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杨建栋 《中国科教创新导刊》2008,(36):31-31
我国基础教育课程改革的理念与策略明确提出:倡导全人教育。强调课程要促进每个学生身心健康发展,培养良好品德,培养终身学习的愿望和能力,处理好知识、能力以及情感、态度、价值观的关系,克服课程过分注重知识传承和技能训练的倾向;倡导建构性学习。注重学生的经验与学习兴趣,强调学生主动参与、探究发现、交流合作的学习方式,改变课程实施过程中过分依赖课本、被动学习、死记硬背、机械训练的观念。 相似文献
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插图是指附在文字之间用来帮助说明内容或增强文字感染力的图画,用以内容的再现和文字的补充说明,是教材中的“第二语言”,也是教材的重要组成部分.《义务教育初中科学课程标准(2011年版)》(以下简称“新课标”)指出,在课程实施过程中要积极开发和合理利用课程资源.初中科学教材中编者精心设计选编的插图,就是课程实施中不可忽视的... 相似文献
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随着新课改的不断深入,作为教师不但要掌握新理论,即用先进的教育理念引领课堂教学改革,真正承担起新课改赋予教者的历史使命;还要在新课程课堂教学中积极践行“以学生为本”的教学策略,即形成“以学生自主性、探索性学习为基础”的课堂教学模式,让学生成为课堂的主人,进而使学生拥有持续学习的渴望和正确自主学习的路径方法。 相似文献
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文章首先阐述了高中历史教学现状,然后分析了"以学生为中心"的高中历史教学的必要性,最后提出了"以学生为中心"的高中历史教学策略,包括创新历史课堂教学方式、创新历史实践教学方式。 相似文献
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本文从课堂、学法、教法三个方面阐述了教师应该走进全体学生,把课堂交给学生,引导学生通过亲身实践获得体验. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(2)
新课程改革的一个重要理念就是强调以学生为中心,重视学生的发展,这与以往的教学观念有着本质的不同,新课程改革坚持以人为本,以学生的发展为本为教育的出发点,提出教育应该关注学生的发展,强调教师的成长以及重视以学论教,语文教学相对于其他学科而言,更能够体现出对学生情感的培养。 相似文献
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在以往的作文教学中,老师只是在讲台上布置写作任务,然后等着学生交上来批改,这就导致了作文教学效果不尽如人意。新课改要求教学要以学生为主体,充分调动学生的积极性、主动性。因此,在新课改理念下,学生应是整个写作过程的构思者、创造者,教师只是一个情感的催化者、引导者。那么,如何着眼于学 相似文献
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论“以学生为中心”的英语课堂教学 总被引:3,自引:0,他引:3
孙晓玲 《甘肃广播电视大学学报》2000,10(3):64-66
坚持“以学生为中心”的英语课堂教学有利于解决英语教学成效低的问题,而在“以学生为中心”及其教学过程曲三个阶段中,迫切需要教师转变教学观念,学生转变学习观念。 相似文献
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高中数学新课程中的探究问题是课本知识的升华,如果我们对该部分进行合理的教学设计,将有助于学生对知识架构的触类旁通和解决数学问题的情感体验.本文以此为中心进行教学设计,让学生在领略课本知识的同时其数学思维品质也得到培养. 相似文献
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“以教师为中心”的教学评价,以评价“教”来替代教学质量,因此这样的教学评价存在着以偏概全的问题。“以学生为中心”的教学评价则是把“学生评教”、“学业成绩评价”、“学生学习质量”评价结合在一起,是一种全面的、开放式的、多维度的评价,可以改变“以教师为中心”教学评价的弊端。 相似文献
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新课程改革重视学生能力的培养,因此历史教学应该使学生学会学习,学会思考,学会合作。而如何改变教师"满堂灌",学生被动听的教学现状,是高中历史教师必须面对的重要课题。以创新课堂教学方法为突破口,让课堂"活"起来,学生"动"起来,是高中历史教师的必然选择。 相似文献
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为更好地突出数学课堂教学过程,本文运用理论阐述与案例分析相结合的方法,研究高中数学教学重视过程的原因,重点探讨了在高中数学教学中如何践行"重过程"教学理念,在数学教学具体构思和教学设计中体现"重过程"教学理念,通过重过程教学引领学生行动,使学生获得丰富的情感体验,获得数学素养的有效提升。 相似文献
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新课改的核心理念是“一切为了每一位学生的发展”。要在语文教学中具体体现,就要关注学生情绪生活和情感体验;关注学生的个性差异;关注学生的认知水平。这样,语文教学才会收获到一种难以言说的丰厚回报。 相似文献
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刘庆昌 《课程.教材.教法》2012,(8):15-19
在人本主义教育理念的影响下,"适合学生的教学"逐渐成为一个人们呼唤的教学理念。这种呼唤意味着人的地位发生了历史性的变化,意味着教育民主化的深入发展。要让教学适合学生,教师需要了解学生、尊重学生,教师要具有教育情怀,具备教学的艺术。站在实践者的立场上,我们应该清楚教学适合学生的标准,还应该清楚教师如何知道自己的教学适合学生的方法。由于真理具有相对性,我们应该认识到"适合学生的教学"的合理性,这种合理性主要在以下两种意义上成立,其一是对权威式的教育的反动,其二是对因材施教思想的合理发展。 相似文献
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在中国,英语作为"教育面向世界"的重要学科,它的作用日益突出,综合素质、实用技能、英语读和写的能力等一些与现代化生产联系紧密的要素,成为用人单位衡量人才的首选标准。面对英语教学,教育者们一直在不断地探讨、研究、寻求种种有效的英语教学方法。尤其在素质教育改革的浪潮下,我们应不断反思,不断地改进教学方式。英语教师应该怎样教才能使课堂生动、有效,才能激发学生的兴趣,调动他们的主动性,使课堂教学能积极有效地进行,这是教师义不容辞的义务,同时也是时代的需要。 相似文献
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新课改的核心理念是"一切为了每一位学生的发展".要在语文教学中具体体现,就要关注学生情绪生活和情感体验;关注学生的个性差异;关注学生的认知水平.这样,语文教学才会收获到一种难以言说的丰厚回报. 相似文献