公共图书馆专业服务模式探析

我国公共图书馆提供的专业服务模式包括:通过区域规划设立专业馆藏分中心模式,通过馆内规划设立专业特藏模式,通过举办专业分馆提供专业服务模式,通过设立相应职能部门提供专业文献服务模式。这4种专业服务模式有助于满足公众多样化的信息需求。公共图书馆应根据本馆实际情况,选择适当的专业服务模式,从而提升图书馆专业服务质量。     

出版专业技术人员职业资格考试对高校编辑出版专业教育的影响

为更好地发挥出版专业技术人员职业资格考试对高校编辑出版专业教育的影响,文章从出版理念和出版实践两方面分析了出版专业技术人员职业资格考试对我国高校编辑出版专业教育具有的引领和规范作用,并就进一步加强考试工作对高校编辑出版专业教育的影响力提出建议:第一,鼓励高校编辑出版专业学生参加出版专业技术人员初级职业资格考试;第二,倡导编辑出版专业的师生将出版专业技术人员职业资格考试辅导教材作为必备的专业教学辅导用书;第三,把参加出版专业技术人员职业资格考试纳入编辑出版专业专任教师的岗位培训范畴,并将获得出版专业技术人员中级职业资格证书作为专任教师晋升高级职称的重要条件之一。     

师范院校影视表演专业的发展策略研究

师范院校影视表演专业,在经历由小到大再到饱和发展之后,隐藏着的一些深层问题开始浮出水面.专业特色不明显、专业优势不突出及专业发展不明朗的问题,都对师范院校影视表演专业的品质发展造成了不利的影响.鉴于这种情况,在师范院校影视表演专业发展过程中,应根据专业特点,明确差异化发展定位,丰富专业教学体系,开拓更多元的上升通路,为专业学生提供更具多样性的教育支持,凸显师范院校影视专业的显著优势.     

浅谈幼儿教师专业化发展

一、幼儿教师专业化的涵义 频繁地出现在我们的视听中的“教师专业化”是什么呢？教师的专业发展又称教师专业成长．是指教师在整个专业生涯中,依托专门组织、专门的培养制度和管理制度,通过持续的专业教育．习得教育教学专业技能,形成专业理想、专业道德和能力,从而实现专业自主的过程．就是教师从非专业到专业的转化过程。幼儿教师作为教师群体中的一员．其专业化发展简单地说,就是指幼儿教师通过专业教育拓展专业知识,发展专业能力,形成专业自我使自己逐步发展成专业人员．使幼儿教师职业逐步走向成熟、专业的过程。     

高职纺织服装专业群建设资源整合的研究与实践

为充分利用教育资源,发挥专业群对专业建设的带动与辐射作用,高职院校在建设重点专业及专业群时,有必要对专业群教育资源进行整合,通过共建专业群教学资源、优化专业群资源结构,不断提高学校的整体办学实力和办学水平。     

专业档案馆指南编制有关问题的思考——以《中国海洋档案馆指南》编制为例

专业档案馆指南是全面、系统反映专业档案馆基本情况,介绍馆藏专业档案资料基本内容和成分,指导利用者和馆内人员查询利用档案资料的工具书。本文首先概述我国专业档案馆指南编制的现状,在此基础上分析编制专业档案馆指南是专业档案馆的一项重要业务工作,结合《中国海洋档案馆指南》编制实例探讨专业档案馆指南编制应突出的专业特色以及编制过程中遵循的原则和方法,总结通过专业档案馆指南的编制对今后专业档案馆发展的启示。     

大学图书馆员专业化与专业发展

在介绍了专业、专业化、专业发展、大学图书馆员专业发展等概念的基础上,进一步阐述了图书馆员专业化与专业发展的区别,提出了馆员本位的馆员专业发展观,以及馆员本位的馆员专业发展的内容。     

高校公共事业管理专业学生就业状况与影响因素分析

公共事业管理专业近年来该专业发展迅速,目前全国已有三百多所高校设置了该专业。阐述公共事业管理专业就业现状,从社会供求、专业、学生和学校等方面深入分析了影响本专业就业的主要因素,提出了提高该专业就业率的路径选择。     

高校专业科技期刊助力“一流本科专业”建设 ——以扬州大学《美食研究》为例

高校学报与高校学科建设密切相关,高校专业科技期刊更与高校专业建设共生共荣。作为高校烹饪专业期刊,扬州大学《美食研究》伴随中国烹饪高等教育的起步、发展并走向成熟,烹饪专业期刊在树立扬州大学烹饪专业的品牌知名度、引领烹饪专业学科建设、充实烹饪专业教学科研队伍等方面发挥了重要推动作用,专业科技期刊与专业学科协同发展,为烹饪专业成功入选“国家级一流本科专业建设点”添薪加火。未来高校专业期刊在高校一流本科专业建设方面一定大有作为。     

关于技术编辑定位及其相关问题

技术编辑,是书刊出版行业的专业技术人员,也是出版专业系列的专业技术职称之一。自1985年恢复对专业技术人员的技术职称评审和授予工作以来,书刊出版行业中相当一批从事技术编辑工作的专业人员通过考核和评审,被授予相应初、中、高级技术职称,体现了对技术编辑专业和从事这一专业的专业技术人员的重视。       

档案学本科生专业认同研究——以上海大学档案学专业为例

本研究对来自上海大学57名档案学专业本科生的专业认同状况进行个案研究,自行编制《上海大学档案学专业本科生专业认同感调查问卷》,并通过SPSS 24.0对所回收数据进行统计,从专业认同、专业态度、专业学习和专业持续四个维度进行深入分析研究。调查结果显示:目前学生的情感性专业认同度总体较高,但同时呈现出明显的两极分化现象;学生能够认真对待专业课程及考试,但缺乏主动讨论和钻研相关问题的积极性;学生们虽充分肯定档案学专业的价值,但对专业前景和个人发展却有迷茫。     

北京广播学院成立前后资料小统计

北京广播学院建立于1959年9月,前身是北京广播专科学校。北京广播专科学校的前身,又是中央广播事业局所办的广播技术人员训练班,成立于1954年3月。一、系及专业设置情况: “文革”前有: 新闻系:编采专业、播音专业、文艺专业、电视摄影专业; 无线电系:发送专业、传音专业、电视专业;     

广东省高等学校名牌专业评价五年研究

专业建设和发展是学校办学的基础,专业水平的高低决定专业教育质量,在很大程度上综合反映一所学校的教育教学质量。通过对名牌专业评价的背景、目标作用和现实意义的分析,探讨构建专业评估指标体系的原则和标准,提出指标体系构建的思路,总结广东省名牌专业评价的实践经验,指出专业评价发展方向和实践中应注意的问题,为名牌专业评价提供借鉴参考和实践指导。     

“现实”与“理念”下的分裂——重思西方新闻专业主义

一、新闻专业主义的定义与研究视角新闻专业主义研究是以专业社会学作为理论依据的,要理解新闻专业主义,必须首先了解专业社会学理论对专业的定义与研究方法。按照专业社会学的看法,职业可分为专业性职业和非专业性职业,专门职业是相对于普通职业而言的。     

职业技术学校创建示范专业的“五个着眼点”

中等职业学校加强示范专业建设,注重品牌效应,是提高教育教学质量和办学效益的根本途径。要保证职业学校示范专业的健康发展,必须在创建过程中把握学校专业全局,放眼专业发展未来,使示范专业既能代表学校专业特色,又能引领区域内职业学校的专业优势;既要注意阶段性突破与长久性打造相结合,又要做到硬件设备建设与软件资源建设相结合;形成和谐互动的专业体系特色化发展。     

高职国际商务专业特色专业文化建设探析

专业文化建设是高职院校专业建设的重要内容,专业文化的核心价值理念与行为准则都应来自相应的职业文化。优秀的企业文化是建设专业文化重要的借鉴内容,专业文化建设必须吸收行业文化的精髓,构建专业文化不能脱离企业文化。本文从国际商务专业文化建设入手,着重探析了专业文化建设的主体和创建实训室职业情境。     

档案学教师专业认同的实证研究

研究教师专业认同对专业发展具有重要的意义,本文拟在探讨档案学教师专业认同结构要素的基础上,采用问卷法,调查了52位档案学教师的专业认同现状。结果表明,档案学教师专业认同水平处于中等,在性别、教龄、任教高校等方面不存在显著差异,而在工资满意度和参加会议次数等方面呈现显著差异,同时档案学教师专业认同与专业发展行为之间有着较强的相关性,教师专业认同水平越高,专业发展行为越积极。     

基于需求的高校图书馆专业阅读推广模式与实践

专业阅读推广是高校图书馆阅读推广工作的深化,是图书馆专业价值的体现。对专业阅读推广实践与研究现状进行扫描,对读者专业阅读需求进行调查分析。以专业成长规律为基础,以专业阅读需求为导向,融合图书馆资源、空间与人员构建专业阅读推广模式。最后详细介绍了沈阳师范大学图书馆专业阅读推广的实践与效果。     

专业图书出版之我见

随着社会进步和人类文明的发展 ,专业分工越来越细 ,各界读者对专业图书的需求不断提高。如何出好专业图书 ,提高市场占有率 ,便是摆在我们专业图书出版工作者面前的一个课题。本人从事通信专业图书出版工作十余年 ,对专业图书出版有一定的体会 ,其中经验教训可供同仁借鉴。　　 一、认清专业技术发展特点 ,掌握选题策划的主动权　　本文所讲的专业图书是指主要供一个特定的行业或领域的读者阅读的科技图书。专业技术的发展 ,通常是带动专业图书向前发展的“引擎”。正确认识专业图书的特点 ,才能掌握选题策划的主动权 ,为专业图书的出版打…     

中职计算机平面设计专业群建设的探索与研究

主要以计算机平面设计专业群建设为例,阐述中等职业学校通过加强专业结构的调整,结合当地的行业背景、区位优势及学校自身办学条件,明确计算机平面设计专业群的建设目标,构建以平面设计专业为龙头、数字媒体技术、电子商务等专业为支撑的具有地方产业特色的专业群,加强师资团队建设,提升社会服务功能,促进专业发展壮大,提高学生就业竞争力。探索专业群建设的具体路径和主要方法。