今天课上，你微笑了吗？

“老师，你总是微笑着给我们上课，我们都爱上语文课。” “语文老师的微笑使我们没有感觉到语文课的可怕，没有战战兢兢，漫长的等待，每节课都很轻松。”     

今天,你微笑了吗

好像没有什么可写了,几次提笔又几次放下,思绪总是感觉不着边际.每一篇文章都带有我生命里的呼吸,我一直遵循没有感觉决不动笔的老原则.也许此时的休养生息更适合自己的状况吧.     

今天,你微笑了吗

<正>【背景与事件】三岁的浩浩(化名)在九月份来到我园小一班,三个月下来,他从最初不停地哭泣,到每天在园内先散步再进教室,到如今能够在教师的热情关注下半推半就地自己走入教室,我们看到了浩浩正在努力适应集体生活的变化。但是,从他每天入园时的状态看,上幼儿园对浩浩依然是一种较大的压力,幼儿园的集体生活并没有让他真正体验到内心的快乐与喜悦。通过与浩浩家长的沟通,我们了解到了浩浩的家庭情况。浩浩     

今天,你微笑了吗

好像没有什么可写了,几次提笔又几次放下,思绪总是感觉不着边际。每一篇文章都带有我生命里的呼吸,我一直遵循没有感觉决不动笔的老原则。也许此时的休养生息更适合自己的状况吧。抛却人世间所有的纷繁复杂,其实我更喜欢独自一人     

今天,你微笑了吗

好像没有什么可写了,几次提笔又几次放下,思绪总是感觉不着边际。每一篇文章都带有我生命里的呼吸．我一直遵循没有感觉决不动笔的老原则。也许此时的休养生息更适合自己的状况吧。     

今天,你微笑了吗

(5月8日为世界微笑日,此篇供2007年5月7日星期一升旗仪式讲话参考)笑是人类的天性,人人都会笑。每天出门前对镜子里的自己微笑,会带来一天的好心情。那么,今天,你有没有微笑呢?亲爱的同学,明天,5月8日,是世界微笑日。     

老师,今天你微笑了吗

教师的微笑是一缕春风,它能吹散孩子心头积聚的阴云;教师的微笑是一抹阳光,它能照亮孩子希望的天空;教师的微笑是一泓甘泉,它能滋润孩子干涸的心田。     

老师,今天你微笑了吗

"五一"放假后到校.课间时,老师们都聚在办公室里说着假期里的见闻.这时一位低年级的小女生兴冲冲地走进办公室,"老师,我在操场上捡到了一毛钱,交给你."老师顺手把这一毛钱放在办公桌上,"好了,你快回到教室去吧!"他又继续着刚才的话题.像是忘了给这位小学生一句表扬,甚至也来不及给她一个微笑.小女孩似乎缺少什么似的,转身走了.     

今天,你对孩子微笑了吗

微笑,它像一缕缕阳光洒向孩子的心田……微笑,它像一滴滴甘露滋润孩子的心灵……微笑,它像一阵阵清风吹开孩子的心窗……微笑,它像一丝丝细线牵引孩子前行的方向……微笑,它像一片片深海负载孩子扬起的风帆……老师,今天你对孩子微笑了吗……微笑,微笑,再微笑(讷河市第五小学鹿     

今天,我微笑了吗?

那天,我伏案批改作文,眼睛极度疲劳,准备停下笔休息片刻,突然,一个作文题目吸引了我——《老师,您能多点微笑吗》,我开始认真读这篇作文。文章的内容大致是这样的：老师,近来我难得见到您的笑脸。您给我的印象总是那么严肃,     

你今天对孩子微笑了吗

在编者看来,微笑不过是很简单、很微小的一个表情。面带微笑也已经成为服务行业的一个基本要求。然而,当这么多教师不约而同地拿“微笑”来做文章时,编者也不由得开始认真审视这个话题。基于教育也是一种服务的认识,编者有意采撷了这样一组小文,希望使更多的教师不仅注重这样一个表情,而且能引起教育理念上的一些思考!     

老师，今天你微笑了吗

微笑，是人类最美好、最动人的语言，是产生积极情感效应的源泉和动力。在日常课堂教学中，我力求以微笑建立起和谐、融洽的师生关系，创造一种良好的情感氛围，让学生喜欢自己、亲近自己、信任自己，在轻松愉快的气氛中，以积极主动的情绪状态贯穿教学的全过程。一、当学生缺乏自信时，你微笑了吗苏霍姆林斯基说，自尊心和自信心是学生心理最敏感的角落，是学生高尚纯洁的心理品质。教学活动是师生双方情感的交流，课堂上，对那些成绩较差而又缺乏自信的学生，教师应常给予他们微笑，通过自己的语言、动作、表情传递给学生亲切、信任、尊重…     

老师，今天你微笑了吗

“妈妈,今天老师对我笑了。”女儿一进家门便眉飞色舞地跟我描述。“今天单元测验我得了满分,老师在我的试卷上画了一个大大的笑脸。当我领试卷的时候,老师还对我笑眯眯的呢!”女儿手舞足蹈,高兴的心情溢于言表。     

你今天对孩子们微笑了吗

孩子在另外一所学校上学，放学后我去学校接他。顺便到他们学校的教师办公室找一个老师有事情，让孩子和我一起走，孩子不愿意上去。我问她为什么，她说，老师说了不准进办公室。我说，我和你一起上去，爸爸也是老师，你是和爸爸一起去找人有事情的。孩子很是紧张地跟我走上了楼梯。到了楼上办公室不远的地方，孩子紧紧地和我偎依在一起，显得更加紧张了。教师办公室对于学生竟然有这么大的威慑力，我感到很是奇怪。     

今天，你微笑了吗？

今天,你微笑了吗？我微笑了,而且是内发自心的微笑,是幸福快乐的微笑！
　　某天早上,如往常一样,我精神饱满地向教室走去,学生也如往常一样,站在走廊上等着我去开门……今天我很开心,脸上洋溢着幸福的微笑,突然,跟往常不一样的事情发生了,平时从不与我打招呼的杨志楠主动向我问好,而且让我惊讶的是,同学们都是笑着与我问好,那时的笑常浮现在我的脑海里,每次想起我都无比幸福。     

今天，你微笑了吗？

刚登上讲台时,学生都喜欢围着我说这说那的,我担心这样下去他们会不怕我,不听我的话,便摆出一副严厉的面孔,想让学生感觉到我的威严。但没过多久,我发现学生对我敬而远之,有问题也不愿意问我了。而与我同龄的其他教师却总会被成群的孩子包围着,问长问短,一到节日,还会收到来自学生的各种各样的小礼物。巨大的心理冲击不禁让我扪心自问,问题究竟出现在哪儿？     

今天，你微笑了吗？

“阮老师笑了!阮老师笑了!”那是一次班里学生乱讲话,我正牛气的时候,孩子们忽然欢呼起来,看着孩子们满脸笑容,我的气烟消云散,跟着孩子们爽爽的笑了起来,想批评学生都做不到!     

今天,你运动了吗?

年终岁末,辞旧迎新的日子。当大家手执这份《江苏教育研究》12C杂志的时候,太阳照常升起,世界依然存在,传说中玛雅人预言的世界末日并没有降临,我们的世界依然存在。然而就在今年冬季,好几位在全国长跑比赛、高校体能测试中突然倒地的年轻人,却再也不能看到朝阳的升起。在扼腕痛惜的同时,我们自然会思考起如今年轻人体能水平下降、运动方     

今天,你节约了吗?

最近,读了一篇文章,深深记住了伦敦市长利文斯通说的一句话,“如果你只是小解一次,请不要冲水”。据这位市长说,伦敦市三分之一的水, 是从厕所里冲走的。堂堂伦敦市长,竟如此“抠门儿”。但是谁又能否认, 这些日常生活中的“涓涓细流”,可以汇聚成“江湖河海”。而这样的“抠门儿”体现出的却是动人的节约理念。