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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
把书读活     
少年朋友,你们知道吗?会读书的人能把死书读活;不会读书的人能把活书读死。把死书读活,就能把书为我所用;把活书读死,就是把我为书所用,这个人顶多也就是个长着两只脚的书橱。应当说,能够用书而不为书所用,这样,读书才算读到家了。  相似文献   

2.
人一辈子要活下去,什么对我们最重要?人一辈子想要活好,什么东西最重要?有人说自由最重要,有人说梦想最重要,有人说感恩最重要。我知道的那些能把学习搞好,能把生活过好,能把事业做好的人,身上是有一些共性的,拥有了这些共性的人,人生之路往往会走的好一些。  相似文献   

3.
金钱面面观     
金钱面面观吴亚芬钱这东西,真是个精怪。有人恨它,骂它;也有人爱它、亲它。钱能使人高尚,也能使人卑鄙,钱可以是财富,也可以是灾祸;钱能救人活命,也能坑害自己。钱能把人捧上天堂,也能把人摔到地狱;有人把钱视为妖魔,也有人把它奉为神明。钱能通神道,也能通愚...  相似文献   

4.
刘墉 《大中专文苑》2014,(11):67-67
沙漠的天气非常特殊。白天,火红的太阳经过沙石的反射和热量的累积,能把人活活烤死;夜晚,旷野的荒寒在一无遮掩的情况下泛滥,又能把人冻僵。  相似文献   

5.
把一个人从一条路上找出来,比把他从一个人的心里找出来容易得多。一个人的心里能放很多东西,不一定能放得下一个人。一个人能够到一个人的心里落脚,是有生存背景的。它的背景不是阳光取悦你的时候,捏制一些蓬松的俯身相就。  相似文献   

6.
在路上……     
一把雨伞能把两个人的距离拉近;一把雨伞能温暖两个人的心;一把雨伞能使两个人笑声不断……有人,在散步的路上,看见了景色美。有人,在赶路的路上,听见了声音美。我,在上学的路上,发现了心灵美,烙在心灵深处的美。那一天,我走在上学的路上,天空有点暗暗的,几朵白云飘过,给天空添加了几笔活的景物。我背着沉重的书包匆匆地赶  相似文献   

7.
段传艳 《教育文汇》2013,(24):34-35
有人说,能把工作当成享受的人是幸福的。我要说,能把语文教学当作享受的师生也是幸福的。  相似文献   

8.
《父母必读》2008,(9):148-148
把不能再用的物品扔掉,能使人感觉心情放松;但是如果能用巧手把它们再利用起来,会使人感觉心情愉悦。  相似文献   

9.
友谊传呼台     
《下一代》2001,(11)
友谊实在是神奇,她能把人与人之间的“怨结”解开,它也能使相隔很远很远的人贴近。  相似文献   

10.
也说钱与德     
有关钱和德的争论不少,有人认为道德比金钱 重要,有人认为两者同等重要,有人则说道德值几个钱。 钱,有它的双重性,它可成事,也可败事;能使人辉煌,也能使人堕落;可把人变成主人,也可把人变  相似文献   

11.
《小学生时代》2009,(2):34-35
西子姐姐,我今年10岁,上四年级。是那种做事特慢的人,每天功课都要拖到晚上10点以后才能完成,简直要把爸爸妈妈气疯了。班里其他同学,有的在学校就能把作业做完,还有的至少也能做掉大半,而我就是快不了,真把人愁死了!怎么办啊?  相似文献   

12.
“读书的最高境界是把一篇课文读成一句话。” “会读书的人能把厚书读薄,会读文章的人能把文章读成一句话或一个关键词。” 我与上述语文课堂教学用语两次邂逅并对之产生兴趣,都与同一篇课文——《自己的花是让别人看的》有关。  相似文献   

13.
沙漠的天气非常特殊。白天,火红的太阳经过沙石的反射和热量的累积,能把人活活烤死;夜晚,旷野的荒寒在一无遮掩的情况下泛滥,又能把人冻僵。  相似文献   

14.
<正>写在前面:本篇故事中有一处空白。请你读后发挥自己的想象,把空白处填补完整。然后再连起来,从头到尾念一遍,看看能不能"自圆其说"。阿峰是位方圆几百里地颇有名气的美容师。他能把不好看的人变得好看起来,把好看的人变得更加好看。阿峰美容技术高强,因而每  相似文献   

15.
《今日教育》2014,(7):31-34
著名漫画家郑辛遥在谈及阅读时说,人可以把书带到任何地方,书也能把人带到任何地方。其实,写作也是。你可以把它带到教育中,它也可以带你抵达教育的最深处。这是我的体会,下面的文字也是。  相似文献   

16.
考试制度是一切制度里最好的,它能把人支使得不像人了,而把脑子严格的分成若干小块块,一块装历史,一块装化学,一块……  相似文献   

17.
许博渊 《教育》2011,(9):59-59
总体上说,中国人不如西方人能说。先说政治家。西方政治家说话非常富有煽动性,能把死的说成活的,把母的说成公的。只要看看大选年里候选人的演说或电视辩论,就可以知道他们是多么能说了。我国的政治家注重实干,善于演说的只是少数,多数人不重视也不善于辞令,说出来的话枯燥乏味,在听众中引不起共鸣。  相似文献   

18.
音乐能给人以美的享受,陶冶人的情操,能愉悦人的心情,更能使人在音乐的美妙旋律熏陶下去发现美、追求美。把音乐引入语文课堂中,能激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,能潜移默化地提高学生对文本的理解能力并培养学生的审美情趣。适当、合理地利用音乐,能使语文课堂更生动,更具艺术性。  相似文献   

19.
众所周知文学就是人学,小说灵魂在于人物形象,而成功的行动描写往往如黑格尔所说能把个人的性格、思想和目的最清楚地表现出来,能把人的最深刻方面见诸现实。但怎样才能真正意义上地实现以动传神,动中见人?我们主张以生动性、典型性为原则,锤炼动词和动词短语。  相似文献   

20.
把一个人从一条路上找出来,比把他从一个人的心里找出来容易得多。一个人的心里能放很多东西,不一定能放得下一个人。一个人能够到一个人的心里落脚,是有生存背景的。它的背景不是阳光取悦你的时候,捏制一些蓬松的俯身相就。缘是肉眼看不到的东西,它在一个地方停留着,有茁壮成长的经历,你从那里经过,一个意义的生成就如同水的面貌产生了鱼,其精神的暧昧是活性的。  相似文献   

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