不拘一格挖潜力

在我从教的15年中,发生过许许多多的故事。上学期八年级的一节美术课引发了我的深思,让我至今记忆犹新。八年级美术第一单元教学内容是欣赏与评述,主要针对文艺复兴以后的西方画派进行分析,让学生对各画派的艺术表现形式有所了     

落实语言文字运用,培养学生语文素养

<正>《义务教育语文课程标准》中明确指出"语文教学应注重语言的积累和运用,从整体上提高学生素养。"我任教三年级语文有十一年,每年的学生都让我感到,无论是口头语言还是书面语言都很贫乏。我也清楚地知道:三、四年级的学生正是小学阶段积累语言的黄金时期,而三年级学生语文素养相对薄弱,培养学生积累语言的任务已迫在眉睫。因此,每年的三年级学生我都非常重视培养他们积累语言的习惯。经过一年的培养,我班上的学生能说、     

西子姐姐

培训班,让我感到累西子姐姐:我以前是个活泼开朗的女孩子,但自从上了五年级以后,妈妈每天晚上让我上奥数、写作、英语、书法等等的培训班。结果,第二天上课我就老想打瞌睡。说实话,我真不愿意上那么多的班,可妈妈却说是为了我好。我该怎么办?     

在循序渐进的训练中提高学生的写话能力——浅谈如何提高小学一年级学生的写话能力

作文教学历来是语文教学的难点。小学低年级段写话教学是作文教学的启蒙阶段,是中小学作文教学的重要基础。我从事小学一年级的教学工作已有八年了,在培养一年级学生写话能力的教学中,我感到,要抓好一年级学生的写话训练     

我怎样指导学生写作

在我教过的几个五年级的班里,孩子们的智力商大都是很高的,他们多来自有学问的家庭,使人感到他们的各门功课都会学好。但是让他们说话和写作文来表达思想简直是难于上青天。据我所知,一些五年级学生还没有许多五岁儿童的表达能力强。让他们发言时,他们窘态百出,许多孩子干脆拒绝。让他们写作文时,他们就象根棍子似的直挺挺地坐着,呆愣愣地盯着作文纸,十分八分钟一动也不动。     

让课堂意外“脑筋急转弯”

<正>课堂上发生意外事件,常常让人感到十分尴尬与恼火。一次偶然机会,我将一个课堂意外转化为珍贵的教学资源,生成教学亮点,在学生心中留下了难忘印象。【课例回放】教学八年级上册第十课"诚信做人到永远",我按照预设的教案讲得头头是道,突然留守学生张帆高喊起来:"我的生活费怎么少了一百元?"这时,教室里彻     

用心良苦,我与娃儿比贫嘴

我的儿子上小学五年级。说实话,这孩子很聪明,脑子好动,但有一点却让我头痛,那就是嘴太贫。只要是他不愿做的事,他能在一分钟之内给你八、十个理由,而且每一个理由都让你无计可施。有次,在考试中,他因为大意把小数点点错了,致使分数受到影响,他自己很懊悔。我也为他感到惋惜,就说:“你看看你,怎么这样粗心大意的,这样怎么会有好成绩呢?”可我话音刚落,他就开始反驳:“妈,这你     

苏科版八年级数学教学有感

正2011年9月我从七年级带到八年级,由于我七年级带了好几年,教材比较熟悉,学生基本上已进入轨道.进入八年级的第一章教学,我与七年级比较了一下,感觉学生学得根本找不到方向,我开始思考这是怎么了?课我也认真上了,作业我也及时评讲了,直到现在,八年级都快教完了,我始终感觉最困难的是八年级的数学,静下心来,心里有很多困惑:(1)八年级数学内容多,涉及实数、分式代数知识,又涉及特殊三角形和特殊四边     

走进快乐的化学课堂

初中学生正处于兴趣广泛发展、求知欲旺盛的时期,如何从初中三年级开始就注意激发与培养学生学习化学的兴趣,让学生在学习化学的过程中感到快乐,是初中化学教学中一个重要的问题。下面谈谈我在实施快乐教学中的一点体会。     

30分钟的A

上八年级的时候,英语是我最喜欢的科目。有一天,英语老师波兰斯基小姐宣布:“同学们,下周你们要交一篇作文,写出生命中让你激动不已的事情。如果你的生活无聊无趣,那就编造一个故事,但我希望是个好故事。”我迫不及待地想用一个好故事让老师感到惊喜。我早早就开始列出生活中一些令人毛骨悚然的事件:我的弟弟从两层楼上摔下来;我妹妹的嘴唇卡在了拉链里;我的另一个弟弟差点葬身火海;我叔叔把我放进洗衣机里……我选的主题听起来枯燥无味,于是我决定编造一个故事,一定要强于我列出的所有那些。整整一周时间,我都沉浸在自己编织的故事情节中,…     

成长中的快乐

小时候,我不会拼拼音,上了一年级,我学会了拼音,能自己看书,老师送给我一个“小笑脸”,我感到非常快乐。小时候,我分不清左右,现在我知道了哪边是左,哪边是右。我会自己穿鞋子了,妈妈送给我一个吻,我感到非常快乐。小时候,我只想让妈妈给我买好吃的。可是老师说了,我们也要关心父母。     

要让儿童学得活些

有一次,为了试一试孩子的智力,看她肯不肯动脑筋,我出了一道算术题,让正在上小学三年级的女儿做。8 9 10=?,题目很简单,由小学三年级的孩子来演算,熟练的程度应该是可想而知的。但她在计算方法上就很呆板。她是按照顺序加在一起的。经过我的引导,她逐渐地意识到还有以下几种方法:一是把这三个数看成整数,然后减去三;二是把八拿一到九上碰整数;三是把十拿一到八上,用乘法“三九二十七”来算。后来,我又接连地用这道题目测试了一下几个年级不同的孩子,他们的思维几乎和我的女孩一样。     

母亲的情书

我八岁那年,父亲远离故土,离别妻儿到离家千里之外的矿山去工作,一年难得回来两次。那时候,我刚上小学二年级,母亲便鼓励我,让我试着给父亲写信。记得母亲让我写的第一封信只有短短十七个字     

那天,我遇到了《少年文艺》

女儿上小学六年级,已经是《少年文艺》的老读者了。我小时候也喜欢《少年文艺》,却远远没有女儿这般幸运。 二十五年前,我十二岁,从一个偏僻的小村庄考入了县城第一中学。县中的一切都让我感到新奇:教学楼、实验室、大操场……而最让我着迷的是学校的阅览室。     

我小瞧她了

今天是个让我难以忘怀的日子，我参加了阳光学校第八届运动会四年级女子100米的跑步比赛。[第一段]     

我的“写作公司”

记得读四年级时,我最怕写作文。每当上作文课,总是“头痛”,经常对着题目发呆,觉得无话可写。不是语言空洞,就是东拼西凑,常常一篇作文写不到200个字。上五年级后,我的作文进步挺大,每次作文部得“优”,老师还让我到讲台上朗读自己的作文。我的作文进步这么快,同学们感到惊奇。班     

例谈“密度”实验题考查中的误差分析

八年级新开设的物理课程,让学生普遍由初期的有趣、好玩,逐渐感到要想学好物理不太容易,尤其是对实验的考查让不少学生抓耳挠腮.在密度的测量这一部分知识的考查中,往往以实验为主,也是中考的考点之一.综观平时的练习及测验,学生丢分较多,特别是对实验误差的产生感到模模糊糊.     

八年级学生数学课业负担研究报告

中小学生课业负担过重问题长期困扰基础教育事业,阻碍 了素质教育的实施和党的教育方针的贯彻,给中小学生的健康 成长造成了很大的影响。八年级学生的学习容易出现两极分 化,是整个初中时期的转折点,更是整个初中阶段数学学习的 关键。八年级学生数学课业负担是八年级学生在数学学科上 所承受到的有关学习的负担。通过对八年级学生数学课业负 担的现状调查,明确八年级学生数学课业负担现存的主要问 题,为一线教师的实际教学提供数据和改革思路。     

构建一个属于学生的课堂——对一次问卷调查的反思

前不久,对六年级某个班级40名学生进行了一次问卷调查,调查的内容都是课堂上的有关问题,调查的结果更是让我感到欣喜,因为从学生回答的字里行间,我分明感觉到了学生的一种向往,我仿佛知道了学生需要的是一个什么样的课堂。     

我想成为大高个

常有人问我秃顶是否让我苦恼。坦诚相告,没有。奇怪的是,竟没有人问我是否感觉矮小,也许是因为觉得没有治疗矮个子的灵丹妙药,矮个子已经无药可救吧。我讨厌自己身材矮小。我原本不想成为矮个子。读二年级前,我属于高个子那类人,到上八年级时,我仍然有希望超过“大个子埃弗”,那是我身高5英尺10英寸的叔叔,他是我们家的巨人。