《外贸英语口语》课程教学改革的实践与探索

为了适应外贸英语口语课程教学实践性较强的特点,真正实现以人为本、科学发展的实践教学改革目的,在分析《外贸英语口语》课程特点的基础上,提出了对该门课程教学进行改革的“多学科交叉式教学”,“体会一互动式教学”和“零距离角色扮演式教学”三种授课方式,并特别提出了对该门课程考核方法进行改革的新举措。     

浅谈外贸英语口语教学

外贸英语口语课程是为国际贸易专业高年级学生开设的一门重要的专业技能课,对外贸专业的学生的业务技能培养起着重要的作用.文章对外贸英语口语的特点、应用者的语言素质要求进行了解析,对外贸英语口语教学与实践做了一些探讨,强调通过模拟情景课堂教学结合纠正教师的常见问题来培养学生良好的心理素质和掌握实用临场外贸口语对话的技巧.     

浅淡外贸英语口语的特点及其对教学的启示

外贸英语口语是比较正式的英语口语,其使用场合严肃、语言精炼、结构紧凑、逻辑性强、有别于一般的日常口语,它具有规范性,谈判性及策略性等自己独特的特点。对外贸英语口语若干特点的探析,将有助于外贸英语口语的教学实践。     

外贸英语函电教学策略研究

外贸英语函电属于专门用途英语的一种,是一门将外贸实务与外贸英语相结合的综合课程。本文从外贸英语函电课程的特点入手,分析了这门课程教学中存在的主要问题,并且提出了教学应对策略。     

浅谈外贸英语口语的特点及其对教学的启示

外贸英语口语是比较正式的英语口语其使用场合严肃、语言精炼、结构紧凑、逻辑性强、有辊于一般的日常口语,它具有规范性,谈判性及策略性等自己独特的特点。对外贸英语口语若干特点的探析,将有助于外贸英语口语的教学实践。     

关于外贸英语口语课程的几点思考

随着经济的发展．对外贸英语商业人才的要求越来越高,外贸英语口语教学也成为培养外贸英语专业人才的重要部分。本文从外贸英语特点出发,分析了有关外贸英语口语教学的几个问题,希望能对外贸英语口语教学起到有益的作用。     

高职外贸英语口语教学中合作学习的运用探究

外贸英语口语在高职商务英语专业学习中占有很重要的地位,该课程涉及外贸交往中不同的商贸活动环节,具有专业性与实践性的特点。合作学习能创设宽松积极的学习环境、激发学生的学习兴趣,有效提高学习效率,提升学生实践能力与职业能力。文章就合作学习在外贸英语口语教学中的有效应用进行探究分析。     

课程思政视域下的高校“外贸英语函电”教学实践与思考

课程思政融入“外贸英语函电”教学,可以培养学生正确的价值观、良好的职业道德,让学生树立文化自信、强国自信,达到知识育人与立德树人相统一的教育目的。文章从高校“外贸英语函电”课程思政目标、高校“外贸英语函电”课程思政内容的融合、高校“外贸英语函电”课程思政方法的运用、高校“外贸英语函电”课程思政教学效果评价等方面,对课程思政视域下的高校“外贸英语函电”教学实践进行研究。     

新建本科院校“思想道德修养与法律基础”课实践教学改革探析

“思想道德修养与法律基础”课是一门具有较强理论性和实践性的课程。在该课程教学中,新建本科院校存在着重理论而轻实践的状况,有必要对该课程实践教学进行改革。     

外贸英语教学研究与实践

外贸英语是一门集外贸专业知识和英语知识为一体的实用英语课程。本文在实践基础上,针对外贸英语的特点,提出合理安排教学内容,实践多种教学方法等建议,并指出外贸英语课程中仍存在的问题及解决办法。期望通过此探讨找到完善外贸英语课堂教学的有效途径,为培养复合型人才做出贡献。     

关于“理论力学”高等课程的探索与实践

“理论力学”高等课程曾经是一门传统的研究生课程,后因内容陈旧逐渐淡出历史舞台,现在国内鲜有高校开设。本文对该门课程的价值与意义进行了论述,指出本科阶段的“理论力学”课程并不能满足物理系研究生的需求,并对授课内容进行了探索,尝试对该课程的教学进行改革与实践。     

外贸英语会话教学特点浅析

《外贸英语会话》是高校国际贸易专业的专业核心课程,与其他同类专业课相比,具有自己的教学特点。本文对该门课程的主要教学特点进行分析,并针对其特点提出了相应的教学建议。     

外贸英语函电教学策略探析

外贸英语函电课是培养国际商务人才的一门重要专业课.教师应针对外贸英语函电课程特点,着重分析当前高枝该课程教学中存在的问题,并就如何有效提高教学质量提出自己的思路,从而为我国外贸行业培养出更多的应用型人才.     

高职外贸英语函电课程实践教学的思考

《外贸英语函电》是一门融国际贸易业务与英语为一体的综合性课程。本文分析了高职外贸函电教学现有的问题,并对高职《外贸英语函电》课程的实践教学进行了探究。     

外贸英语口语教学初探

随着国际贸易的日益发展,专业外贸英语口语人才的培养越来越受到重视.本文作者结合自身的教学实践对在外贸英语口语教学过程中发现的诸多影响因素进行分析和探讨,旨在总结相关教学经验,为外贸英语口语教学提供一些借鉴.     

《信息论与编码》课程教学改革探讨

“信息论与编码”是本科通信类专业开设的专业基础课之一。由于课程的特点,学生在学习和掌握这门课时存在困难。为了提高课程的教学效果,本文从“信息论与编码”课程问卷调查结果入手,根据我校的教学特点,从教学理念和教学方法两方面对该课程进行改革探讨,获得了一些教学方法,其中有的方法已被实施。已有的教学实践结果表明这些方法有效地提高了课程的教学,     

案例教学法在外贸英语函电教学中的应用

外贸英语函电是一门实践性和操作性很强的课程,旨在使学生掌握与外贸业务各个流程相关的信函的写法,而现实的该课程教学中存在着理论和实践相脱节的现象.本文论述了如何将案例教学法这种在工商管理、法学、医学、等学科领域普遍运用的教学方法应用到外贸英语函电课程教学,以便更好地实现该课程的教学目标.     

浅谈外贸英语函电课程教学

外贸英语函电是一门将国际贸易实务与外贸英语相结合的一门综合性课程.本文根据外贸英语函电的课程性质,分析了高职外贸英语函电教学中存在的问题并提出了解决问题的相应对策.     

系统工程课程教学模式改革与创新研究

系统工程是管理类和经济类专业开设的主要课程之一,它包括管理系统分析、系统建模方法、系统评价方法等,是一门具有较强理论性和实践性的专业基础课,它注重培养学生运用系统工程的原理和方法解决实际问题的能力。本文首先阐述了该课程的特点;然后对当前系统工程课程教学模式进行了深入的分析;最后提出了在教学课堂中增设“实例情景模拟与小组讨论”的实践教学环节,改变当前的“单向教学模式”,以此对系统工程课程教学模式进行改革与创新。     

本科生《数值分析》课程教学改革探索

数值分析是一门实践应用性很强的课程,结合数值分析的课程特点、教学目标及授课对象,本文提出从教学观念、课程教学内容、课程的教学方法和教学手段及实践教学环节等方面进行改革。