大学英语教学改革探索

传统的大学英语教育理念和教学方法不能满足社会对人才的需求,大学英语教学改革势在必行。大学英语教学应创新教育理念,调整课程体系,恰当选择教学内容,重视学生非智力因素的开发,合理设计教学活动,革新考核方式,提高教师的综合素质,从而提升大学英语教学的效果。     

大学英语教学模式探索

本文从分析大学英语教学的现状和面临的压力人手，指出大学英语教学模式的转变是我们不能回避的。要建立科学的大学英语教学模式，应做到：1．优化教学指导思想；2．优化课程设置；3．优化教学方法；4．优化期末测试考核；5．优化教学环境。通过以上举措以期能不断地改进大学英语教学模式，达到大幅度提高教学质量的目的。     

边远地区大学英语教学探索

本文阐述了新疆师范大学公外教研室在大学英语教学改革中积极探索,不断总结经验,在教学实践中合理使用师资和严格教学管理,摸索出一套适合提高学生英语水平的分级教学法。使地处边远地区的新疆师范大学的大学英语教学取得了长足进步,为边远地区就地培养合格人才提供了经验。     

大学英语教学改革探索

新世纪应正确对待大学英语四、六级考试，这对如何改革大学英语教学适应不断变化的社会要求具有重要意义。     

大学英语教学新模式探索

大学英语教学是大学教育的重要组成部分。随着社会的快速发展,信息化时代已逐渐深入,大学英语教学随之也进入了一个新的时期,大学为与新的教学改革相适应,同时为给社会培养出更多的具有较高英语应用水平的复合型人才,首要任务就是要深化英语教学的改革问题,将改革确切的落到实处。本文针对大学英语改革的必要性做出分析,希望能进一步促进大学英语教学改革,提高英语教学质量,为国家培养出更多优秀人才。本文从英语课程教学基本要求及教学目标、英语教学硬件及软件设施、英语师资力量等方面分析当前大学院校英语教学现状#进一步探讨问题产生的原因,提出应对策略,对促进大学英语教学的健康发展具有现实意义。     

大学英语教学改革探索——大学英语教学方法的实践研究

文章分析了大部分高校大学英语的教学现状,联系日后学生就业时工作单位对英语水平的要求．从心理学、教学理论、教学评估等方面对大学英语教学模式的改革方,向进行了探索。     

创新型大学英语教学模式探索

本文以大学英语教学改革为背景,以教学模式的研究为突破点,研究对比传统教学模式与综合性教学模式,分析了一种创新型的课堂教学与多媒体网络教学相结合的综合性大学英语教学模式,试图探索一种适合我国国情而且具有示范性的大学英语教学模式.     

独立学院大学英语教学改革探索

独立学院是我国高等教育发展的新生事物,探寻有效提高其大学英语教学质量的途径是外语界面临的时代课题之一。欲达此目的,首先必须明确独立学院大学英语教学的定位,然后逐次对教学管理、教学方法和教学内容等全方位进行改革,不断提高教学质量,最大限度满足学生日益增长的就业需要和社会需求。     

大学英语教学改革出路探索

大学英语是每个大学生在大学阶段的必修课,在学生的工作乃至一生中发挥举足轻重的作用.大学英语教学改革对促进大学生英语水平的提高起到了很大作用.迄今为止大学英语改革已经取得了一些成就.本文就目前大学英语教学改革情况进行分析,总结其改革成果和产生的问题,并对将来的深化改革方案做一些讨论,探索当今中国大学英语教学改革的可能成功之路.     

大学英语教学改革与探索

本文介绍了山东外国语职业学院自2005年起在大学英语教学改革中所进行的探索和尝试,论述了在今后的教学改革中不断探索和实践的新的教学方法,完善新的办学模式,不断提高教学水平和学生的语言运用能力。     

新时期大学英语教学方向探索

大学英语教学的方向定位已经到了迫在眉睫的关头。面对目前压缩课时、慕课教育以及学术英语等不同教学走向,大学英语应保持教学内容的连贯性、提高教学效用、增加教学强度。要从根本上使大学英语教学从教学目标到教学方法都有清晰定位,以培养更多适应新时期特点的国际人才。     

大学英语教学改革方向探索

针对现在国家大力提倡减轻英语教学负担,强化母语教学的现象,以及要让英语教学回归本质的要求,本文对如今在各高校里进行实践的三种教学模式,即分级教学、ESP教学和双语教学进行了分析,得出了应该以分级教学作为铺垫,ESP教学作为主导,双语教学作为最终目的,以此实现大学英语改革目的的结论.     

试论大学英语教学策略探索

在国际社会知识经济一体化的背景下,大学英语教学要顺应时代的趋势和需求,培育精通英语和专业知识兼备的实用综合型复合人才,这就对大学英语教学提出了新的要求和挑战,需要重新审视现代大学英语教学体系,转变原有的英语教学模式,充分发挥学生的自主学习潜能和创造力,运用丰富的多媒体教学环境,采用各种教学策略和手段,解决高校英语教学中存在的问题,并开展合作竞争的英语学习模式,从而提升大学生的英语听说读写能力,更好地在信息技术的环境下提高英语学习效果.     

独立学院大学英语教学模式探索

本文通过对独立学院的学生特点和独立学院大学英语教学师资情况的分析,提出了独立学院大学英语的教学模式。     

大学英语教学模式改革探索

针对以往大学英语教学中存在的注重传授语言知识而忽略应用能力培养的问题,我们在00级新生中以教授语言知识为主的被动教学转变为以培养综合语言能力为目的的个性化教学模式。它不仅提高了学生的综合能力,而且增强了新教师的业务能力。     

探索大学英语教学改革思路

改革开放以来 ,我国在英语教学改革方面取得了令人瞩目的成绩。例如 ,从１９８７年开始 ,我国在全国范围内推行了大学英语四、六级统考 ,有条件的院校经常聘请外国专家来华讲学 ,全国高校有了统一的英语教材 ,各院校也开始添置英语教学设备 ,进行电化教学等。大学英语教学改革的内容是多方面的 ,形式更是多样化的 ,以下是笔者对大学英语教学改革的一些思考和建议。一、关于英语四级统考自１９８７年以来 ,我国在全国范围内推行了英语四级统考 ,四级统考以其测试的科学性和组织的严密性在国内外受到了人们极大的关注 ,它对英语教学的贡献是有…     

大学英语教学改革之探索

２１世纪是一个国际化、信息化的时代,国内外经济和社会发展将以更高的速度向前推进。英语,作为吸收和传播世界文明成果、对外开放和搞活经济的重要工具,在２１世纪将起着特殊而重要的作用。因此,我们必须从时代和国际竞争需要的高度来思考大学英语教学的改革和建设问题。 一、正确认识,进一步明确大学英语教学的目标和任务 大学英语教学在今后一段时期的基本目标应为：培养学生具有较强的阅读能力和一定的听、说、写、评能力,使他们能用英语交流信息;帮助学生掌握良好的语言学习方法,打下扎实的语言基础。 要实现以上目标,各高校…     

大学英语教学模式改革探索

随着全球化的进一步发展,世界各国的联系越来越密切,人与人之间沟通的工具显得就更为重要了,尤其是作为第一大语言——英语也随之火热起来。在全球掀起了一股学习英语的热潮,很多的培训机构如火山爆发式的在我国成长起来。对于大学的英语教育也带来了挑战,而且这挑战是非常严峻的。大学英语的教育也亟需改革,这种教学改革的形式已经迫在眉睫,行业内也逐渐的达成了共识。笔者在多年的实践的基础上,针对大学英语教学新模式存在的问题进行剖析,借鉴以往一些学科的相关方面的分析和研究,试图通过本文的探讨,在大学英语教学中寻找到一些规律,教师要发挥主观能动性,通过实践对教学模式进行创新,实现学生为主体的教学的课堂环境,这样不断的激发学生的学习兴趣,早日攻破学习英语的障碍,促进学生学习上更大的进步。     

新形势下大学英语教学模式探索

电子产品的广泛普及、90后学生特立独行的个性特征,给大学英语教学带来了深刻影响,传统大学英语教学模式已经不能满足当前的教学需要。为有效利用电子网络时代赋予的教学条件,充分考虑90后学生的个性特征,详细探讨了任务型教学模式在新形势下的实践理论,为大学英语教学顺应时代潮流提供借鉴。     

大学英语教学方法改革探索

在英语的学习过程中,大部分学生的英语能力与素质并没有达到预期的目的。因此,既适合非英语专业又能有效提高学生英语水平的教学方法是大多高校的难题。本文深入探索了大学英语课程自身的特点以及传统教学方法的诸多弊端,并进一步做出针对性解决措施。