洁高效的目的,对1900年培训的395名行政机关工作人员建立了学籍管理卡。同时规定,今后国家行政机关工作人员参加岗位培训必须建立学籍管理卡,否则县人事局不予承认。学籍管理卡除记载学员自然情况外,重点记载学员的各科考试考核成绩以及参加培训的时间、地点等。学籍管理卡可以直接反映行政机关工作人员是否按照五年培训总体规划要求完成岗位培训任务,它是检验行政机关工作人员岗位培训是否合格的依据和凭证。为实施国家公务员制度,提供     

人事考试工作方式转变的探索与思考-以乌鲁木齐市人才服务中心为例

人事考试工作实施标准化管理,可以使工作更加规范有序开展、责权清晰.但随着时代的发展和群众要求的提高,单纯的标准化服务已经不能满足实际需求：有时会遇到新问题、新情况,在现有的制度中找不到解决的依据和办法;标准化所形成的工作惯性容易使基层工作人员思维固化,强化了执行力而弱化了思考力,容易产生机械的照章办事而忽略了制定制度的本质含义;适应了一种环境和标准后,工作人员缺乏深层次的思考和创新能力,缺乏求新求变的动力,工作人员很难有高度的热情和主动性.由“标准化服务”向“以人为本的主动性、创造性服务”转变是改进工作的必由之路.对此,可以从两方面入手：一是激发与培养工作人员的内在驱动力,二是大力加强职工培训,促进工作人员工作能力的提升.