考后语文试卷的讲析艺术

语文考试与试卷讲析是语文教学活动中不可缺少的重要环节,对教师来说可了解学生的学习效果和教学效果,作为总结经验改进教学的依据;对学生来说可了解自己的学业进展情况,发现自己的困难所在,明确努力方向。但是,很多教师往往只重视考试,考后特别关注学生的成绩,而忽视了考后的试卷讲析。或者说,试卷有讲析也往往只是单纯的对一对答案,让学生知道标准答案是什么。     

爱上考试没商量——小学数学考试改革之我见

如何遵循新课程改革的基本理念,改变以往只强调考试的选拔功能,在突出考试诊断功能的同时,激励学生的学习热情,促进学生全面发展,让学生喜欢考试的同时享受考试,显得尤为重要.为了让考试评价的内容更广泛,更全面,我们要充分发挥学生的聪明才智,在命题的主体上有所改革,让学生也来参与出题,甚至让家长也参与出题,老师在此基础上进行整合,丰富试卷内涵.一、学生参与设计,积极面对考试历来试卷内容的安排是教师的权利,教师根据教学目标要求和自己的经验来设计试卷,学生只有做试卷的义务.然     

南京市鼓楼区进行语文考试改革的情况简介

考试应改,可如何改？南京市鼓楼区自今年起,尝试在期中期末语文考试中进行语文实践能力的考查,对原有的语文考试从内容和形式上进行了改革,南京市教研室在 5月 25日召开了现场会推广 鼓楼区的做法。 　　鼓楼区考试改革的具体思路是：将期中期末语文考试分两部分： (一 )50分笔试 (包括识记、阅读和片段写作三部分的常规型试卷 ); (二 )50分非试卷形式,考查语文实践能力,由教师根据所教班级的情况向学生提供多种考试项目,供学生从中自行选择适合自己的一种,而且允许学生自己创设项目,两项成绩的合计记入学生成绩档案。之所以用 50…     

小学语文试卷讲评课的分析与探讨

语文试卷讲评课是小学语文教学中重要的组成部分,一堂好的试卷讲评课可以起到纠正错误、完善知识结构、提高分析和解决问题能力的作用。考试是测试学生对知识掌握程度的常用方法,考试也就意味着试卷讲评,试卷讲评是指教师根据学生成绩的反馈对学生的不足加以改善的课程。     

关注语文素养,注重能力提升——小学语文命题思路探微

如何让命题考试更有效命题考试是教学评估一种必不可少的手段,它的目的不仅是为了考察学生实现课程目标的程度,更重要的是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学,改善课程设计,完善教学过程,从而有效地促进学生的发展。要发挥好这些作用,我们必须依据《语文课程标准》的精神,认真进行试卷命题的改革。本期特组织一组相关文章,供大家学习讨论。     

浅谈语文试卷的评讲

新的《语文课程标准》提出，在语文教学过程中，“自主、合作、探究”是积极倡导的学习方式，把学习的主动权还给学生，强调学习和发展的主体是学生。因此语文教学随之不断地改革和创新，但无论怎样，考试作为检测教学质量的手段之一，是必不可少的。有考试就必然有试卷评讲，试卷评讲在语文教学中的地位不可轻视。而我们平时所见的试卷评讲课是怎样上的呢?一般都是教师一讲到底，一灌到底，让学生改正，即使来点提问之类的做法，不过是为了提醒学生注意。     

小学英语教师如何上好试卷讲评课

讲评课是指在考试完后,对试卷进行分析、讲解和点评的课型。在教学中,教师往往重视课堂教学,而忽视试卷讲评课。许多英语教师为了改进英语教学,提高学生成绩,把大量的时间用于备课、上课、作业的布置与批改、测验上,却想不到多花点时间用在学生考试后的试卷讲评课上。     

让试卷充满真情——谈《语文课程标准》理念下的小学语文试卷形式的创新

新的课程标准呼唤新的教学方法，急需改革考试和评价制度。在没有更好的评价方法出台前，试卷仍是检验和改进学生学习、教师授课效果的一种较为有效的办法。语文《课程标准》指出：“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容。”为了充分体现语文学科的人文性，让     

以点带面 提升效果——英语评讲课模式试探讨

考试是检查学生对所学知识掌握程度的有效方式与手段之一,学生试卷的答题状况也是教师掌握学生学习状况的直接途径之一,那么试卷评讲自然也就显得尤为重要了。试卷评讲可以及时的帮助学生知晓所学知识有何欠缺之处,考试作为教师评价学生学习状况的重要工具之一,在新一轮课程改革背景下它也被赋予了新的含义。英语试卷评讲课质量对于发挥考试的评价功能至关重要。教师通过试卷的评讲,不仅要让学生对阶段性的学习状况有理性的自我认识,而且要在试卷评讲过程中以学生为本,渗透情感态度的培养,促进学生学习方式的变革。     

语文试卷应关注学生的发展

考试原本是检测学生知识积累多与少的“仪器”,考试的最终目的是为了让学生掌握知识,让考试的过程变成收获的过程,让考试变成享受学习成功乐趣的过程。语文考试,应该让学生体验到什么,如何命题才能真正地促进学生的发展?一、体现以人为本的理念1.考试不可怕。以人为本,以学生的发展为本是《语文课程标准》极力倡导的一个科学理念。教师的一切教学行为都应以学生为出发点和归宿。小学生年龄小,心理承受能力差,对考试非常恐惧。如果能通过试卷营造一种宽松、愉悦、和谐的氛围,就会缓解学生的紧张情绪,让学生轻装上阵,快乐考试。如在试卷起始位…     

有效改进试卷讲评 全面提高教学质量

考试具有十分重要的意义,中学语文课标针对此明确提出：“语文课程评价的目的不仅是为了考查学生达到学习目标的程度,更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学,改进课程设计,完善教学过程,从而有效地促进学生的发展。”考试能够促进学生的学习和发展,有利于教师改进自己的教学,有益于教师的教育管理。因此我们要高度重视对学生试卷的讲评,     

创设语用情境体现课标精神——2011年小学语文毕业试卷评析

语文源于生活,又广泛地运用于生活。课标指出：要加强语文学习与生活的联系．让学生在生活中学习语文,让学生的语文素养在生活中提高。由此可见,培养学生在生活中学习、运用语文的意识和能力,是语文教学的一项重要任务。作为评价方式之一的考试,其根本目的就是让教师更加有效地教,让学生更加有效地学,所以,语文考试的命题既要有语文味,也要有生活味。综观2011年小学毕业试卷,可以欣喜地发现,很多地区的试卷体现出语文学习与生活的紧密联系,散发出浓浓的生活气息,使学生感受到语文就在身边,从而增强学、用语文的意识,养成在生活中学、用语文的习惯。     

高中作文写作方法谈

作文,一直以来都是各类语文考试中的重点,占有高考语文试卷的60分。所以,作文写作的成败直接影响到学生高考的整体成绩。因此,高中语文教师必须重视作文教学,引导学生掌握作文的写作技巧,帮助学生在考试中取得更好的成绩。一、精心设置文章题目和开头     

MS Excel数据分析在成绩分析暨试卷质量评估的应用

考试是教学中的一个重要环节,对考试成绩进行分析和试卷质量进行评估对教师改进教学,提高试卷质量有着积极而重要的指导作用。文章利用较为普及的MSExcel软件对兰州理工大学四级模拟考试进行了成绩分析和试卷质量评估,对广大教师进行考试分析具有一定的实际指导意义。     

考试模式下的中职英语阅读教学策略

在中职英语考试中,阅读理解一直是英语试卷的重头戏,并且考察的内容相对广泛,这在无形中对中职学生形成一定的挑战。为了让中职学生在学习英语方面丝毫不逊于普高学生,有效提高学生英语考试成绩,教师要对考试模式下的中职英语阅读教学策略进行探讨,促进学生更好地学习。     

小学语文试卷命制精细化的策略调整和实践创新

小学语文试卷是考查、评价小学语文教学质量和学生学习情况的重要工具.实现小学语文试卷命制精细化,能够彰显语文考试特有的张力与活力,成为学生转变学习方式、教师改进教学方式的重要推手.     

四年级语文期末试卷设计的几点思考

书面考试 ,历来是评价教学效果的依据 ,是指挥教学发展方向的“令牌”。教育改革的今天 ,考试依然是“教好”、“学会”的重要凭证 ,为了让它充分体现素质教育 ,有利于落实新大纲的精神 ,为了培养学生自主学习语文、探索语文的能力 ,为了引导教师更新教学观念 ,加大改革力度 ,我们在改革四年级考试内容和方法上进行了探索和尝试。一、实行以开卷为主的等级制度检测思路全卷共分三部分。每一部分都分别按Ａ、Ｂ、Ｃ三个等级评定 ,然后合并三部分实行总评(一般不出现Ｄ级 )。试卷的前两部分主要考查字词的积累与运用 ,第三部分是句子和阅读文…     

提高试卷评讲质量的三个环节

考查与考试是为了检查教学得失,总结经验教训,发现教学缺陷并及时弥补,最终改进教学工作。这就要求在平时考查与考试中要注意观察,冷静分析学生的成绩与问题,指导学生改进学习,不断提高。这其中作好试卷评讲就是一项重要的工作。而要提高试卷评讲的质量,本人认为要抓好三个重要环节。一、教师对信息的收集、整理教师在监考和改卷过程中,对学生的答卷情况进行收集、加工、整理,获得能科学、准确地反映学生在知识方面和能力方面存在陷缺的第一手资料,为搞好试卷评讲提供科学依据,在此过程中,教师要填写好如下分析表:试卷分析表二、学生分析失…     

谈初中英语试卷讲评

考试作为评价的重要工具之一,在新一轮课程改革背景下被赋予了新的含义,而英语试卷讲评课的质量,则对于发挥考试的评价功能至关重要。教师通过试卷的讲评,不仅要让学生     

严抓考风考纪 端正教风学风

考试是教学管理的重要一环,它的目的主要是考查学生“学”的情况和检查教师“教”的情况。为了达到这一目的,就必须实事求是,让学生考出真实的水平,教师从试卷科学分析中找出教学工作的成绩与问题,以便改进教授方法,从而提高教学质量。