赴澳教育考察见闻

中国联合国教科文组织协会全国联合会组织了教育考察团赴澳进行参观考察。考察团于2000年3月12日-22日依次在澳大利亚的墨尔本、堪培拉、悉尼进行了为期10天的参观考察。     

赴德国考察教育现状的感悟

三月十九日，我区中小学校长研修班中的6位小学校长，在宣武分院王汉长院长和教委组织部柔玉兰副部长的带领下，开始了为期1周的教育考察，主要是通过参观学校，与学校领导、教师及培训中心相关人员的座谈，考察德国的教育现状和对该国教育理念的了解。下面就德国的教育考察见闻做一汇报。     

提高校长教育考察的实效性

作为开阔管理视野、提升管理水平的重要途径,教育考察越来越受到一线校长们的欢迎。然而,现实中的教育考察往往流于形式,有的甚至出现了异化,教育考察偏离了教育,演变为校长们的观光旅游活动。为了让校长们以教育考察为平台,取得真经,促进     

欧洲教育考察散记

应法国远程教育中心和英国开放大学的邀请 ,在加拿大多伦多国际教育交流中心的协助下 ,由广东和宁夏组成的中国远程教育考察团于１９９９年１２月１２日至２６日对西欧诸国进行了考察访问。作为教育考察团 ,到英国首都伦敦 ,考察的第一站 ,自然是有关教育的话题。伦敦大学和我们听到的和想象的相差太远 ,占地不大 ,估计和我们吴忠师范差不多。围墙只有两扇大门 ,没有门卫看管 ,校牌只有四十公分见方 ,建筑物仅有六七幢楼房 ,最大的也不过４００多平方米 ,这算是什么样的大学呢？深入了解才得知 ,在英国建校校早的是牛津大学和剑桥大学 ,后来…     

校长培训要安排好教育考察

许多干训机构在举办中小学校长培训班的过程中,均有安排教育考察的内容。然而,有些干训机构在组织教育考察时,其操作存在着费时费钱、随意性强和实效性差等问题。因此,如何安排好教育考察,是干训机构需要探讨的课题。教育考察按地点划分,可分为本地教育考察和外地教育考察。本地教育考察主要是穿插在集中培训的间隙,一般是干训教师结合讲授的专题,组织校长在本地选择一所或若干所学校考察。因为是在本地教育考察,所以无论是联系考察学校还是安排校长前往考察,相对较容易操作。如果所选择的考察学校的校长恰好就在本次培训班学习,那么就更方…     

华东六市教育考察随想

2007年10月13日至28日，我作为银川市第十九期校长培训班学员之一，有幸亲赴华东六市进行为期16天的教育考察。一路上走来，在饱览江南水乡美丽的自然风光的同时，也领略了江南水乡丰厚的文化噱蕴和浓郁的教育情怀，令人感触颇深。     

重要的是转变教育观念：瑞典教育考察散记

不久前 ,我随青岛市教育考察团去瑞典考察教育 ,参观了许多学校 ,拜访了区教育联盟和我国驻瑞典大使馆的官员 ,所见所闻 ,感触颇多 ,体会最深的就是全面推进素质教育 ,重要的是转变教育观念。办教育的目的是什么？我们拜访过斯德歌尔摩市索那区和松地拜区教育联盟 ,总裁史约翰先生向我们介绍说 ,区教育联盟的任务就是提高每个学生的素质 ,为每个人提供将来选择职业的能力。着眼于素质 ,着眼于未来这两点 ,在我们参观考察的学校中得到非常鲜明的体现。我们参观的蒙特所纳幼儿园是一所非常普通的幼儿园 ,收３～５岁的幼儿。负责人明确的办学指…     

关于校长与学校发展关系的思考——参观考察学习札记

校长是学校之魂，一个好校长就是一面高扬的旗帜．一个好校长就是一所好学校。这虽然有“人治”的印迹．但现实中确实如此。     

德国小学教育考察记

2011年,笔者参加了由教育部组织的全国优秀小学校长赴德培训考察活动,此次考察活动由北师大毛亚庆教授担任团长。在考察期间,我们来自全国各地的19位教育工作者对德国小学教育进行了全面考察,考察内容包括德国小学的学校管理、学校文化建设、校长专业发展、教师专业发展、课程与教学、教师培训、学生发展、家校活动等;参观了爱心瓦尔德小学、维克多格兰特小学、安娜林特小学、布鲁门贝格小学等学校,听了八场专家讲座,参加了中德校长座谈会及课     

台湾义守大学参观考察感想

通过两天的参观、座谈、交流,最有体会的是义守大学“卓越教学、特色研究、优质服务、国际接轨”的办学目标以及全人教育理念体现在学校的方方面面。     

“大款”子女心理素质透视及教育

我校是一所自治区级义务教育示范学校，改革开放以来出现了许多来自经商、办企业、赚大钱的所谓“大款”家庭的学生。优裕的生活条件带给学生物质上的享受，但社会与家庭环境的影响，也使他们的思想与心理产生了新问题。笔者就耳闻目睹的几则实例，对“大款”子女的品德心理作一些分析，谈几点教育对策。     

日本教育印象——湖南省教育考察团赴日考察的报告

应日中平和友好联络会滋贺县县厅的邀请，以湖南省教育厅张国骥副厅长为团长的湖南省教育考察团一行七人于2000年11月28日至12月9日赴日本进行教育考察。考察团实地考察了大津市立濑田北中学校、草津市立山田小学校、静冈学园、东京都板桥区立常盘台小学校、东京都佼成学园等学校，从幼儿教育到高等教育，从公立学校到私立学校，从城市学校到乡村学校，对日本的教育进行了全面的考察了解，并先后同东京都板桥区、滋贺县的政府官员及教育界资深人士就日本教育的发展、现状和改革问题进行了广泛的交流。     

美国教育考察随记

2008年8月22日—9月9日,正是美国中小学开学之际,我们合肥市教育代表团一行4人在美国进行了为期20天的交流访问活动。我们先后参观了2所独立学校（independent school）和2所公立学校,考察了美国的教育体制和社会,就学校教育教学进行了广泛的切磋和讨论,并在哥伦布学校的幼儿园、小学、初中、高中部上课。此行收获颇丰,感受至深。     

美国优质高中教育考察观感

美国的学校教育突出以学生为本，重视学生的个性发展，体现出教育的民主化和教育内容上的国际化趋势。     

教育绩效管理的教育学考察

随着公共教育的发展,集体教育逐渐取代个体教育。在坚守个体教育理念的同时,对集体教育有效性与公平性的追求,成为当前教育发展的两大课题,也对教育绩效管理的应用提出了要求。在集体教育中,教师个体的投入与贡献模糊不清,开展教育绩效评估就成为重构教师动力机制的前提。在教育绩效管理体系的建设中,要有对教师投入与贡献的科学评估,更需要尊重教师的专业自主权,遵循教育发展的内在规律。在设定教育绩效标准时,要考虑学生的学习成果,也要考虑教师教学投入与学生学习成果之间的复杂关系。当然,教育绩效管理并不是学校管理的全部,只有开发出更加丰富的管理工具,才可能应对教育发展中的复杂问题,既有助于教育办学效率的提升,还有利于教育办学品质的提高。     

赴澳大利亚、新西兰考察学校教育

8月13日至26日，由区教育局副局长高建梁为团长、区教育局人保科何杏村老师为领队，由特级教师郑宏尖、赵士勋、徐闻音、骆玲芳为成员组成的杭州市下城区教育代表团，对澳大利亚、新西兰进行了学校教育考察。代表团提出的要求是：认真考察既定的几所学校的教育情况，并能由此联系我区的基础教育实际，引发一些思考。     

2005年“大陆心理健康教育参访团”赴台考察圆满结束

为增进两岸心理健康教育界的了解，推动大陆心理健康教育工作的开展，全国学校心理辅导专业委员会、中小学心理健康教育杂志社及全人心理教育机构于2005年11月和12月分别组织了两个参访团赴台考察。参访团成员为来自北京、天津、广东、四川、湖北、安徽、河南等地主管心理健康教育工作的行政领导、校长、心理辅导教师、心理辅导学者。     

建设信息网络 加快教育现代化进程

教育信息化是教育现代化的重要标志，教育现代化是全面建设小康社会的基础和前提。为了进二步提升办学水平，实现学校更高层次的跨越发展，我校在建成国家级重点职业学校以后，顺应时代发展要求，适时提出了建设现代化学校的第二个奋斗目标。学校把建设校园网络人作为实现教育现代化的突破口，经过充分论证和参观考察，制订了切实可行的建网方案，投资260余万元，     

打动生命：让学校成为吸引人的地方——一个班主任的教育手记（之二）

四、营造有文化底蕴的成长环境 近年来，因为讲课、会议考察等原因，我曾到过好多学校。在这些学校，他们无一例外地要请我参观他们的校园。穿梭在宏伟的现代建筑群里，看着那些漂亮的花园、美观的雕塑与现代化的设施，我总感觉少了些什么。少了什么呢?