一套体现“新”和“高”的(高层次)教材

为了提高初中数学教学质量,培养学生的数学能力,在多年数学教材改革实验研究的基础上,根据国家教委的规划、布置和要求,我们针对办学条件较好的学校,组织编写了(高层次)教材,围绕教材进行的一系列教改实验研究已列入国家教委“基础教育科研项目”一中学数学教育改革实验研究之中(该项目由西南师范大学数学系中学数学教改实验组承担)。 (高层次)教材共分代数三册(其中第一册分上、下两册),几何三册,该教材是根据《九年制义务教育全日制初级中学数学教学大纲》的基本要求和较高要求。按照国家教委中小学教材编写的“五性”,博采国内外各类中学数学教材之长,进行编写的。     

人教版小学中高年级大修订语文教材简介

在教育部的统一部署下,课程教材的改革正在有计划地逐步实施。去年秋季开学以后,实验区的起始年级开始了课程标准新教材的实验,今秋实验区将有所扩大。非实验区去年秋季开学以后也使用了修订过的教材。那次修订,课文及教材体例基本未动,只是修改了练习,称之为小修订。今秋,非实验区的各个年级都将使用改动幅度比较大的大修订教材。这套大修订教材,是根据2000年颁布的试用修订版大纲进行修订的。大修订教材的第一册于2000年秋季开始使用,目前已使用到第四册。今年秋季,五、七、九、十一册同时推出,供三至六年级使用。小修订教材、大修订教材、课程标准实验教材,在总的指导思想上,都体现了课程改革的新理念、新精神,只是改革的步子大小不同。好比上台阶,是在一步一步地向上登攀。关于课程标准实验教材和大修订教材的低年级部分,已在2000年、2001年和2002年的《中小学教材教学》(供小学用)上有专文陆续进行过介绍、说明,在此,我仅就大修订教材的中高年级部分作一简单介绍。     

更新教育观念,探索初中语文教改新路

<正>北京师大实验中学从1978年开始改革初中语文教材和教法的实验，至今已整整10年。在艰难的环境中，老师们坚持不懈、义无返顾，使教改实验取得了可喜的成果，一套颇有特色的初中语文实验教材（6册）已由北京师大出版社出版。教材一问世，就引起了语文界同仁的注意。下面从三方面谈谈教改的主要内容。     

九年义务教育五、六年制小学中高年级——语文教材修订说明

在教育部的统一部署下 ,课程教材的改革正有计划地逐步实施。去年秋季开学以后 ,实验区的起始年级开始了课程标准新教材的实验 ,今秋实验区将有所扩大。非实验区去年秋季开学以后也使用了修订过的教材。那次修订 ,课文及教材体例基本未动 ,只是修改了练习 ,称之为小修订。今秋 ,非实验区的各个年级都将使用改动幅度比较大的大修订教材。这套大修订教材 ,是根据 2 0 0 0年颁布的试用修订版大纲进行修订的。大修订教材的第一册于 2 0 0 0年秋季开始使用 ,目前已使用到第四册。今年秋季 ,五、七、九、十一册同时推出 ,供三至六年级使用。一、修…     

思想品德教材第三册的新特色

九年义务教育小学思想品德第三册教材,已由国家教委教材审定委员会审查通过,从1994年秋季开学,在各地试用。该教材是原实验本经过几年教学实践的检验,吸取了教学第一线师生的宝贵意见,修订而成的。下面就该教材与实验本相比较,做了哪些修改,为什么这样修改,有哪些新的特色,作一简单介绍。     

突出时代特点 力求生动活泼——九年义务教育小学思想品德教材简介

新教材是根据九年义务教育全日制小学思想品德课教学大纲的要求,在原人民教育出版社和北京市教育局联合编写的教材基础上,经过近几年的教学实践和反复调查研究,由人民教育出版社政治室和北京市教育局教研部联合编写而成的。 这套教材从1990年秋开始进行试验,到现在已出版五册。第一、二册经全国中小学教材审查委员会审查,作为一类一等通过。审查委员一致认为:“这套教材所确定的编写原则正     

小学实验课本数学第三册简介

小学实验课本数学第三册,是由课程教材研究所小学数学教材研究实验组在总结现行教材改革经验的基础上,经过进一步改革实验而编写成的。这一册教材同现行五年制小学数学第三册比较,在内容上主要做了以下一些调整:一、删去米的认识和求比一个数多(少)几的数的应用题(已移到第二册);二、删去万以内的笔算加、减法(移到第四册);三、增加除法的初步认识和用2—6的乘法口诀求商(从第二册移来);四、增加有关比较倍数关系的应用题;五、增     

关于今秋使用的人教版小语第一册的几点说明

人民教育出版社编辑、出版的小学语文第一册课本,已由全国中小学教材审定委员会审查通过.今年秋季正式供各地五、六年制小学一年级学生使用.本册教材在2000年出版的试用修订本的基础上又作了一些修改,改动情况如下.……     

关于今秋使用的人教版小语第一册的几点说明

人民教育出版社编辑、出版的小学语文第一册课本,已由全国中小学教材审定委员会审查通过.今年秋季正式供各地五、六年制小学一年级学生使用.本册教材在2000年出版的试用修订本的基础上又作了一些修改,改动情况如下.……     

人教版中高年级大修订语文教材简介

在教育部的统一部署下 ,课程教材的改革正在有计划地逐步实施。去年秋季开学以后 ,实验区的起始年级开始了课程标准新教材的实验 ,今秋实验区将有所扩大。非实验区去年秋季开学以后也使用了修订过的教材。那次修订 ,课文及教材体例基本未动 ,只是修改了练习 ,称之为小修订。今秋 ,非实验区的各个年级都将使用改动幅度比较大的大修订教材。这套大修订教材 ,是根据 2 0 0 0年颁布的试用修订版大纲进行修订的。大修订教材的第一册于 2 0 0 0年秋季开始使用 ,目前已使用到第四册。今年秋季 ,五、七、九、十一册同时推出 ,供三至六年级使用。小修…     

义务教育六年制小学数学第五册实验体会

义务教育六年制小学数学第五册实验体会深圳市教研室陈永林九年义务教育六年制小学数学第五册教材是在原来统编第五册教材的基础上改编而成的。编者吸取了多个版本教材的优点，吸取了原有教材和外国教材的可取之处。因此，教材编得比以往好：内容结构严谨，条理层次分明，...     

中学数学实验教材提要

在美国加州大学项武义教授帮助下,1978年9月,教育部成立了中学数学教材编写组,目的是编写一套重点中学适用、和大学比较衔接的中学教材,相对而言,程度较高.为了郑重起见,目前不作大规模推广,在全国找了十几个班级作实验,边教边改,以期获得一套比较切实可行的教科书.下面介绍,目前比较定型的实验教材的轮廓按中学六年制,原则上按分学科进行教学,共分六册,初中一、二年级,第一、二册同时进行,高中一、二年级,第四、五册同时进行.     

一部具有复式教学特色的好教材——省编小学数学复式教材编写特点简评

复式教学是一种涉及面大、教学过程复杂的特殊教学形式,编写一部适应复式教学需要的教材是复式教学研究和改革的重大课题。由湖北省教研室主持的九年义务教育小学数学复式教材实验正是遵循“以纲为纲、一纲多本”的原则,结合农村和山区复式教学实际开展的一项实验研究。自1992年开始立项以来,不仅成功地完成了一至五册教材的编写任务,而且进行了两轮实验,并取得了显著成效。实验教师说,这是一部具有复式教学特色的好教材;实验学生家长称:“教材是我们辅导孩子的好帮手”;参加实验的领导和教研人员评价说,它是一部科学、实用、可行的教科书。现就这套教材的编写特点及教学中应注意的一些问题简述如下:     

九年义务教育小学语文第五册一至八单元教材分析及教学建议

九年义务教育小学语文第五册一至八单元教材分析及教学建议李莉莉，张云霞，郭宝梅第一单元李莉莉第五册教材是由低年级进入中年级的第一册课本，第一组教材是低、中年级的一个连结点，所以，第一组教材有着不容忽视的重要作用。进行本组教材的教学要特别注意中、低年级的...     

“五、四、三”学制实验小学第一轮五年实验情况报告

北京育英学校是中央教育科学研究所直接指导的一所实验学校.一九八○年秋,该校在小学以就近录取的两个班新生共84人开始语文、数学两门学科的教材教法改革实验,同时在初中开始语文分科教学实验.第二年及以后各年,除继续增班进行上述实验外,又在小学增加了自然学科教材教法改革实验.一九八三年,小学的实验项目开始纳入普通教育"五、四、三"学制.由于受人力、物力限制,德育和体育未能制定五年制实验方案,基本上仍按六年制小学的计划实施.今年七月,小学的第一轮实验已经结束.五年级实验班学生符合升级标准的,已直升初中四年制实验班.本文是第一轮实验的初步汇报.于三月底完稿.     

关于九年义务教育小学思想品德教材第五册修改说明

关于九年义务教育小学思想品德教材第五册修改说明人民教育出版社政治室徐斌九年义务教育小学思想品德第五册教材，经国家教委教材审定委员会审查通过，供１９９５年小学三年级（五、六年制）秋季使用。本册教材经过几年实验和审查，做了适当的修改，为便于教师了解这册教...     

六年制小学语文课本介绍

人民教育出版社编辑出版的六年制小学语文课本,从1984年秋季开始供应第一册和第三册,1985年春季将供应第二册和第四册。目前正在编辑中的第五、七、九、十一各册将于1985年秋季供应。第六、八、十、十二各册将于1986年春季供应。各册的教学参考书也将和相应的课本同步供应。 由于两种学制相差一年,有的地方担心六年制程度提高,使用五年制教材报考中学受到影响,因而“一风吹”地全部改为六年制。这样做是不利于早出人才的。各地应根据自己的情况,实事求是地决定采用哪种学制。有条件五年完成任务的,就不要硬拉长一年,条件适合六年制的,也不要勉强压为五年。 五年制教材已使用多年,教师比较熟悉。为了     

“交通与数学”教学设计

【教学内容】义务教育新课程标准实验教科书北师大版第五册P52~P53的内容。【教材分析】北师大版小学数学实验教材第五册第五单元周长的最后一个课时安排了交通与数学这一综合实践课。交通与数学是在学生已经学习和掌握了     

“人教版高中语文实验课本培训研讨会”在大连召开

8月 17日至 8月 2 2日 ,“人教版高中语文实验课本培训研讨会”在大连召开。这次会议聚集了从北京、湖北、河南、江苏、四川、安徽、黑龙江、青海、辽宁等 10个省市从事实验教材研究的专家学者四十余人 ,实验教材的主编周正逵先生主持了会议。在培训研讨会上 ,周正逵先生回顾了高中语文实验教材从 1983年开始至今走过的 17年艰难历程。这套包括学生课内外读本 18册、教师用书 6册、总复习 1册共 2 5册书的高中实验教材经过了两轮实验、两轮修改 ,积累了丰富的教改工作经验和实验总结资料 ,今年 5月已通过教育部审定 ,正式成为 2 0 0 0年全国…     

义务教育五、六年制小学数学教材(实验本)第一册简介

义务教育五、六年制小学数学教材第一册(实验本)主要包括教科书、课堂练习册和学生用学具卡片等,供五、六年制小学一年级上学期进行教学实验时配套使用。这两册教材是根据《九年制义务教育全日制小学数学教学大纲(初审稿)在总结现行教材和我室编的《小学实验课本数学第一册》经验的基础上编写的。教材保留了现行教材中一些好的做法,同时根据实验的经验,对教学内容做了