共查询到20条相似文献,搜索用时 234 毫秒
1.
李富宝 《延边教育学院学报》2009,23(4):74-76
随着现代科技教育的发展,历史教学任重道远,结合教学实践,注重历史教法的引领,从而培养学生学习兴趣为己任。加强对学生了解指导,抓课堂实效,向课堂要效率,培养学生的时空感和大历史观的学习,从而使学生通过学习认识人生,树立正确的人生观、价值观,更好地"以史为鉴,为人生发展奠基。 相似文献
2.
具有良好的道德水平是我们中华民族的传统美德,各大学校要加强德育教育,从我国目前情况来看,我国社会各个机构对各类专业人才的需求量也在不断扩大。中职学校作为培养各类技术人才的中坚力量,除了注重专业技能的培养,更需要加强对学生思想品德的教育,因此,作为中职学校的班主任要认真开展德育工作,不断地引领学生树立正确的人生观、价值观和职业观,为我国培养更多的高素质的技术人才。 相似文献
3.
4.
课外教育资源是高等教育的重要组成部分,它不仅是将第一课堂的理论专业知识与实践相结合,更重要的是对学生进行思想教育和素质教育,是培养学生树立正确人生观与价值观的重要途径之一。本文通过对中俄两国高校课外教育资源进行比较分析,从中学习俄罗斯课外教育先进教育观,以促进我国课外教育的发展。 相似文献
5.
6.
7.
在政治课堂上开展时事教学有利于提高学生学习效率,有利于学生树立正确的价值观,有利于提高学生综合素养,有利于坚定学生社会主义信念。政治教师可以从搜集时事材料、运用时事分析培养学生政治思维、结合实践活动提高学生公共参与意识、让学生从生活中领悟政治内涵、完善教学评价机制等方面入手,开展时事教学。 相似文献
8.
本文论述了如何结合外语院系学生的特点加强学生思想政治教育,培养学生良好的人格,树立正确的人生观、价值观和世界观,培养合格的人才。 相似文献
9.
德育是促进学生发展的重要组成部分,是培养现代化建设合格人才的重要途径。作为一名英语教师,既担负着传授英语知识,讲解英美等西方国家的文化思想、风土人情和语言习惯的任务,也肩负着提高学生辨别是非的能力,磨砺他们的意志,陶冶他们的情操,帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观的使命。 相似文献
10.
11.
新农科建设是新时期高等农林教育教学改革的重要方向,培养卓越农林人才是新农科建设对高等农林院校提出的人才培养需求。为培养新农科建设所需的卓越农林人才,高等农林院校应开设一些能开阔大学生视野、启发思维、提升知识底蕴与内在修养、增强身心健康等通识课,如"茶叶营养与功能"。通过开设该通识课,让当代大学生了解中国传统茶及茶文化,领悟茶的营养与保健功能,科学地利用茶来促进身心健康,树立正确的营养观、价值观和世界观,提升传统文化素养、求知欲与创新能力,培养满足新农科需求的卓越农林人才。 相似文献
12.
13.
唐一鸣 《黄冈职业技术学院学报》2022,(1):43-46
在互联网时代背景下,我国高校舆情状态发生大幅度转变,给高校思想政治教育工作带来极大地挑战。现如今大学生思想思维更加多元化,高校需以全新的思维对思想政治教育内容以及教学方法进行创新,确保在网络舆情视角下大学生思想政治教育更加贴合学生的实际情况,帮助学生树立正确的人生观价值观。网络舆情视角下大学生思想政治教育体系的构建,可减少甚至消除大学生从网络接受到的负面影响,为大学生提供适应学习的平台,创造良好的网络环境。 相似文献
14.
15.
课堂思想政治是将教学内容与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,是落实立德树人根本任务的重要举措,是高校育才育德的必要途径。针对“先进制造技术”课程,在讲授先进制造技术基本理论知识过程中,将教学内容与思想政治教育有机结合,明确课程思政教学目标,在知识传授、能力培养中,弘扬社会主义核心价值观,传播爱党爱国、积极向上的正能量,有助于帮助学生树立正确的世界观、价值观、人生观,将助力破解“中国制造”所面临的困难与挑战,激励学生变“中国制造”为“中国智造”,为中国特色社会主义事业培养合格的建设者和接班人。 相似文献
16.
马克思主义是我国高等教育的指导思想,马克思主义思想是新时代大学生树立理想信仰的理论基础,马克思主义理论是高校思政工作的基本原则。高校在后疫情时期要从工作实际出发,用马克思主义实践观指导思政工作,注重遵循马克思主义在高校中的创新性要求,同时注重提高思政工作者政治理论水平,引导学生树立正确的人生价值观。 相似文献
17.
近年来,生态文明一直是我党科学执政的价值导向,未来生态文明建设的关键是人才。高校是我国培养德才兼备的生态文明建设者的主阵地。加强大学生生态道德观教育,培养具有正确的生态价值观、较强的生态责任意识和全球生态大局观念的人才是高校思想道德教育的重要职能。如何从经费筹集、组织机构、制度建设、师资与教材建设等方面为生态道德教育提供保障是我们下一步需要破解的难题。 相似文献
18.
教育的根本任务是“立德树人”。培养学生具有充分的知识储备与娴熟的专业技能是高职教育的基本目标,而使学生在学习过程中树立正确的人生观,价值观,全面提升素质素养,是更为长远的目标。为了培养新时代有理想、有道德、有文化、有纪律的青年,在“液压与气压传动技术”课程授课中,合理结合课程内容与思想政治教育,达到了较好的效果。文中以该课程中的一些知识点为例,从教学思路、具体实施、预期目标等方面展示了践行课程思政教育的方式方法。 相似文献
19.
目的:通过针对高校校园文化建设与思想政治教育之间的关系分析,可以进一步促进二者之间的相互促进作用。同时,通过不断优化二者之间联系,可以培养更多具有自主学习能力和终身发展能力的应用型人才。方法:基于应用型高校校园文化建设与思想政治教育之间关系开展分析,并以此为基础研究二者之间的互动现状,提出具有可行性的实现途径,为高校开展这两方面互动工作提供参考。结论:在高校工作中对学生的人生观、价值观都有积极的指引作用。都有助于学生陶冶情操,树立正确的发展目标,凝聚精神,更好地引导学生进入社会,完成身份转化。思想政治教育在培养学生优秀文化品质时树立正确方向,在校园文化建设与思想政治共同的教育下树立校园新环境。 相似文献
20.
曾丽丽 《南昌教育学院学报》2012,27(3):5+8
高校德育是培养大学生正确人生观、价值观的主渠道、主阵地,对促进社会主义精神文明建设和塑造德才兼备的跨世纪人才发挥着重要作用,但目前高校德育效果却不太理想。本文主要分析探讨了高校德育效果不佳的原因,并从原因中探讨增强德育实效之法。 相似文献