首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
杜志民 《教书育人》2012,(35):57-58
校长是学校的精神支柱。校长先进的教育思想是办好一所学校的灵魂。一位有思想的校长应该有科学的办学理念,顺应时代要求,符合社会发展的人才培养目标,创建和谐健康的校园精神文化,个性鲜明的办学特色,为教师的健康成长提供广阔的舞台,为学校的发展提供坚实的基础。校长先进的教育思想从哪里来呢?  相似文献   

2.
最近重读吴非先生的教育随笔集《不跪着教书》,笔者很欣赏书中几句话:“想要学生成为站直了的人.教师就不能跪着教书。”我们教师不一定非得成为教育家、特级教师才会有思想,也不一定非得要拿出几本教育专著才能彰显你的思想。但是我们必须有思想,学会思考,由此我们教师才“有资格”站在学生面前。也只有会思考的有思想的老师才不会“跪着教书”,也才能培养出真正具有独立人格的、自信的、有思想的学生。  相似文献   

3.
思想是行动的指南。思想有多远,我们就能走多远!教育需要思想,需要有思想的教育学者,去解释教育的现象、揭示教育的真谛、预见教育的未来;需要有思想的校长用思想凝聚人心、管理学校、采用先进的办学模式。一位校长能走多远,就能把、一所学校带到多远。  相似文献   

4.
左净 《中小学校长》2012,(11):27-28
校长的管理水平、领导方式甚至校长的个性都直接影响着学校的办学行为和发展方向,决定着学校发展的速度和潜力。一个有思想的校长,既是实践专家,也是理论家,他们在办学过程中形成的思想,可以解释和说明教育教学工作中遇到的问题,预测未来工作的发展前景,增强工作效益。一、中小学校长队伍现状在当前的学校管理改革中,许多校长坚持用新的人才观、课程观、教师观、评价观指导教育教学改革,用先进理念统领学校工作,如浙江省书生中学魏书生、江苏洋思中学蔡林森、中国人民大学附中刘彭芝等,这些名校长的教育思想对学校管理产生了深远影响。  相似文献   

5.
《中小学德育》2011,(8):88-89
陶行知先生说过,校长是学校的灵魂。有什么样的校长就有什么样的学校。国外也有专家形象地说:"校长手里不应该拿着鞭子,而应该举着旗帜,走在前面。"在几年的校长生涯中,我深深体会到,校长是学校办学的关键,是教育思想之魂,也是学校文化之魂。为了胜任这一岗位,校长应黼人格和学识双重魅力。  相似文献   

6.
从校长的教育思想、工作目标以及学校管理的角度出发,提出一个好的校长的工作重点和主要职责。  相似文献   

7.
宋哨烈 《教师》2010,(3):19-19
思想是一个人感知自己的不足而又需求的一种欲望,强烈的欲望转化为实践的追求而形成的独特的一个人的风格,她像一枝永远绽放的着意雕饰而又永远描述不完的野花,牵引着人类和社会不停地向前进!野花享受的是自然的怡情画意,是心无旁骛的生活。它享受着自然,吸收着有秩序的、无秩序的营养,因此蕴涵丰富特殊精神。  相似文献   

8.
校长应该是个怎样的人?每个人都会有自己的定位和思考.是的,校长应该是一个有思想的人、一个负责任的人、一个懂管理的人、一个有智慧的人……但是我更想说,校长更应该是一个富有情趣的人.  相似文献   

9.
校长是一所学校教师团队中“平等中的首席”,是学校的“神经中枢”,是师生幸福生活的开拓者和奠基人,是处在教育教学改革风口浪尖之船上的舵手.是学校的核心人物。那怎样当好校长呢?依笔者之陋见,当好校长关键是校长必须要有自己的思想。  相似文献   

10.
校长是一所学校教师团队中“平等中的首席”,是学校的“神经中枢”,是师生幸福生活的开拓者和奠基人,是处在教育教学改革风口浪尖之船上的舵手,是学校的核心人物。怎样当好校长呢?依笔者之陋见,当好校长关键是校长必须要有自己的思想。  相似文献   

11.
12.
欧群 《教书育人》2012,(23):6-7
校长在管理学校的过程中,其行为不管是自觉的还是不自觉的,都受其教育思想的支配。校长有无自己的教育思想,其教育思想是先进还是落后,是有特色还是无特色,很大程度上决定着学校的发展和办学有无特色。那么如何才能成为一名有思想的校长?我做校长的十多年的实践的体会是,应在学习中认识和感悟教育思想,在实践中形成和发展教育思想,在反思中修正和提炼教育思想,在积累中丰富和完善教育思想。一位有思想的校长,其办学思想至少应能在以下几个方面有所体现。  相似文献   

13.
建设一支高度专业化的校长队伍,是全面深化改革的历史要求,是教育改革与发展的客观需要,也是校长自身专业发展的需求。校长要不断按照专业化的要求,做有正确思想的领导者、有适合思想的领导者、有创新思想的领导者。  相似文献   

14.
校长是办学方向的掌舵者、教育思想的贯彻者、学校关系的协调者、教育管理的指挥者,在学校管理中有着相当重要的地位和作用。怎样做一个好校长呢?在这里我谈几点思考。  相似文献   

15.
<正>30年多来,我怀着对教育事业深深地爱,努力践行陶行知先生"捧着一颗心来,不带半根草去"的教育信念,任凭外部环境如何变幻,总始终不渝。我用爱的情感面对教育事业,以满腔热情和甘为人梯的精神面对学校工作,引领和感染教师热爱教育,热爱工作,提高教育艺术;领导和教育学生热爱学习,热爱生活,提高综合素质;引导和影响家长、社会关心学生,关注学校,提供良好环境。学校面貌日新月异、蒸蒸日上,逐步走上了快速发展的轨道。  相似文献   

16.
亢小峰  钟丽琼  叶丽 《教育》2011,(18):36-36
<正>"要让我们学校的各项工作在任何时间,任何情况下都经得住学生、家长和社会的考验。"在工作面前,他有一份固执的责任心。"首先想到的应是付出、给予,而不是获得、索取。"对待自己,他有着这样的要求。他就是江西省南康市第三小学(原名西华中心小学)校长罗宏斌。  相似文献   

17.
校长就是学校的名片,校长的品味决定学校的品味。在全社会呼唤优质教育的今天,一位好校长就是一所好学校。好校长的标准固然有许多,但笔者认为,作为一名好校长,首先应该从繁杂的行政管理工作中解脱出来,真正成为指引教师前进的“精神偶像”,成为一名具有较强人文情怀的教育管理者,即成为一名有人情味的以人为本的学校领导,这样才能真正赢得广大教职工的拥戴,将学校改革引向深入。那么,怎样才能成为一名具有人文情怀的校长呢?一、做好一个服务者,关注教师生存的状态和环境国家中小学心理健康教育课题组对辽宁省14个城市的2292名中小学教师进…  相似文献   

18.
黄小林 《生活教育》2014,(20):12-13
在新形势下,校长要学会聆听,务实求真;海纳百川,和谐共处;以身作则,真抓实干;解忧排难,雪中送炭;百家争鸣,集思广益。只有在领导班子成员之间、干群之间、师生之间、家校之间能够形成一种既温馨和谐、又融洽向上的"和力",才能化解学校内部矛盾,更好引领学校迈向成功。  相似文献   

19.
20.
一、有思想要有明确的办学思想和办学理念。现代校长要有自己符合时代发展要求和教育自身发展规律以及适合本校校园文化的办学理念,才能有效地实现对学校的领导和管理。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号