加强教师队伍建设的一项重要措施

在第四个教师节到来之前,省教委发出通知,要求全省各级各类学校在教师中广泛开展师德教育和为人师表活动。这是贯彻不久前召开的全国中小学德育工作会议精神,加强教师队伍建设的一项重要措施,对于提高教师的思想素质,搞好学校社会主义精神文明建设具有重大的意义。 党的十一届三中全会以来,党和国家对教育工作极为重视,对教师的劳动给予了充分的高度的评价,并制定了一系列方针政策,着手解决各种具体问题,改善教师的工作条件和生活条件,尊师重教的社会风气正在形成。广大教师的社会主义积极性得到进一步的发挥,他们以教书育人为自己的神圣职责,忠于职守,热爱学生,严以律己,为人师表,为培养社会主     

教材改革的一项措施

实施教材开发项目,印供彩版教材,这是我国实行教材改革并与国际习惯接轨的一项措施。早在本世纪60牛代,世界经济发达国家就配合本国教育改革,逐步将小学、初中、高中学生课本改为彩色版。少数国家还对小学生部分教材提供精装本和既有彩色又散发芳香的版本。如教材中印刷的“苹果”、“香蕉”都会使学生感受到这类水果各异的香味。此外,不少国家和地区,还给小学印供一部分立体图书,以激发学生学习兴趣,提高教育质量。就连某些经济不发达的非洲国家,也开始逐步推广小学彩版教材。与黑白版教材祁比,彩版教材的优点是非常明显的。它不…     

一项成绩突出的教材建设研究

光学物理学专业是兵器工业部所属院校的重点专业。经过5年努力,该专业教材自编14部,公开出版8部。自编教材率占全部教材53.8%。外校选用8本,占全部自编教材的57.1%。获部、校两级奖励9本,占全部自编教材的64.3%。这是一项突出的成绩。这项研究工作是由长春光机学院二系承担的。他们在学校设立了“光学物理专业教材建设与研究”的课题,课题研究内容分为三个部分:(1)     

加强师资队伍建设的几项措施

长期以来,高校师资的主要来源是补充应届毕业生。从当前师资队伍面临的问题和队伍建设的需要看,这种单一的补充形式已不适应实际需要,应该通过多种渠道、多种形式的补充和引进,改善师资队伍的层次结构,抓好骨干教师队伍建设。比如,向社会公开招聘学术带头人,吸引有...     

察右中旗多项措施加强师德建设

<正>【本刊讯】教师是人类灵魂的工程师,是青少年健康成长的引路人,教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到中小学德育工作状况和广大青少年的健康成长,关系到国家的前途和民族的未来。大力加强中小学教师的职业道德建设,具有十分重要的意义。为此,近年来,察右中旗教育局高度重视中小学教师师德建设,采取多项强有力的措施大力加强师德建设。一、全面实施师德塑造工程为创建一支"学高为师,行为世范"的教师队伍,察右中旗印发了《察右中旗师德     

昔阳县三项措施加强教师队伍建设

昔阳县采取三项措施,进一步加强教师队伍建设。一是强化师德师风建设。组织召开优秀班主任和寄宿制学校生活教师先进事迹报告会,大力开展“扬正气、树形象、促发展”师德师风主题教育活动,进一步完善学生评议教师,教师评议领导,群众评议党员,社会评议学校四评议制度,并将师德师风考核结果与教师的评模晋级、职称晋升、     

加强职业中学师资队伍建设的几项措施

职业中学办得是否有特色,能否为当地经济建设和社会发展培养出既懂理论又会操作的中、初级人才和新型劳动者,关键的一点是要建立一支数量足、质量高、专兼结合,以专为主,比较稳定的师资队伍。由于职业技术教育发展迅速,而职业技术师范教育没有跟     

加强教学科研支撑体系建设的几项措施

在国家和学校经费的大力支持下,学校实施“211工程”和“985计划”以来,我校的教育事业有了较大发展,实验室的建设水平显著提高,实验室的装备及环境条件得到较大改善。清华大学实验室与设备处按照建设世界一流大学总目标,以为教学和     

加强专业教师队伍建设的几项措施

几年来,我校针对不同情况,采取了不同措施,加强教师队伍建设,收到了较好效果。一、新教师了解校史,认识专业我校最早由新西兰友人路易·艾黎于４０年代初创办,已有５０多年的历史。艾黎在办学过程中,形成了“手脑并用、创造分析”,“半工半读”的教育思想和办学模式,并写成了《探索创造性教育纪实》等书籍,总结办学经验。因此,新教师一入校,学校就安排他们参观校史展览,发给艾黎的书,要他们认真阅读,了解校史,从中汲取“营养”,树立为职教献身的思想。同时,还组织新教师学习各专业教学计划,引导他们了解各专业招生对象、…     

新时期高校教材建设是一项系统工程

系统就是相互联系和相互作用的若干元素的复合体 ,任何管理对象都有一个特定的系统。教材建设的对象就是教材这个特定的系统 ,它包括教材的规划管理、建设管理、选用管理、发行管理、研究管理、人员管理、设备管理、经费管理以及档案管理等若干个子系统。这些子系统是相互联系、相互作用的 ,又与教学和科研等系统发生各种联系。为了达到教材管理的优化目的 ,必须运用系统理论和系统方法对教材实施科学管理。遵循系统管理原则 ,首先要研究教材管理系统的结构 ,分析教材管理系统的管理层次和子系统。其次 ,要研究教材管理系统的功能及联系 ,分…     

在实践中探索——青岛海洋大学加强德育队伍建设的十项措施

加强德育工作队伍建设,关键是采取切实可行的有效措施,保证这支队伍数量足、能力强、作风实、精神好、意识新、素质高。 1.加强培训,提高德育工作干部的政治素质 德育工作队伍是贯彻党的教育方针的重要组成部分,是维护学校稳定的重要力量,讲政治、学政治、懂业务,不断提高政治素质,是学校党委对德育工作队伍的共同要求。     

加快师资队伍建设的一项战略性措施

在师资队伍的建设中,为部分正副教授配好班子和助手,以便充分发挥他们的传帮带作用,把他们的知识财富继承下来,发展下去,尽快带出一批人来,这是当前亟待解决的问题。我们学校在这方面是有过历史教训的。如中文系,还在50年代初期和中期,师资力量在全校文科各系中,是比较强的一个系。当时中文系有“五老八中”之称流传于校内外,“五老”是指五名老教授,“八中”是指七名中年副教授和一名中年讲     

一项有价值的教材实验

一、实验的基本情况《中学数学实验教材》(以下简称《实验教材》)是根据1978年美国加州大学伯克利分校数学系教授项武义(美籍华人)回国访问时提出的《关于中学实验数学教材的设想》,由教育部委托北京师范大学、中国科学院数学研究所、人民教育出版社、北京师范学院、北京景山学校等单位组成编写组,从1978     

电教教材建设是一项系统工程──论电教教材建设的结构与途径

电教教材建设是一项系统工程──论电教教材建设的结构与途径王家瑾（中山大学高等教育研究所·广州·５１０２７５）在总结实践经验并论述电教教材建设与电化教育发展的辩证关系，寻觅“教材是发展电教之本”的基础上，必须对电教教材建设的“操作性”问题也作一番反思、...     

加强社会主义精神文明建设是一项系统工程

党的十四届六中全会《决议》提出的奋斗目标是一个有机的不可分割的整体，是一系统工程。完成这一系统工程，应牢牢把握以下几个统一：1．物质文明建设和精神文明建设的统一；2．道德建设和文化建设的统一；3．共同理想和职业理想的统一；4．全局文明和局部文明的统一；5．领导文明和群众文明的统一；6．传统文明和现代文明的统一；7．一般教育和法制建设的统一。     

加强师资队伍建设是一项根本大计

受中央关于教育体制改革的决定中明确指出:“建立一支有足够数量的、合格而稳定的师资队伍,是实行义务教育、提高基础教育水平的根本大计。”抓教育就要抓师资队伍建设这个根本;发展教育事业,提高教育质量,就要抓住这个决定性的环节。最近国家教育委员会召开的全国中小学师资工作会议,确定师资队伍建设的目标、步骤和方针,把师范教育提到发展教育事业的战略地位上。这是具有战略眼光的一着,对于我们今后更好地贯彻执行《中共中央关于教育体制改革的决定》,开创教育工作的新局面,具有重要意义。目前,我国拥有八百万中小学教师。党的十一届三中全会以来,师资队伍建设取得了重大成     

高校教材建设规划刍议

“文革”以后,随着教育的复苏,我国高校教材建设进入了一个新的历史时期。瞬息十年,蓬勃发展,成绩显著。但在搞活的同时,也出现了一些值得注意的不良倾向,如编写过滥,出版失控,选用不精等。我们认为,这与忽视教材建设的合埋规划,不无一定的因果关系,事实证明,教材建设亦如其他各项建设,既不能离开规划,更不能没有规划。现仅结合我院的具体情况,就高校教材建设规划的若干问题,谈一点肤浅的看法。     

政治学研究呼唤科学的政治学教材——一项对324种政治学科教材的调查研究报告

为更好地整合利用有限的政治学科教材资源,促使优秀教材脱颖而出,提高政治学研究和教材利用的效率,有必要对目前政治学界研究的状况进行分析评估。本文以苏州大学图书馆所藏324种政治学科类教材为调查样本,主要运用实证的研究方法对其进行认真研读和客观分析,肯定其优点,发现其缺点,对当前学界政治学研究总体状况和政治学基础研究现状作了一个总体的评估。笔者经过深刻的剖析后得出如下结论:今后政治学科研究及教材的编写要力求做到原创性和科学性相结合。     

加强高校教材科学管理的四项职能

加强高校教材科学管理的四项职能厦门大学王曙敏教材管理工作具有计划、组织、指导、调控的职能。只有做好这四方面的工作，才谈得上教材的科学管理。本文结合我们厦门大学教材科的实际工作经验，谈谈如何加强这四项职能。１．加强教材管理的计划职能教材工作是为教学工作...     

基于科学发展观的一项大学师德建设调查

师资队伍是制约大学发展的关键因素,如何以科学发展观来指导师资队伍建设,进一步提升师德师风建设水平是摆在发展中的高校面前一项重要而肾迫的任务.本研究借助问卷调查、访谈等形式,寻找我校师德师风建设中存在的问题,并就进一步提升师德师风建设力度和深度提出建设性意见.