关于办好内地西藏班之我见

关于办好内地西藏班之我见文／莫保文党中央、国务院历来十分关心西藏教育事业的发展，１９８５年决定在内地有关省市办学条件较好的中学里创办西藏班，每年从西藏择优录取１２００—１４００名小学毕业生到祖国内地接受教育，初中毕业后分流升入内地有关高中、中等师范和...     

用改革的精神办好内地西藏班

用改革的精神办好内地西藏班易言内地西藏班开办近１０年来，在党中央、国务院的正确领导下，在全国各省市、各部门大力支持下，取得了令人瞩目的成绩。目前西藏班遍布全国２６个省、市、自治区，累计招生１３０００余人，已有２０００多名中专毕业生返藏参加工作，７００...     

强化教学管理是办好民办高校的关键

强化教学管理是办好民办高校的关键山西现代经贸专修学院成立一年多来，始终坚持以培养涉外经贸专业人才为重点，以培养造就一大批懂经济、善经营、会管理、专业技术过硬、基础知识扎实、外语水平高、能参与国际国内市场竞争的高、中级经贸专业人才为办学宗旨，坚持“以质...     

办好职业教育,强化地级统等管理是关键

要进一步抓好职业教育，应深化管理体制改革，强化地级政府统筹管理的力度。     

浅谈内地西藏班初中生活管理教育

浅谈内地西藏班初中生活管理教育欧阳宇容四川成都西藏中学在内地人眼中是一所特殊的学校，它是党和国家民族政策的体现，是全国人民支援西藏发展、建设而建立的。所有的学生都来自西藏。我们初中九六级一班的学生来时最大的１３岁，最小的刚满１１岁。原本是还在父母面前...     

内地西藏班德育初探

赴内地求学的藏生,分布在内地一些重要城市,形成了一支庞大的求学队伍。让这些远离故乡和亲人的藏生学有所成,健康愉快地成长,是内地藏班教育工作者一直探索和研究的重要内容。     

内地西藏班历史教学刍议

内地西藏班作为一个特殊的学生群体,如何更好的促进教学相长,提高教学水平,本文作者结合自己的历史教学实践,做了有益的探索和尝试。     

浅谈内地西藏班作文教学

内地西藏班学生汉语基础差,作文水平提高得慢,一直是困扰许多语文老师的难题。按人教版语文教材的要求,一册书六个单元,只能完成六个作文。笔者认为,仅按单元来进行作文教学是远远不够的。常言道:多读胸中有本,多写笔下生花。必须把课文与写作有机地结合起来,才能取得更好的教学效果。怎么才能使二者有机结合呢?一是模写。经典课文一定要让学生了解背景,读熟,读透,教师再加以点拨与赏析,使学生受到感染,领悟妙处,然后引导学生模写。下面以《紫藤萝瀑布》为例加以说明。这篇课文含蓄深沉,文质兼美,除了花的描绘,还融入个人的不幸、祖国的命运…     

办好学校的关键是资源和管理

办好每一所学校是教育永恒的主题和追求,更是时代赋予学校管理者的责任和使命。办好每一所学校是实践科学发展观,实现教育可持续发展的需要,能有效遏制     

对内地西藏班对内地西藏班(校)初中藏语文学科建设的思考

<正>内地西藏班(校)藏语文学科建设有其特殊意义。相比较其他学科,藏语文学科人员流动性大(在内地工作一至两年)、不同的原学校教育教学背景(选自不同的区内学校)、彼此相处合作的待磨合性,导致藏语文学科建设的难度很大,但是藏语文学科建设自有其存在的意义,一个优秀的藏语文学科,不仅能利用教师们的合力,形成自身的教育教学特色,产生骄人的优秀教育教学成果,而且还能让教师们产生工作的幸福感、促进教师们的专业成长,形成良性循环。一、藏语文学科建设成绩(一)传承藏族优秀传统文化藏语文不仅是藏语言的载体,更是藏族文化的载     

内地西藏班政治复习的策略

内地西藏班(校)中考政治实行开卷考试已有多年。由于开卷试题具有命题材料多层次、设问窗口多角度、考生答题多元化、评分采意不     

如何当好内地西藏班的班主任

为西藏培养人才,当好内地西藏班的班主任,这在内地教育援藏工作中是十分重要的课题,我认为要把工作做好,起码要做到以下十点:一、垂范垂范是指班主任在政治思想品德、知识能力、个性心理、言行举止、仪表风度等方面都是学生的楷模、表率。班主任必须以身立教,以自己高尚人...     

强化质量意识与服务意识是办好学报的关键

办好学报的关键在于强化质量意识与服务意识，编辑的思想素质、品德素质、业务素质制约着学报的质量，为作者服务，为读者服务，为社会服务的服务意识影响着学报的声誉。     

内地西藏班初中英语口语教学对策

<正>在西藏班的英语教学中,大多数学生的英语交流意识淡薄,口语表达能力不强。许多学生在课堂上羞于开口,一说英语就结巴,或者用手遮着脸,声若蚊蝇;还有的学生做题很顺手,说起英语却语音模糊,语调不准,表述不清晰,表达不准确。对此,我向很多学生了解过原因,他们有的对于英语口语的表述方式颇感陌生,有的只在意应考拿分,有的为应付阶段性学习任务,总体呈现学习目的不明确,态度无所谓,甚而弃之的特点。追根究底,其症结在于长期以来学生在     

内地西藏班初中生如何学好数学

初中是数学学习的一个关键时期。但是,许多西藏小学数学学习的成功者,进入内地初中后,数学成绩却不理想,数学学习屡受挫折。这就会对学生稚嫩的心理产生巨大的创伤。因为这些同学不了解初中数学的特点,学不得法,从而会造成学习成绩的整体滑坡,如果不迎头赶上,很可能会影响初中阶段的数学学习,甚至会影响学生的一生。     

内地西藏班初中英语教学现状浅析

内地西藏班是我国培养建设社会主义新西藏建设者的摇篮,为实现各民族团结和祖国统一作出了重大贡献。在对武汉西藏中学进行的暑期实践调查中,我们发现西藏班初中英语的教学效果较好,但也存在有待提高的地方。本文采用问卷调查的方式,收集武汉西藏中学初中部学生的意见,分析相关的教学情况、学习情况,教学方法等方面的优点,不足及其原因。     

全国内地西藏班办学和教育

11月26日，全国内地西藏班办学和教育援藏工作会议在北京召开，中共中央政治局常委、全国政协主席贾庆林作重要讲话。教育部部长周济、西藏自治区主席向巴平措等在会上发言。周永康、徐才厚、热地出席了会议。会议由刘延东主持。中央统战部、教育部、国家发改委、国家民委、财政部、西藏自治区人民政府对在全国内地西藏班办学和教育援藏工作20多年来做出突出贡献、取得优异成绩的34个先进集体、193名先进个人进行了表彰。《中国民族教育》杂志荣获“全国教育援藏先进集体”称号。中央和国家机关有关部委负责人，有关省、自治区、直辖市分管教育工作的副书记、副省长、副主席以及有关部门的同志共230余人参加了会议。     

内地西藏班英语学习现状及对策

一、西藏班英语学习现状 在内地西藏班的英语教学中．发现西藏班的学生在英语学习中存在着一些较为普遍的问题。以下将对这些问题进行分析和列举,并逐步阐述其原因：