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王琴 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2001,(2):48-50
演讲稿是演讲内容的主要依据,为演讲打下了基础,创造了条件,十分重要。演讲稿的语言要适应演讲现场的需要,既要准确、规范,具有科学性,又要形象、生动,具有情感性;既有一般书面语言的特点,又有口语表达的效果。 相似文献
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张涛 《淮南职业技术学院学报》2004,4(2):83-85
以培养高职学生应用写作能力和说话能力为目的,把日常的理论教学运用到实践之中,再进行理论总结;阐述了成功的演讲离不开好的演讲稿,一篇好的演讲稿的写作必须注重写作技巧,精心设计开头,主体曲折生动,结尾令人回味,实现激发人,鼓舞人,引发人良性行为的演讲目的,为演讲获得成功奠定基础。 相似文献
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谈演讲稿写作技巧 总被引:1,自引:0,他引:1
张海凌 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,32(5):105-107
演讲稿是演讲者为演讲活动撰写的文稿,其质量的高低直接影响着演讲的成败。除内容本身的因素外,演讲稿的撰写应特别注意把握一些写作技巧。如,采用夹叙夹议的写作方法、注重表达方式的调整变化、巧用不同的句式句型、善用比喻手法等,以求得演讲的有声有色、起伏变化。如此,才能吸引和感染听众,达到良好的演讲效果。 相似文献
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演讲稿是常见的文体,在翻译中经常会遇到一些较长的句子,如果不加以特殊处理,会使得译文不适于朗读,因此汉译英文演讲稿时应注意翻译出演讲者的语气。奥巴马的演讲中经常出现长句,选取宾语从句,定语从句和排比句三种主要句式进行分析,翻译时须采用必要的分句,增加逻辑关系,保留风格等翻译手法,以更好地传达演讲稿的语气。 相似文献
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全国各大学越来越重视学生英语交际能力和实际运用能力的培养,各高校也通过组织学生参加全国性的英语演讲比赛,来展示学生的英语交际能力和实际运用能力。本文结合许多成功的演讲案例,总结出一套比较系统的英语演讲稿的撰写技巧。 相似文献
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艾哈德&#;迪特尔 《课堂内外(小学版)》2010,(11):13-13
从前,有个国王住在一座豪华的宫殿里。这里有很多金子和仆人,他从不需要费心劳神,仆人们就替他做完了所有的事。仆人们还陪他在园子里散步、做游戏。 相似文献
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梁韶华 《新乡教育学院学报》2005,18(2):39-40
演讲的环境因素必然影响演讲稿的结构变化。演讲者上场次序的不同,所面对的现场气氛相异,所应对的突发情况有别,这些都要求演讲稿具有可变性结构。坚持演讲稿结构可变性的客观要求,才能强化演讲教学效果和演讲稿的实用性。 相似文献
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杨鹏 《中国小学语文教学论坛》2009,(2)
有一个大盗在中国的大地上徘徊。
大盗没有名字,居无定所,来无影去无踪,他无孔不入,随时随地在对我们以及我们孩子的人生财富进行着可耻并且可怕的掠夺,而我们中的大多数人,却依然蒙在鼓里,一无所知。 相似文献
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李绍林 《黑龙江教育学院学报》2012,31(3):147-149
演讲稿应该富有说服力和感染力,要做到这点,除了观点、道理要能为听众接受以外,演讲稿还要写得充满感情,用情来打动听众。演讲稿写感情,归纳起来,比较重要的有抒发真挚的感情、尊重相反的观点、保持适度的语气和适当穿插幽默等几个方面。能把感情写好,有助于听众接受演讲内容,更好地发挥演讲的社会作用。 相似文献
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戚晶 《河北能源职业技术学院学报》2015,15(1):85-86
演讲稿的写作对于高职学生而言重要但不易掌握。在教学中很容易遇到学生无从下手,对写作认识不足,对名篇理解不了等问题。利用事先预习、积累素材、直接表演、加强点评、注重实践等方法,往往能较为合理的解决这些问题,提高教学效果。 相似文献