我爱海西，我爱永安

我来自贵州一个小县城，因为爸爸妈妈在福建打工，所以跟随他们来到了美丽的福建。 来之前，我就担心不能和这里的同学好好相处，怕他们歧视我，不和我玩，心里很害怕，仿佛要去的是一个陌生的国度。     

因为爱着我的爱

1995年7月,幼师专业毕业的我,带着对美好明天的无限憧憬,回到了生我养我的家乡,走上了幼教岗位。我曾在心里无数次描述心中的圣地———幼儿园:“这里仿佛远离尘世的喧嚣,只听稚嫩的嗓音欢歌笑语;这里仿佛没有世俗的丑陋,只见灿烂的笑脸花朵般绚丽;这里播撒真善美的种子,收获蓬勃向上的金太阳,这里永远是明媚的春天,鸟语花香沁人心脾。”但是当我面对两间旧房子、一块破黑板、一架旧风琴、五十多张黑乎乎的小脸时,讶然了,真是与我的想像大相径庭!走,还是留?我选择了留,为着家乡的人民,为着家乡的孩子,更为着我心中那份选择幼教事业的无悔。…     

我爱我班

我有两个家，除了自己的小家，还有一个温馨和睦的大家——济南老年大学太极拳一年级三班。在这里，老师算是一家之长，同学亲如姐妹兄弟；在这里，每个人都默默地付出，为集体的荣誉尽心尽力；在这里，我们不仅学到了知识，也领略到快乐和幸福的真谛。     

爱尔克的灯光

傍晚,我靠着逐渐黯淡的最后的阳光的指引,走过十八年前的故居。这条街、这个建筑物开始在我的眼前隐藏起来,像在躲避一个久别的旧友。但是它们的改变了的面貌于我还是十分亲切。我认识它们,就像认识我自己。还是那样宽的街,宽的房屋。巍峨的门墙代替了太平缸和石狮子,那一对常常做我们坐骑的背脊光滑的雄狮不知逃进了哪座荒山。然而大门开着,照壁上“长宜子孙”四个字却是原样地嵌在那里,似乎连颜色也不曾被风雨剥蚀。我望着那同样的照壁,我被一种奇异的感情抓住了,我仿佛要在这里看出过去的十九个年头,不,我仿佛要在这里寻找十八年以前的遥…     

爱尔克的灯光

傍晚,我靠着逐渐黯淡的最后的阳光的指引,走过十八年前的故居。这条街、这个建筑物开始在我的眼前隐藏起来,像在躲避一个久别的旧友。但是它们的改变了的面貌于我还是十分亲切。我认识它们,就像认识我自己。还是那样宽的街,宽的房屋。巍峨的门墙代替了太平缸和石狮子,那一对常常做我们坐骑的背脊光滑的雄狮也不知逃进了哪座荒山。然而大门开着,照壁上“长宜子孙”四个字却是原样地嵌在那里,似乎连颜色也不曾被风雨剥蚀。我望着那同样的照壁,我被一种奇异的感情抓住了,我仿佛要在这里看出过去的十九个年头,不,我仿佛要在这里寻找十八年以前的…     

我爱青杨树

我的家虽说在一个贫困的边远山区的小县城，但是近十年来，这里的面貌变化得很快。你看，那笔直的柏油大道，宽阔平坦；道路两旁一座座高楼，雄伟壮观……可我，更偏爱那街道两旁高大挺拔的青杨树。在我们这高寒山区，每逢夏季，婆婆的青杨树就成了一条风景线。当她枝头长出嫩芽时，春天，就悄悄地来到人间；枝繁叶茂时，表示短暂的夏天已经过去了一段时光；肥厚的绿叶渐渐变黄时，金色的秋天已经来临；枝头黄叶落尽时，寒冷的冬天就来到我的家乡。青杨树及时地报道季节的变化，而我更喜欢她的原因是，我知道，那高贵的梧桐树，翠绿的垂柳，…     

我爱百年老街

我最愿意去姥姥家，不只因为姥姥喜欢我，还因为我爱姥姥家附近的那条百年老街——中央大街。中央大街是哈尔滨的一条别具特色的步行街。这条用大青石块铺成的笔直的路一直通向风景优美的松花江畔的防洪纪念塔。街道两旁错落有致的欧式建筑，让你仿佛置身于国外的某个城市。各具特色的一家挨一家的商店吸引着南来北往的人们。我每次来这里都要去街道右侧的休闲区看看那辆铜铸的马车。那造型别致的马车、饱经沧桑的马车夫、疲惫的老马，都给我留下了很深的印象。让我这个在糖水里泡大的孩子，多多少少了解了从前人们生活的苦难。我爱这条老街…     

我爱蓝色

很多人喜欢红色，因为它象征着热情与奔放；不少人喜欢黄色，因为它象征着丰收与昌盛。然而，我却喜欢那纯洁的蓝色。我喜欢蓝色。夜晚，天中披上了一件深蓝色的睡衣，无数颗闪着金光的小星星在月亮妈妈的怀抱里快乐地玩耍、嬉戏着。那朦胧的月光像一盏橘黄的小灯照着我的脸颊；在这幽雅的环境里，望着顽皮的小星星，仿佛在跟我一起分享那童年时光的喜怒哀乐。我喜欢蓝色。因为我看到蓝色就想到了那优美动听的乐曲——《蓝色多瑙河》。在那时而急、时而缓、时而抑、时而扬的旋律中，让我们尽情领略那音乐的魅力。暑假里，我和同学们来到大海…     

“爱”有千般花样

“爱”有千般花样。这是我认识桂老师之后得出的一个重要结论。没见面之前，我只知道，身为小学教师的她用三个朴素的问题打动了教育部长。那三个问题，仿佛是在问你，仿佛是在问我，更仿佛是在问她自己——“你爱你的学生吗？”“你会爱你的学生吗？”“你的学生感受到你的爱了吗？”非常幸运地，我得到了桂老师本人对这三个问题所给出的美丽答案...     

用爱书写“教师寄语”

一位老师给一名优秀的学生写了这样一段寄语：“你知道吗？老师喜欢你课堂上炯炯有神的目光；喜欢你做作业时一丝不苟的神态；喜欢你劳动时埋头苦干的模样；更喜欢你运动场上顽强拼搏的英姿；下学期在课外阅读上敢和王某比高低吗？”这名学生的家长说：“看了老师的寄语，我仿佛看到了自己女儿在校园里学习、生活的一幕幕，     

爱在象牙塔

你是风儿我是沙，你是草儿我是花，你是鱼儿我是虾，你是鞋儿我是袜，你是牙膏我是牙刷——　　　树影婆娑，暗香浮动，一对对男女依偎着漫步在校园林荫路上，脸上洋溢着不可名状的幸福与满足。男方大有“我心匪石，不可转也；我心匪席，不可卷也”的深情与执著；女方也颇具“君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇韧如丝，磐石无转移”的专注与痴迷。这在大学校园里是经常见到的见怪不怪的镜头。大学是恋爱的伊甸园，许多或美丽或忧伤的爱情故事在这里反反复复上演，于是“爱情是什么，如何对待它”之类的问题便成了众多“痴男怨女”每晚熄灯后必修…     

外婆的爱

5月26日 多云 那时我在县城上高中，家在乡下。外婆家是我放假回家和返校的必经之地。每次外婆见到我，一下子好像变得有劲儿多了，颤巍巍颠着两只小脚，不知从哪儿——又仿佛从任何地方——摸出些好吃的。在我看来是不足为奇的零食她都珍宝般地捧着，硬让我吃。并解释：你霞姐姐来我都没让她吃，快吃吧![第一段]     

爱与被爱

人们常说人生似流水。想来真是如此。回想起刚走上三尺讲台、扎着马尾辫的我,仿佛就在昨天。如今,剪了一头干练短发的我,已在这讲台上坚守了11年。曾经有几次离开教师岗位的机会,我都放弃了,因为当一名小学教师是我从小     

我的学校：中山市水云轩小学

我叫梁芷雅，今年8岁，是中山市水云轩小学二年级学生。我热爱我的学校，在这里，我聆听着老师的谆谆教诲；在这里，我与同学结下了深厚的友谊；在这里，小小的舞台记载着我的骄傲；在这里，我品尝着酸甜苦辣……     

诗的运动带来艺术享受——《陈有才诗歌精选》序

有才嘱我为他的《陈有才诗歌精选》作序，当我打开这本沉甸甸的书稿，略一展读后，便引起我极大的兴趣，简直放不下了，我获得了巨大的阅读快感。何以至此？因为它调动了我的感官和想像。从诗行中，我仿佛看到那色彩斑斓的田野、月光笼罩下的农家小院；我仿佛听见聒噪的蛙鼓、粗犷深情的山歌；     

一份迟来的爱

那是一个阳光灿烂的午后，教学闲暇之余，我照例去校报刊存放处看书阅报。邮递员刚刚送来一摞报刊，其中有熟悉的面孔，如《教师博览》《福建教育》等。然而，我的眼神却停在《教育文汇》上。她是这学期学校新订的杂志。我像翻看其它教育类杂志一样，随意地打开，可是瞬间仿佛有一股巨大的魔力吸引了我，让我爱不释手。     

家里无爱，我想离开

周围的一切看起来都冷冰冰的，房间仿佛是一个坏掉的玩具箱。这就是我的“家”，毫无温暖可言，一路走来，我只看见父母冷漠的面孔。     

这爱那么渴

昨夜熄灯后，是借着手机屏幕的微弱光亮读完了最后几页《流离火》。合上书页后躺平在床上。我感觉心内焦渴凄惶．仿佛有什么也随着这流离之火一寸寸燃尽了。     

爱涌自心田路始于足下——师德师风教育活动有感

仲夏之时，我有幸参加了门源县教育系统举办的师德师风教育活动。在这里我真正地接受了一次道德的洗礼，经受了一次爱的浸润。互助县一中郭炳山老师的严而有度，关爱有加；西宁十四中庞晓丽老师的“态度决定高度，情感改变一切”的肺腑之言，着实让人感动。短暂的学习使我晤出这样一个道理：老师不可以不德高，人若无高德，岂能安贫乐道；人若无高德，又怎能“化作春泥更护花”？     

接纳，在爱和被爱之间

时间过得很快，不知不觉，我在幼儿教师这个岗位上已度过了十四个年头。现在的我和过去相比，多了份宽容，少了些强求；多了份从容，少了些急躁。我喜欢看着幼儿在活动室里自由地说笑、嬉戏；愿意擦去他们小眼睛里的泪花，