关于一道思考题的延伸

在小学九义教材第四册的２０页有一道思考题,此题从不同角度思考,不难看出有几种解题思路。问题：小红有１８张画片,小林有１０张画片。小红给小林几张,两人的画片就同样多？解题思路１：①两人共有多少张画片？②两人的画片要同样多,每人应有几张？③小红拿出几张给小林,两人的画片就同样多？①１８＋１０＝２８（张）　②２８÷２＝１４（张）③ａ．１４－１０＝４（张）　ｂ．１８－１４＝４（张）解题思路２：①小红比小林多几张？②把多的张数再平均分给他两人,每份也就是小红给小林的张数。①１８－１０＝８（张）　　②８÷２…     

整体思考巧解题

[题目]小红和小刚有同样多的画片,通过游戏比赛,小红先给小刚8张,小刚后来又给小红10张;再次比赛,小红还给小刚6张,小刚后来又给小红5张。算一算,这时谁比谁多?多几张?     

多买了7个乒乓球

体育老师已知240元钱可以买6个篮球和5个足球,有一天,体育老师把240元钱交给小红和小林,要他们买6个篮球和 5个足球,结果粗心的小红和小林,实际上买了5个篮球和6个     

谁拿了画片

五名幼儿来到老师面前,老师交给他们一张小画片,然后背转身去,等幼儿藏好画片,老师再面对幼儿猜谁拿了画片。老师只要说藏了画片的孩子头上有小蜜蜂在飞呢之类的话,就能很快猜出。因为幼儿有好奇心,没藏画片的幼儿会朝别的孩子头上     

小游戏

谁拿了画片五名幼儿来到老师面前,老师交给他们一张小画片,然后背转身去,等幼儿藏好画片,老师再面对幼儿猜谁拿了画片。老师只要说藏了画片的孩子头上有小蜜蜂在飞呢之类的话,就能很快猜出。因为幼儿有好奇心,没藏画片的幼儿会朝别的孩子头上     

画片的故事

星期天的早晨,我忙着在房里写红专规划。初春清新的空气一阵阵从窗外送来,使人感到格外舒爽。透过窗去,一眼瞥见院子里蹲着两个孩子,一个是小平,另一个是常来家玩的小林。一大早他们在那里做什么?他们手里拿着什么?定睛一看,呵!画片?又是在赌画片!小平这孩子就     

要注意应用题中的隐蔽条件

有些应用题的条件很隐蔽，不容易直接看出来。解题时必须认真审题，以免漏掉隐蔽条件。例１把２０张画片平均分给小红和她的４个同学，每个同学分几张？分析与解：这道题中的隐蔽条件就是“小红”，小红也算一个条件，和她的４个同学合起来就是５个同学。也就是把２０张画片平均分给５个同学，每个同学分几张？列式：２０÷５＝４（张）（答略）例２１３个同学站成一排，小明的左边有７个人。问小明的右边有几个人？分析与解：这道题的隐蔽条件是“小明”，小明也算１个条件，从小明开始往左共８个人，也就是１３个同学站在一排，从小明开始…     

小花猫捉老鼠

目的:培养机智、灵活,发展奔跑和躲闪能力。准备:在场地上画半径为1米、6米同心圆。小圆内放画有小花猫画片(1张)、与参加游戏人数相等的老鼠画片,画面向下,互相间隔相等。玩法:发令人一人(可由家长或大孩子担任),小同伴若干人,分别在小圆外对着画片站好。发令后,大家翻开画面,翻到老鼠的在大     

让“再创造”成为学生的内在需求——“确定位置”教学片断及思考

师：请大家把屏幕上小红、小芳、小林的准确位置记下来（电脑逐一显示3个学生的所在位置，40秒之后画面消失，顿时学生一脸茫然，这正是我所设想的，也是我所期待的。）     

跑在前面

小田鼠哇克忽然发现自己比小林鼠跑得快了。开始,他还有些不敢相信这是真的。试一试,自己比小林鼠跑得快;又试一试,还是比小林鼠跑得快;再试一试,依然比小林鼠跑得快。     

解题的关键在哪里？

小林和小红做同一道题:甲、乙两人同时从同一地点出发,同向而行。已知甲行10分钟所到的地点与乙行7分钟所到的地点相距155米.又知甲每分钟比乙多行5米.求乙每分钟行     

二年级数学竞赛试题

:L皿……填士填叶__}蒙‘1.一补两位数，十一位和个位上的数字相加得1。，相乘得澳从这补两位数是()或()·，2·有一箱苹果，连箱共重2。千克，吃了一半苹果后，又称了称，连箱共重13千克。原来这箱苹果重()千克。3.小军在做一道加法题时，把第二个加数十位上的3错写成了8，把侧立上的7错写成了9，结果得到的和是126，请你算一算，正确的和是()。4·△O口△O口一十△O口7 77△=()，O二()，口二()。陡夕一一-矍寥5.小明、小林\小红、小刚和/]、芳按照从高到矮的顺序排队。小明在小林之前，/J\gI在小明之后，小林在小红之后习偌之前，小刚…     

巧算画片

一天,猴妈妈出了一道题考小猴兄弟俩。题目是这样的:小猪和小狗两个人都有10张画片,小猪给小狗2张后,小狗比小猪多几张画片?弟弟是这样算的:因为小猪原有10张画片,给小狗2张后剩10-2=8(张)画片。小狗拿了小猪的2张画片     

失眠不能失方寸

半夜,小林迷迷糊糊地翻身起床,准备上厕所。猛然发现窗前有一个人影,小林一惊,冷汗就冒出来了:莫不是来了小偷?再仔细一看,原来是小陈。"哎呀,你可吓了我一跳!怎么还不睡觉呢?""唉,我又失眠了!"小陈的语气中有说不出的凄苦。"你……"小林有心要劝说几句,却又不知从何     

错在忘掉了小红

一天,小华 遇到了一 道题:把 20张画 片平均 分给 小红 和她的 4个同 学,每个同学分几 张?“太简单了 。”小华读完 题后自言自语地说。接着就 列出了算式 20÷4=5(张)。“错了。”妈妈看后说。小华检查一遍后,不知错在哪里,要求妈妈给讲一讲。妈妈耐 心地说:“题中告 诉的是把 20张画片 平均 分给 小红和她的 4个同学,说明 分画 片的人 数是 ‘小红+4个 同学 ’, 即 5人 , 你 列 出 的 算 式 20÷ 4=5(张 ),是 把 20张 画 片 平 均分 给 4个 人 , 错 在 忘 掉 了 小红。” 这 时,小 华 才恍 然 大 悟 , …     

拒绝“红眼病”

小林与小王是好朋友．他们的成绩差不多．兴趣也相同．因此无话不谈。进入高三以后,小林的成绩突飞猛进,小王的成绩却不见起色。小王为自己的成绩苦恼．尤其是每次看到小林的成绩后,他就更加痛苦。于是,小王渐渐与小林拉开了距离,并经常在背后对他说长道短。比如,小林考出了好成绩,     

放手成就精彩——一道练习题的教学实践与反思

苏教版教材五年级下册“解决问题的策略”练一练有这样一题： 小军收集了一些画片．他拿出画片的一半还多1张送给小明．自己还剩25张。小军原来有多少张画片？     

别让“目标”阻碍了前行的路——运用短期焦点技术缓解学生考试焦虑的电话辅导案例

<正>一、电话那一端的小林小林是一名初二的男生,今年14岁,即将面临初二地理、生物学科的初中学业水平考试,俗称“小中考”;他的父母均是高学历,家庭条件优渥——父母对小林的学业成绩要求高、期望也高,但也能关注小林的内心感受,因此,家庭氛围总体和谐。小林在此之前,未曾接触过心理辅导。     

浅谈倒推法解决问题的教学“策略”

苏教版第十册89页有这样一道题目：小军收集了一些画片,他拿出画片的一半多1张送给小明,自己还剩25张。小军原来有多少张画片？这道题目学生在计算时,不知怎样用倒退法来解决这个问题。常常计算出错误的答案：     

评析试题有感

试题：小林和小森都利用中午到图书馆去看书。小林每隔4N去一次,小森每隔3天去一次。3月22日两人正好同时去．4月几日他们又同时去？