来稿摘编

通过转变经济增长方式解决职教发展动力问题纵观人类社会发展，职教发展的根本动力来自经济发展及个人本身发展对教育的需求。可以说，贫困地区农村在这两方面都欠缺，所以职教发展艰难。因此转变经济增长方式是解决贫困地区职业教育发展动力的一个带根本性的问题。要转变...     

构建持续转变经济发展方式的七大体制

经济发展方式转变是一个动态概念,更是一项持续的系统工程,因此,转变经济发展方式不仅仅是追求一时的转变效果,而在于建立一个持续推动经济发展方式转变的体制.而这种体制又必须具有科学性、有效性、持续性.     

湘西南农村贫困地区村民自治的问题、根源及战略对策

湘西南农村贫困地区处于经济和文化的双重贫困 ,村民自治存在许多问题。为此 ,要加快经济发展 ,为村民自治提供物质保障 ;大力发展教育 ,提高农民文化素质 ,为村民自治培养合格主体 ;转变乡镇政府对农村的行政管理方式 ;改善党对农村工作的领导方式和执政方式     

浅论转变经济发展方式

1.转变经济发展方式的含义;2.旧的经济发展方式的弊端;3.转变经济发展方式所面临的体制障碍;4.转变经济发展的方式、目标、路径、方法与必须的改革跟进配合。     

经济发展方式转变中的知识产权能力体系建设

知识产权能力是我国转方式、调结构的重要支撑和基本保障.要在我国转变经济发展方式、拓展发展空间、提高发展质量中发挥知识产权的重要支撑和保障作用,需要从创造、运用、保护和管理等四个方面全面构建知识产权综合能力体系:加强知识产权创造,为经济发展方式转变提供技术支撑;加强知识产权运用,为经济发展方式转变搭建产业平台;加强知识产权保护,为经济发展方式转变打造制度保障;加强知识产权管理,为经济发展方式转变营造文化氛围.     

转变经济发展方式促进科学发展

"转变经济发展方式"的内涵,既包括过去提出的"转变经济增长方式",又突出了以经济增长为基础的全面协调可持续发展.实现经济发展方式的转变,必须按照科学发展观的基本要求,注重协调发展、全面发展、可持续发展,提高自主创新能力,形成相应的体制机制.     

安徽省经济发展方式转变影响因素的灰色关联分析

本文结合安徽省"十二五"规划目标,从经济发展、产业结构、社会民生、资源环境、市场经济五个方面构建经济发展方式转变的影响因素,以TFP贡献率作为经济发展方式转变的衡量指标,采用灰色关联分析法计算各影响因素的灰色关联度.结果表明,转变经济发展方式要在稳增长的基础上,以社会民生为重点,扩大内需,发展循环经济,推进城镇化建设,促进经济可持续发展.     

转变三明市经济发展方式初探

转变经济发展方式是当今政治经济形势发展的需要,是可持续发展的需要.新世纪以来,三明市经济发展中出现投资依赖过大、能耗高、环境污染较重等现象,经济发展过程体现了高投入、低产出、负外部效应明显的不良特征,转变经济发展方式势在必行.转变经济发展方式首先要抓住三明市"绿"的特色,进行产业的改造与转型,通过人才、科技、政策、文化的共同作用,实现生态与产业的和谐发展,实现三明市经济可持续健康发展.     

探索经济规律促进经济发展方式转变——中国经济规律研究会第20届年会观点综述

2010年9月18～19日,中国经济规律研究会第20届年会在河北经贸大学举行,会议的主题为"经济规律与经济发展方式转变".来自中国社会科学院、中共中央党校、中国人民大学等科研院所和高等院校,以及<求是>杂志、<光明日报>、<经济学动态>、<管理学刊>等报刊的90多位专家学者出席了大会.专家学者们围绕年会主题,就转变经济发展方式的重要性和艰巨性、收入分配与转变经济发展方式、转变经济发展方式的思路,以及国民经济各领域的发展方式转变等问题,发表了许多创新性观点,综述如下.     

创新渝东南民族地区农村经济发展模式面临的问题及对策

渝东南民族地区"一区四县",地处渝、湘、鄂、黔隆起的褶皱带地区,自然条件恶劣,农业生产方式传统,经济十分落后。挖掘该地区农村经济发展优势,转变经济发展模式,是实现民族贫困地区新农村建设和发展目标的重大举措。     

从"增长主导型"向"科学协调型"经济发展方式转变——基于科学发展观视角的综合分析

我国改革开放以来形成的"增长主导型"经济发展方式,虽曾发挥巨大的历史作用,但也积累了发展不平衡、不协调、不可持续等深层次结构性问题.在近年其赖以存在的内外条件发生深刻变化的情况下,必须刻不容缓地向科学发展观所指示的经济、社会、生态协调发展的"科学协调型"经济发展方式转变,而经济结构调整是加快向"科学协调型"经济发展方式转变的主要切入点.     

贫困地区农村发展科学技术的战略思考

随着历史的不断演变及发展,科学技术在社会发展中发挥了越来越重要的作用.但是由于我国对外开放的政策执行后,我国鼓励一部分地区先富起来,所以东部与西部经济存在一定的差距.在我国一些西南及西部的贫困地区,经济的发展方式仍然是以原始的耕作方式或种植为主.邓小平说科学技术是第一生产力,贫困农村地区今后的经济发展必须要依靠科学技术,否则经济的发展将举步维艰.因此,本文在分析贫困地区经济发展的现状上,对贫困地区的经济发展如何与先进的科学技术相结合,共同促进贫困地区的经济发展做了分析.     

浅谈会计人员的继续教育

一、会计人员继续教育的必要性1.适应经济发展"两个转变"的客观要求我国的经济体制改革由计划经济向市场经济转变,经济增长方式由粗放型向集约型转变。市场经济就是竞争经济、法制经济,尤其是在知识经济和信息时代,要求现代会计必须随之转轨变型,由报账型向管理型、决策型转变;由事后型向事前型、事中、事后全过程转变;由被动型向能动型、自主型转变;由传统手工方法向现代高科技、网络化、规范化转变。适应形势,更新知识,不断进行会计人员继续教育培训学习,是科教兴国和素质教育的一个重要组成部分。     

论以观念理念转变推动经济发展方式转变

观念理念是行动的先导,转变观念理念是加快经济发展方式转变的前提、关键和动力。但是,一些领导干部在推动经济发展方式转变上缺乏自觉性和坚定性,难以摆脱发展的惯性思维方式,存在"发展方式转变与经济发展相矛盾"、"GDP重于民生"、"届内、任内重于未来、长远"、"效率重于公平"、"技术、专利重于市场、企业"等观念理念偏差。为推动经济发展方式转变,在观念理念上要确立正确的世界观、价值观和方法论,树立科学的发展观、正确的政绩观、正确的创新观、正确的市场观,加强思想、组织和作风建设等。     

转变经济发展方式的哲学解读

加快转变经济发展方式的基本要求是：坚持把经济结构战略性调整作为加快转变经济发展方式的主攻方向;坚持把科技进步和创新作为加快转变经济发展方式的重要支撑;坚持把保障和改善民生作为加快转变经济发展方式的根本出发点和落脚点;坚持把建设资源节约型、环境友好型社会作为加快转变经济发展方式的重要着力点;坚持把改革开放作为加快转变经济发展方式的强大动力。     

用科学发展观引领经济发展方式转变之研究

科学发展观的内容十分丰富.把握科学发展观的第一要义,就要坚持把发展作为转变经济发展方式的第一内涵;践行科学发展观的核心,就要在转变经济发展方式中坚持以人为本;遵循科学发展观的基本要求,就要把全面协调可持续发展作为转变经济发展方式的目标;运用科学发展观的根本方法,就要在转变经济发展方式中做到统筹兼顾.     

再论三明市经济发展方式的转变

转变经济发展方式是三明市"十二五"时期经济社会发展的主线,研究探索转变三明市经济发展方式的方向和重大任务十分必要。转变三明市经济发展方式,要切实推动传统产业转型升级,明确今后产业发展导向,拓展产业发展的层次和空间,不断优化产业和城镇布局,提高各园区产业集群的竞争力,加强地方之间的经济协作,建立健全促进经济发展方式转变的体制机制。     

加快我国经济发展方式转变的机制及对策研究

加快经济发展方式转变是一个复杂的系统性工程,必须用系统的思维推进这一进程。长期以来,我国在推动经济发展方式转变方面成效不显著,一个很重要的原因是,忽视了经济发展方式转变进程的系统性,没有形成有效的推进机制和系统合力。十二五期间,加快我国经济发展方式转变,必须用系统的思维、方式和方法,构建加快经济发展方式转变的推进机制。     

历史地审视高职教育的就业导向

在当前社会转型、经济发展方式转变的重大转折时期,高职教育及其就业导向是亟待研究和解决的新课题.因此,要通过历史地审视大学理想与现实的冲突与协调,为我们提供一个新的分析范式.而且,高职教育要通过教学与科研的并行发展,积极应对"以创业带动就业"的新型就业战略的转变.     

转变经济发展方式应坚持三重取向

经济发展方式与经济增长方式不同,后者是一个偏重数量的概念,前者是一个数量与品质相统一的概念;后者是一个单纯的经济概念,前者是一个涉及到经济与社会,经济社会与人口、资源和环境关系的概念.转变经济发展方式应坚持三重取向,即科学取向、人本取向和生态化取向,三种取向既相互区别,又彼此关联,