师爱——为孩子成长护航

班主任工作的核心是德育工作,德育工作中最令班主任头痛的是转化后进生,转化后进生是老师所肩负的重大而艰巨的任务,也是教育工作者不容推卸的责任.下面就自己班主任德育工作中的一个后进生转化的案例,与大家共同探讨.     

浅谈后进生转化工作初探

素质教育的首要标志就是要面向全体学生,尤其是后进生的转化工作.转化后进生是班主任工作的永恒话题,也是班主任工作中最具挑战性的部分.因而采取什么样的方法和技巧,是教育工作者长期探索和研究的课题,笔者在多年教育工作中,初步形成了后进生的教育观,并摸索出一套行之有效的转化方法.     

浅谈"班主作与后进生

班主任在学生全面健康的成长中起着导师作用,做好后进生的转化教育在班主任的个别教育工作中,处于首要地位.班主任要特别注意了解后进生的特点,产生问题的原因,采取有效措施,帮助后进生尽快转化.     

爱心播种希望 感化造就和谐

<正>班主任是班级工作的舵手,是学生成长路上的领路人,是学生灵魂的塑造者。而班主任工作的核心又是德育工作。而德育工作中最令人头疼的是转化后进生,转化后进生是班主任工作中重大而艰巨的任务,也是教育工作者不可推卸的责任。后进生是班级的落伍者,做好他们的工作难度很大,而且后进生常常屡教不改.后进生一般来说学习习惯不好,家庭教育失误,心理不够健康,需要我们付出更大的耐心和关爱。这里我想就我多年的教育教学工作,谈谈如何赏识后进生,转化后进生。     

班主任应做好对后进生的教育转化工作

后进生是与先进生、中等生相对而言的。对后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的环节。后进生的转化,不仅直接关系到学生本人的健康成长和未来前途,也对整体教育教学质量和整个民族素质的提高,具有重大的现实意义。因此,班主任要重视做好对后进生的转化工作。一、正确对待后进生1.对后进生要一视同仁后进生一般都有自卑感,认为同学看不起自己,老师们讨厌自己,班主任对自己与对别的同学肯定不一样。有时他们也想上进,但缺乏信心,认为表现再好也没用。班主任要针对后进生这一心理特点,在…     

浅谈班级管理中转化后进生的点滴体会

做班主任工作,其中很重要的一项就是对于后进生的教育问题.每个班级都不可避免、不同程度地存在着后进生.他们的表现对班风、学风的影响甚大,因此,如何转化后进生是班主任工作中的重中之莺.转化后进生是一个比较复杂的系统工程,其中关键的问题是教育的方法问题.只要教育方法得当,就一定能取得好的效果.     

春风化雨润物无声——后进生转化的点滴体会

从教至今已有十多个年头,2009年是我第十二次接任班主任工作.作为一名教育工作者,班主任工作千头万绪,而对后进生的转化工作则是整个教育工作中重中之重.班主任在后进生转化中所起的作用,可以说是"点石成金",也可以说是"去伪成真".十几年的教育实践,我的收获很多,感触很多,"爱可以使心中的坚冰融化".事实证明,"爱心"是转化后进生的基础.     

做好后进生转化工作

差班里有好学生,好班里也有后进生.如何做好后进生转化工作,是摆在每个班主任面前的一项重要任务.班主任工作实践告诉我,对于后进生,只有深刻分析其形成的原因,找到转化教育的突破口,有的放夭地因人施教,才能取得良好的效果.     

用心架起师生心灵相通的桥梁——浅谈关于“后进学生”转化的几点体会

班主任是班级的组织者和领导者。班主任管理是学校教育教学管理的重要环节。班主任在工作中用爱心可以叩开‘‘后进生”封闭的心门;用责任心让更多的“后进生”成为合格的公民;班主任多一些宽容和耐心,更多的“后进生”就不会掉队;班主任具有进取心,“后进生”转化工作才能更有说服力,才能游刃有余,转化工作才更赋有成效。     

班主任应点燃后进生的希望之火

后进生是指思想品德发展上距离教育目标的要求较远,在思想行为上存在较多的缺点,落后于一般同学的学生。语文后进生的表现是学业成绩差。如何帮助、转化这些后进生,是我们每一个班主任所面临的课题。后进生的转化工作是班主任工作的难点之一,也是班主任感到最棘手的问题。作为班主任,     

职业学校如何做好后进生转化工作

后进生多、难教育是职业学校班主任工作的特点,如何做好后进生的转化工作是班主任十分关心的话题,作者就后进生转化方法总结几点体会,与同行交流。     

正确引导耐心教育

对于班主任来讲,转化后进生是班级工作的一个重要方面.如何转化后进生呢? 一、给后进生认识自己错误的时间     

万紫千红随风去冰心一片载玉壶——后进生转化的几点体会

后进生是每一个班级普遍存在的现象,有些班级的后进生比例很大,如何转化后进生是班主任和任课教师工作的重点,也是提高学校教育教学质量的一个途径.本人现将在转化后进生工作中采取的措施和几点体会做如下浅谈.     

创意教学下后进生的转化策略

后进生的转化工作是任何一位班主任都要面对的问题,做好后进生的转化工作是一个班级能否健康发展的一个重要因素.     

班主任如何做好后进生的转化工作

“后进生”是指那些品德、学习、纪律某一方面或几方面暂时落后的学生。由于学生个体具有差异性,所以每位班主任在工作中都会遇到后进生。因此,做好后进生的转化工作就成为班主任的一项重要工作。那么,作为班主任,该怎样去转化后进生呢?     

随风潜入夜 润物细无声——中职后进生转化之我见

一直以来,后进生转化工作是学校管理工作的突出问题,特别是中职学校后进生转化工作更为复杂。中职后进生转化工作,是广大中职班主任比较关注的问题,同时也是中职班主任工作的重点与难点。文章结合自身班级管理工作实践,谈了后进生转化的经验与体会,以期为中职后进生转化提供有益的借鉴。     

剖析后进生心理,用先进教育理念转化后进生

后进生的形成与教师的教育理念和教育行为有着密切的关系.认真剖析后进生心理,以创新的教育理念去转化后进生是一个班主任责无旁贷的工作.     

如何转化后进生

担任班主任工作,总要遇到一些后进生。要把班主任工作做好,转化后进生是不容忽视的。那么应该怎样做呢？     

谈义务教育中班主任如何促进“后进生”转化

教育和转化后进生,是班主任责无旁贷的责任。它既是班主任工作的重点难点之一,也是衡量班主任工作成败的依据之一。如何促进后进生转化,本文将从四个方面加以阐述。     

浅谈班主任工作中如何转化后进生

班主任教育管理工作中最棘手而又最重要的工作就是转化后进生。转化后进生工作除了要求班主任要有正确的教育思想观念之外,还要求班主任要有一定的教育艺术和机智。作为班主任,要全面了解后进生的行为和心理特征,然后对其对症下药。只有这样才能转化后进生,才能营造良好的班风和校风的关键。这也是大面积提升教育质量、全面实施素质教育的关键。