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赵立新 《七彩语文(小学低年级)》2014,(9)
正宛欣同学的作品用笔流畅,书写规范,字形舒展,章法完整,其中"和、法、敬、信"等字尤为出彩。建议:1.作品整体用笔比较轻松自然,若再注意"提按",笔画会更有力度。2.有些字的结构有待改进。如:"富"字笔画间的间距要写匀称,"田"可以写小些; 相似文献
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第七讲:主笔
一字之中,决定平衡端正最重要的笔画叫主笔.主笔,有时是一个,有时是两个或三个.其特点,一是长,二是粗重.主笔书写的成败,往往是决定一个字优劣的关键.因此,学习掌握主笔的位置特点与变化规律,对于写好楷书至关重要.
一、主笔的位置
1.留有余地原则,决定主笔往往后写.汉字书写时,先写的笔画须给后写的笔画留空,而且为不致字形拘束,留空的范围尽可能大些.而后写笔画,则要根据先写笔画的位置关系、大小比例,补救和协调整个字的平衡.因此,最后一两个笔画,往往是一个字平衡端正的关键.(图7-1) 相似文献
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干露 《新语文学习(小学作文)》2003,(11)
字有上下结构、左右结构、半包围结构……它的笔画有横、竖、点、撇、捺……小朋友,你一定听说过“字如其人”。对了,这就是要求我们从小认真、规范地写好每一个字,这可是语文学习中最重要的,复习也不例外。我们用手指着课后生字表中的字大声念一遍,再大声说出它的结构特点和重要笔画吧! 相似文献
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采访香港星光传讯有限公司主席黄金富,记者短短几分钟里就学会了他所发明的“唯物汉字电脑输入码”。 黄先生拿出一本新华字典大小的小书,这是他刚刚编就的《一表查遍天下字》。只听他口中念念有词:查字先找字首页,再编两个笔画码,字首笔画即页数,翻到该页就可查到字。原来,黄先生采 相似文献
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正3.重心偏上——上密下疏,挺拔刚健一个字的重心,简单说指笔画集中的位置。笔画越集中,"重量"就越大。如果重心在字的偏中位置,重心就是中心,《九成宫》多用此法。重心若在中间偏上的位置,则笔画倾向于向字的上部集中,给人以刚劲挺拔的感觉,《颜勤礼碑》常用此法。在《九成官》中,笔画往往分布在字的中间,即重心基本保持在字 相似文献
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提到书写,必然会联系到与此紧密相关的执笔姿势、运笔习惯等一系列问题.不同的执笔姿势、运笔习惯会写出不同的笔画、结字,而不同的笔画、结字特征都有不同的人格定性,就这一点讲,对教育有着很高的研究价值.哪个人写出来的笔画、结字、字阵、章法“怪“,那么他的心态、个性气质必然也是“怪“.…… 相似文献
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教材简析: 本写字教学内容选自苏教版小学语文一年级上册练习5中的"写好铅笔字",练写"十""丰""牛"等字,这些字的主要笔画是横与竖.横与竖是汉字的重要组件,写好这两个笔画是学生写好汉字的基本前提.掌握由横与竖笔画组成的字的结构特点,可以帮助学生了解汉字的书写规律,为学生养成正确的写字习惯奠定基础. 相似文献
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四、中锋和侧锋
中锋和侧锋,是用笔中最主要的内容.对这个问题的片面和模糊认识最多,大有认真研究的必要.
(一)中锋
中锋也称正锋,指毛笔在运行过程中笔管直立,笔锋(主毫)走笔画中路,副毫走笔画两侧,这样的运笔就叫中锋或中锋用笔.中锋用笔,笔锋(主毫)走笔画中路,笔画中路注墨最多;副毫在笔画两侧运行,笔画两侧注墨就少.这样,笔笔的中路和两侧墨的厚薄不一样,就有了立体感,线条浑圆饱满.如:图4-1“聖(圣)”字的平画、图4-2“樂(乐)”字的竖画、图4-3“稽”字的竖画,系中锋用笔,笔画浑圆遒劲、入木三分,就像从纸里长出来似的,立体感极强. 相似文献
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师:请看老师的板书。(板书:人。)一撇一捺相互扶持,这个“人”字才能立于天地之间。(添加笔画写“从”字。)有朋自远方来,不亦乐乎。多一个朋友多一条路,多一份鼓励多一份希望。(再添加笔画写“众”字。)一个好汉三个帮,众人拾柴火焰高。三人以上才称“众”。(板书:“听众”。)何谓“听众”? 相似文献
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万慕慧 《中学语文(读写新空间)》2003,(14)
我们有时指责或讽刺某人没有文化或文化水平较低.常用“目不识丁”这个成语来形容。为什么用“目不识丁”来形容文化水平低呢?有人解释说.“丁”字笔画少,“目不识丁”意思是连只有两笔的“丁”字也不认识,当然是文化水平太低罗。这种推理有点牵强附会。如说笔画少,“一”字的笔画还少些。不是有俗话说“扁担倒在地上也不认得”么?“扁担倒在地上”即指“一”字。 相似文献
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"字无百日功",要写好一手好字,不是一朝一夕的事。如果每一堂写字课,每一次的作业,我们都能做到"眼到、手到、心到",从字的笔画、偏旁再到字的构造,一步一步循序渐进地练习,人人都能写出一手好字。 相似文献