我院体育系高等数学教学初探

高等数学是现代科学中一门非常重要的基础工具学科。当今科学技术发展的趋势之一是数学化。当然,体育科学的发展也不例外。特别是在我国体育事业迅猛发展的今天,高等数学在体育科研和教学训练当中的广泛应用,已经引起人们普遍的关注。体育学院,做为体育专业的高等教育机构,肩负为     

体育系学生职业定向问题初探

问题的提出我国的体育院校和师范院校体育系的培养目标是:培养合格的中等学校(少数高校)的体育师资。所谓合格的体育师资,应具备下列两个方面的条件:掌握一名体育教师必须具备的体育专业、教育学、心理学以及其它学科的一些知识、技能,并有一定的实际工作能力;其次,应有献     

我院体育系大学生运动损伤情况调查分析

采用问卷法对我院体育系222名学生运动损伤情况进行调查并进行统计与分析,旨在揭示体育系学生运动损伤的特点、规律及原因,并就运动损伤预防问题提出合理化建议,为运动损伤防治工作提供客观依据。     

我院体育系田径新大纲的特点

我们根据全国体工会议精神和教育计划的要求,对田径教学大纲重新进行修订和编写。新大纲有这么几个特点: (一)从培养目标出发,以提高为主,兼顾普及1.分类项目作了调整: 我们在总结过去大纲执行情况的基础上,进一步认识到教材的选用,既要紧扣培养目标,结合中等学校实际,又要适应形势发展的需要,因此,在教材上仍保留了过去重点项目、一般项目、介绍项目的分类方法,但作了适当的调整,如表一。     

结合培养目标谈我院体育系的乒乓球教学

根据1984年体育系统专门人材的预测,到1990年,全国需要体育学院毕业生四万多人,相当于13所体院过去35年培养人数的总和。教育委员会何东昌同志曾经讲过,全国还缺中、小学教师30多万人。体育学院体育系的任务主要是培养体育师资这一方面的体育专门人材的,可见体育学院所担负的任务相当艰巨。尤其应该强调指出,国家的需要不只有数量上的要求,更重要的是还有质量的标准。能否造就一批事业心强、业务能力高的,适应社会主义体育事业发展需要的体育专门人材——体育师资,更应引起重     

我院体育系94届毕业生教育实习中实际工作能力的调查与分析

本文通过对９４届毕业生分散毕业实习中实际工作能力问题的调查，认为这一届学生在教学能力、组织管理能力、裁判能力方面较差，并分析了原因，提出了加强和培养体育系学生实际工作能力的几点建议。     

体育系体操教学有关问题初探

一课时安排问题目前师范院校体育系普修教学大纲中,实践课时数为272学时,占总学时的83.4%。理论课为34学时,占总学时的10.4%。专修课教学大纲的实践课为185学时,占总学时的76.2%。理论课为52学时,占总学时24.4%。仅以两者的比例来看,技术学时所占的比例相对大了些。这种情况也反映在考试(查)的成绩的比例上。一般学校的技术分占总成绩的50%以上(普修40%),有的甚至高达70%。理论一般占30—40%,能力分最多占20%,有的学校甚至没有列入总成绩之中(参看附表)。因此,导致学生重技术,轻理论的偏向。多数毕业生     

关于我院体育系教育实习工作的几点意见

《中共中央关于教育体制改革的决定》中指出:我国教育事业落后和教育体制的弊端之一是不少课程内容陈旧,教学方法死板,实践环节不被重视。我院体育系的培养目标是中等学校以上的师资,教育实习作为一个重要的实践环节,应予高度重     

对我院体育系足球普修课理论部分标准化考试若干问题的研究

<正> 一、前言学业成绩的检查与评定是整个教学过程的有机组成部分。考试作为测量与评价学生学业水平和检查教学质量的工具必须稳定可靠,即考试的分数应当反映出学生的真正水平,从而也体现出教学效果。用测量学术语来说,就是要具有高信度。实施标准化考试的目的也正在于此。标准化考试已成为进行客观、正确、有效地教育测量的一种普遍采用的手段,在许多学科领域已开始实施。但在我们体育院、系内,特别是足球教学课中,采用标准化试题进行理论考试还属摸索探讨阶段。有关这方面的专门研究文章尚未见到。     

对我院科研管理初探

现代科学技术的发展,具有规模越来越大,速度越来越快,学科划分越来越细,科研综合性越来越强的特点。要提高我院科研水平,必须认真研究现代科技发展的特点和体育科技发展的方向,了解掌握我院科研工作的基本特点,不断加强对科研工作的管理,使之更好地为科研任务服务。     

浅谈体育学院体育系学生毕业后的职业问题

<正> 1、选题依据职业,是人们实现重要的切身利益和要求的环境。它的选择是由许多复杂的关系确定的,且每个人都为自己所喜爱的职业。一般来说,理想的职业可以给人以巨大的工作热情,充分发挥自己的潜力。反之,则会起到消极的阻碍作用。因此,职业问题是人们普遍关心的问题之一。在我国,学生进入高等院校学习的过程,也就是一个职业选择的过程,但这一选择往往会受许多主客观因素的影响,并不能反映学生真正热爱自己从事的职业意愿,致使许多学生在毕业分配时学生本人和学校分配都带许多问题。就体育系学生而言,类似问题尤为突出。为此,本文仅就体育系学生的职业问题作一初步探讨。     

对我院体育系八二级学生田径理论统考的试卷分析

<正> 我院八二级学生参加了由国家体委科教司教学检查组命题的田径理论考试。通过学生的答卷,客观地反映出我们田径教学的情况。这对于我们继续改进教学方法,提高教学质量有很大的帮助。我院体育系八二级学生共10个班306人,302人参加统考,占年级总人数的99.02%。考试结果:全年级平均成绩为67.96%,个人最高成绩为86.8分,个人最低成绩为46.1分。60分以下的38人,占年级总人数的     

对我院体育系85级田径普修课考试情况的分析

本文较为系统的分折了我院体育系85级田径考试的作法与存在的问题,提出的建议对改进教学,严格考试制度,提高教学质量具有一定的实用指导意义。     

我院体育系计算机课考试成绩分析——计算机课教学与学生智能培养

天津体院是开设计算机课较早的体育专业院校之一。几年来的教学实践表明,本课程对于更新传统的知识体系、改善智能结构是有重要意义的。不过,由于长期以来学生养成的学习方法和习惯,多数不能迅速地适应计算机课的教学。本文结合几年的教学体会,就如何充分发挥教、学双方的积极性,在有限的教学时间内,争取较好的教学效果,进行了深入的探讨,以期能引起有关部门的关注。     

体育系体操课跳马教学初探

体育系体操课跳马教学初探河南大学殷超体操课跳马教学动作多、难度大．对学生产生的心理压力大，要想达到理想的教学效果，完成教学任务，必须给予足够的重视。针对如何提高跳马教学质量，笔者在９０级的跳马教学中，进行了教学方法的实验，对提高跳马教学的效果和质量进...     

改革体育系柔道选修课初探

一、前言柔道在我国是一项新的体育项目,自1979年开展以来,仅有几年的时间。然而柔道运动发展之快是令人可喜的,不仅居亚洲第二位,而且在世界比赛中也取得较好的成绩,与此同时中国式摔跤在一段时间曾止步不前。其原因是柔道被列为国际比赛项目,许多省市就先后把它列为重点项目,绝大多数中国式摔跤的教练员和运动员都转向柔道。在一段时间里对于中国式摔跤几乎无人问津。我院自1981年开设柔道选修课以来,也停开了中国式摔跤。     

体育系垒球选修课教改初探

体育系垒球选修课教改初探梁俊，孙雷鸣（武汉体育学院邮编４３００７０）（同济医科大学邮编４３００３０）刘晓宇，刘志云（武汉体育学院邮编４３００７０）目前我院体育系、心理系开设了垒球选修课，３２学时。由于学时少，技、战术难度大，规则复杂，给教学增加了很大...     

对我院体育系田径专修课达标成绩考核标准的初步研究

<正> 1 前言考试是用来测定学生成绩的主要手段。也是检查教学效果,总结教学经验,改进教学方法,促进学生学习的一项重要措施。田径教学大纲是田径教学的纲要性文件。是教师进行教学工作的主要依据。教学大纲制定得是否正确、周密、细致,     

体育系本科毕业生综合成绩评定模式探讨

本文从体育系培养目标、社会对人才的需要的角度及我院体育系的具体情况出发,对我院体育系毕业生德育素质、智育结构、能力结构等方面成绩评定模式进行了初步探讨。评定方法采用一般评定与特殊评定相结合,评分方法采用T标准分。     

影响体育系毕业生工作能力的调查分析

毕业生的工作能力是毕业生在德、智、体等方面的综合反映。它受到来自毕业生本人的学智力状况，专业兴趣，自学态度以及母校的教学质量、工作单位的客观条件等多方面因素的影响。收集并分析这方面的资料信息，将有助于教学质量的评价和教学研究的开展。