怎样当好小学班主任

在新的形势下,班级工作任重而道远。班主任充当着教育者、组织者和领导者的角色,是学生们的师长、朋友,是教师队伍中负荷最沉重、耕耘最辛苦的人。要当好小学班主任,具体的工作体现在许多方面。下面就谈谈我在班主任工作中的几点体会。一、对全体学生倾注真诚的爱心理学家认为,施加影响者和接受影响者之间的感情,直接关系到影响力产生的效果。要学生积极地接受教师向他传递的品德信息和知识信息,首先必须获得学生的喜欢,使之“爱屋及乌”。当前,有相当部分学生处于感情的真空状态,不少家长把对子女的爱片面理解为物质上满足,忽略了对子女在…     

重视实验 突出应用 提高效益——浅谈初中物理总复习

一、研究要素,突出目标意识教材、大纲(考试说明)、学生是复习的基本要素,教师要逐一研究。教材是知识的载体,是复习的基本依据,复习时对教材处理有别于授新课。教材的编排次序主要考虑到学生接受知识的层次性和渐进性,其知识呈现次序是螺旋式递进的。复习时要按知识逻辑结构和内在联系进行归纳,例如学完第一册十四章《功》,要引导学生归纳功率是表示机械做功快慢程度,机械效率是表示机械做功有效程度,其物理意义是有区别的,并且要明白,功的原理是机械效率中η=1的特例。又如实验中     

“种”出来的佳作

<正>秋天是一年一度收获的季节。你在春天有没有种下一些植物呢?它们在秋天是否迎来了收获?经过大半年的相处,相信你和栽种的植物们已经成了朋友。那么,你知道如何介绍自己的植物朋友吗?给植物朋友制作“名片”一张图片:如果你有照相机,可以给你的植物朋友拍照;如果你没有照相机,也可以用画笔画一画你的这位植物朋友。名称:每一种植物都有自己的名字,有的植物还不止一个名字呢,有的是学名,有的是俗称。样子:把这位植物朋友的外形特征写出来,请记住一定要抓住它的特点进行描述。     

培养学生自主阅读能力之我见

如何培养学生自主阅读能力,究其本质是教师启发学生明白阅读的目的性和重要性。变要我读为我要读、再到我爱读、我会读,最后升华到我读懂。     

康熙帝的外国朋友

南怀仁精通天文,擅长制造火炮,而且还影响了康熙帝的学习观念,得到康熙帝的信赖和赏识.康熙帝与南怀仁之间感情深厚,如同家人朋友.     

地理兴趣的激发:中学地理教学的关键

改变当前中学地理教学中存在一些问题的关健在于激发学生地理兴趣.兴趣是推动学生学习的内在动力,是学生学好知识和形成能力的重要起点.教师的启发和诱导是学生学习兴趣产生的关键,地理教师要注重培养学生的地理兴趣,主要表现在缩小师生距离,以真挚感情培养学生兴趣;激发学生学习地理动机;运用灵活多样的教学方法和教学手段;开展丰富多彩的课外活动,提高学生学习地理的主动性、积极性;教师加强业务进修,提高业务水平,充实教学内容.     

攻心为上——谈企业管理者的用人之道

现代经济理论告诉我们,生产力诸要素中,人是第一要素.管理的诸要素中,人同样是第一要素.而人是区别于其他任何要素的,因为人具有感情,具有思维意识,所以古往今来,人是最难管的,但也是最重要的,正所谓“得民心者得天下,失民心者失天下”.在商业战场中,任何一个领导者或企业主管,都不可能事必躬亲,面面俱到.一个人再怎么聪明,再怎么能干,终究不过一个脑袋,两只手而已.如果能收服部属的心,部属就会成为自己的耳目,乃至于双手的延伸.部属的向心力越强,管理者的意志就会被贯彻得越彻底,这样一个脑袋就会变成十个、二十个、甚至上百个.一双手也会变成二十双、上百双,力量在无形中便加强了.要形成这种内聚力,并不是容易做到的,它直接与管理者的管理水平与管理艺术有关.笔者认为,做一个成功有效的管理者,他对人的管理不仅依靠纪律和惩罚,而更应该是“攻心为上”,治人先治心.让你的部属员工在心理上服你,从     

《高分子化学》课程思政的设计与实践

课程思政是将专业课与德育的有机融合,将德育渗透、贯穿教育和教学的全过程,助力学生的全面发展重要举措。本文在高分子化学专业课程中植入德育教育,首先从世界工程塑料的知名企业入手,引入我国著名的化工企业及其发展历程,揭示出化工企业发展中体现的四个自信,从企业发展砥砺前行的奋斗史,告诉学生要努力学习,让学生明白只有个人的努力奋斗才有自己美好的明天。最后让学生明白,作为当代有为青年,应该为我国的高分子产业做出自己的贡献。     

把课文越读越长

这天,小叮当正在看书,一件怪事发生了,从书中爬出一只模样古怪的虫子。“你是谁?”小叮当惊讶极了。“别怕别怕,我是一只小书虫。有问题尽管问我。”“是吗?”小叮当将信将疑,“正好我有问题向你请教。今天老师说,要把课文越读越长,我怎么也听不明白,一篇课文的长度是固定的,怎么可能越读越长呢?你能告诉我吗?”“哦。你真是问对人了。”小书虫神秘地眨眨眼,“老师说的其实是一种延伸读书法。就是围绕课文进行拓展性阅读。”小叮当挠挠头:“我还是不太明白延伸读书法究竟是怎么回事呢?”小书虫哈哈大笑:“别急,你听我慢慢说来。”他告诉小叮…     

在课改中转变观念

首先,教师是实施课堂改革的关键。新课程改革需要新型教师。新型教师不再是“百科全书式学者”、“学富五车”式的知识型教师,也不再是知识的传授者和管理者,而是学生发展的合作者、学生学习的促进者和引导者。在新课程的教学中,教师首先是个合作者。教师由教学中的主解转向“平等中的首席”。在新课程的课堂上,师生之间的合作是极为重要的。这要求教师要走下讲台,成为学生的合作者。不仅是身体走下来,更重要的是心灵也要走下来,全身心地融入到学生中间去,以心灵感受心灵,以感情赢得感情。陶行知先生说得好:“我们必须会变成小孩子,才配做小…     

优化管理方法 激发学生潜力

要做好高职学生的班级管理工作,一要注重教师自身道德修养;二要能够扮演教师、朋友、家长等多重角色;三要注重科学管理:培养学生主人翁意识和高尚的品格,教会学生辩证看问题的方法,做好学生的就业指导工作,搞好班风建设。     

高师《初等数论》第一堂课教学设计

大学新学期第一堂课的教学重点不应是具体知识内容的讲授,而是要帮助学生明确课程学习意义、了解学科发展简史、明确学科研究对象,并通过问题帮助学生认识到自身的不足.此外教师还应该在第一堂课上明确课程学习要求及目标。     

声乐教学之我见

大学声乐教学在遵循“因材施教,循序渐进,由简入繁,全面发展”教学原则的基础上,可以分两个阶段进行教学安排:第一阶段重点要求学生认真读谱,提高对音乐的感知能力;这个阶段训练时要在注意音准、分清乐句、掌握节奏、把握速度、处理强弱和听懂伴奏这6个方面下功夫。第二阶段主要是帮助学生全面分析声乐作品,增强理解力、表现力和感染力;这个阶段的训练重点在把握音色处理、语言处理、语调、语气、语势的运用、感情处理和想象力的培养上。     

浅析播音主持专业语言基本功训练的重要性及方法创新

语言基本功的训练是播音主持专业教学的基本内容和重要环节,标准的字音语音、精确的语言表达以及富有感情色彩的言语表述是一个优秀主持人必备的基本素养。教师在对学生进行语言基本功训练的时候,要注重内在语言能力和外在语言能力的共同提高,要善于革新教学方法,更有效地提高学生的语言能力。     

浅议思想政治工作中的以情感人

思想政治工作的对象是人,人是有思想,有感情的,要搞好思想政治工作,就一定要十分重视人的情感因素,陶冶高尚的情操,保持良好的情感状态,这是思想政治者应负起的责任,如果没有感情就不会有思想政治工作的良好效果.     

探析跨文化交际教学中案例的选择及其功能

本文从教学方法及工学结合的角度,探讨了跨文化交际教学中如何选择案例.案例的选择要适当,可以选一些跨文化语境下的日常交际、异国文化体验、跨文化交际成功或失败的经验作为案例,影视片段、真实的商务案例都可作为教学的案例.透过案例,使学生明白冲突的原因,较好地培养学生的跨文化意识,增强跨文化交际的敏感性,切实提高跨文化交际能力...     

也谈示范在语文教学中的作用

示范 ,又可以叫做演示 ,是最原始的、最基本的 ,又是最简易、直观而有效的指导模式。我们当语言教师的 ,无不碰到这种情况 :你要学生背诵某篇课文 ,学生会脱口而出地说 :“老师 ,你先背一遍给我们听听。”你布置学生写作文 ,学生又会诚恳地说 :“老师 ,你写一篇给我们看看 ,让我们学习学习。”在我们指导学生朗读课文时 ,学生显然不欢迎你纸上谈兵 ,而迫切希望你先作示范朗读。总之 ,我们要学生做到的 ,学生都希望老师示范。要求学生做到的 ,我们自己先做到 ,这可以使我们在学法指导时不致隔靴搔痒 ,而能收到事半功倍的效果。朗读、背诵、作…     

低年级朗读能力培养片谈

小学语文教学大纲指出:“各年级都要重视朗读,充分发挥朗读对理解课文内容、发展语言、陶冶情感的作用。”大纲还指出:“从一年级起,就应指导学生正确、流利、有感情地朗读,注意培养朗读的兴趣。”心理学告诉我们,人的感情是在一定的情境中产生和发展的,儿童自然也不会例外。我们在教学中应顺应这一规律,通过多种手段把学生引入课文所描绘的情境中。我通常使用以下几种方法将学生“引入情境”。     

谈怎样上好绪言课

绪言课的好坏,历来受到重视。成功的绪言课,能牢牢地把每一位学生吸引到该学科中去。一节好的绪言课应该做到:第一,目标明确。教师应明白设计绪言的目的是什么,做到心中有数。第二,磁石效应。绪言课要能在短短的四十五分钟内,吸引学生的注意力,激发学生对即将学习内容的兴趣。第三,简明精炼。绪言课的内容要精选,具典型性,不要漫无边际,不得要领。下面具体谈谈上好绪言课应注意的方面。第一,充分准备,认真备课。一堂课的教学时间有限,而教学内容却很多,如果我们对诸多内容不加选择,蜻蜓点水般地照顾到每一个教学要求,表面上什么都讲到,实际上这种没有重点的教法,只能是胡子头发一把抓,使学生如坠云雾之中,     

看球去!(英文)

同学们,当你的周围有外宾时,你能很自信地用英语邀请他们和你一同看球赛吗?首先,我们来听听Li Ming怎样邀请英国朋友Smith看球赛.