美国高校财政政策研究

在美国高等教育分散型管理体制下,美国高校的财政政策表现出相应的多元特色。本文着重介绍美国高等教育财政体制的基本特点、美国高校经常性经费收入(Current-fund Revenue)的主要采源及分配比例以及美国高校经常性经费总支出的分配比例等,以期对我国高校财政政策改革提供有益的启示。     

从美国赤字财政政策的演变看我国财政政策的选择

20世纪30年代大危机使凯恩斯主义在美国经济生活中占据统治地位，美国财政政策长期以赤字财政为主，对整个社会经济造成严重危害，克林顿时期财政政策指导思想发生变化，与货币政策等配套，带来经济持续繁荣。我国不应重蹈美国赤字财政的覆辙，长期仍应以适度从紧财政政策为宜，同时提高财政支出的效率，发挥配套政策的效用。     

美国基础教育财政政策演变及启示

20世纪以来,美国基础教育财政政策经历了几次大的演变,总体趋势是:从注重资源配置效率,到注重资源分配公平,再转向强调教育财政的"充足性".美国基础教育财政政策演变历史,与改革开放后我国义务教育财政政策的演变有着诸多相似之处.借鉴美国二战后基于公平的基础教育财政政策调整经验,有助于我国现阶段义务教育财政政策的完善.始于1989年的美国基础教育财政的"充足性"实践,对我国未来义务教育财政政策走向也不无启示.     

试析美国公立高等教育的政府财政政策

美国各州由于政策环境的差异,高等教育财政资助方式也各有不同,但大都采取以下三种基本途径:州政府财政税收拨款资助公立高校;州政府或州高等教育管理机构制定公立高校学费标准,高校向学生收取学费;联邦政府及州政府学生资助项目或计划资助就读学生。     

美国高校信息技术基础设施建设的财政政策研究

受国家教育部高等教育司委托，北京大学教育学院系于夏在全国高校开展了一次教育信息化现状调查。调查发现，在我国教育技术研究与应用领域，财政政策的研究几乎是个空白，以致高校的技术基础设施的资金投入与效益比很难作出科学评价。本作受调查结果启发，在此较详细地介绍了美国高校技术基础设施建设的财政指南，以期引起学校管理层的重视。     

从美国赤字财政政策的演变看我国财政政策的选择

20世纪30年代大危机使凯恩斯主义在美国经济生活中占据统治地位。美国财政政策长期以赤字财政为主,对整个社会经济造成严重危害,克林顿时期财政政策指导思想发生变化,与货币政策等配套,带来经济持续繁荣。我国不应重蹈美国赤字财政的覆辙,长期仍应以适度从紧财政政策为宜,同时提高财政支出的效率,发挥配套政策的效用。     

解决民生问题的财政政策初探

本文主要从民生问题的视角来研究财政政策.首先介绍了民生问题的重要性和现实意义,然后分别从高等教育的发展、促进就业和缩小收入差距三个方面的民生问题方面来探讨具体的财政政策支持,从而提出相关的政策建议.     

高等教育财政政策的国际比较

世界各国高等教育发展都离不开公共财政政策的支持.本文通过对部分国家高等教育财政政策的梳理,总结其有益的经验,对比我国高等教育发展过程中的问题,提出了建立中介机构、试行绩效拨款、推行公式拨款、鼓励资金多元化等政策建议,以期从整体上提升我国公共高等教育经费的使用效率.     

发达国家财政政策的运用及其对我国的启示

随着现代市场经济的建立和发展,财政政策日益成为政府宏观经济调控的一个重要手段,财政政策在弥补市场失灵、引导经济发展中起着重要的作用。借鉴发达国家成功的财政政策实践经验、吸取其教训对我国的宏观调控意义重大。改革完善我国的财政、税收体制,政府财政赤字和债务的规模应当适度,财政支出从总量扩张转向结构优化,政府实行财政政策要有针对性。     

资本主义经济危机演化与美国财政政策实践

马克思主义经济危机理论认为资本主义经济危机是资本主义基本矛盾周期性激化的结果,资本主义经济危机是资本主义制度与生俱来的,只要资本主义制度存在,它的周期性经济危机将不可避免,并且资本主义在其自身范围内是无法克服危机的.随着资本主义制度的发展,资本主义经济危机也在不断发生变化,资本主义有史以来最严重的经济危机即“大萧条”发生后,财政政策应实际需要走上历史舞台,并成为应对经济危机的重要手段.从美国的财政政策实践来看,财政政策对经济危机具有双重作用.     

简论美国联邦职业教育财政政策的转型

作为联邦制国家,由于宪法限制和联邦税制落后于工业的需要,1917年以前的美国一直没有能够建立起稳定的、连续性的职业教育财政政策,服务职业教育体系。随着1913年美国国会通过的宪法第十六条修正案和《安德伍德-西蒙斯关税法》,联邦进行税制改革,相继开征所得税、房产税、房产继承税等一系列税种,联邦财力日渐雄厚,能够承担起大量公共事业开支,为职业教育财政的连续性提供了保障。     

浅析我国积极财政政策和稳健财政政策

1998年以来,我国实施的积极财政政策取得了扩大内需和促进经济较快增长的良好效果。但任何政策包括财政政策在内都具有一定的时效性,我国财政政策离不开其赖以发挥作用的不断变化和发展的宏观经济背景和形势,2005年政府根据经济条件的变化对财政政策的调控目标、方式、手段进行适时调整,实现向稳健财政政策的转型,以保持经济的适度增长和长期持续稳定协调的发展。     

美国品格教育的发展与实施初探

20世纪末期,品格教育的复兴改变了美国道德教育混乱的面貌。他山之石可以攻玉。文章回顾了美国品格教育发展历程,阐述了品格教育的相关定义和实施的主要策略,并在此基础上提出了对我国学校德育的启示,即重视发掘传统道德文化资源;整合与优化道德教育的资源;注重道德教育与学生生活的统一。     

美国外来移民与我国进城务工人员基础教育财政政策比较

分析了美国外来移民与我国进城务工人员基础教育财政政策差异,认为美国投入大量资金解决人口流动带来的随迁子女教育问题,对社会发展起到了重要作用,美国针对移民人口的教育财政政策对我国解决进城务工人员子女的教育问题具有一定的参考意义.     

经济危机背景下美国高等教育财政政策的调整及其启示

面对经济危机给公立高校造成的经费困境,美国联邦政府积极调整高等教育财政政策,通过加大高等教育投入、改进高校学生财政资助政策、加大对高校基础科研和科技创新的经费拨款、推动以职业教育为导向的两年制学院发展等措施,美国的高等教育取得了长足的发展。在我国正式颁布《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,并着手制定＂十二五＂教育规划的过程中,我国的高等教育财政政策应借鉴＂他山之石＂,作出战略性、前瞻性的部署。     

论积极的财政政策

本文分析了我国积极财政政策产生的背景及特点,对继续实施积极财政政策所要注意的几个问题,诸如:用好“双刃的剑”、加大乘数效应等,扬长避短,用好政策,搞好宏观经济调控。     

论积极的财政政策

本文分析了我国积极财政政策产生的背景及特点,对继续实施积极财政政策所要注意的几个问题,诸如：用好“双刃的剑”、加大乘数效应等,扬长避短,用好政策,搞好宏观经济调控。     

略论国民素质发展规律

国民素质是伴随着国家的产生而形成的主体特质形态,在历史的发展进程中,国民素质天赋资源开发与后天教育提高相统一、国民素质发展中的观念内化与实践外化相统一、国民素质提高与生产力发展相促进、国民素质差异性与国民素质同一性相结合、文化的开放与繁荣促进国民素质内涵的提升与扩展等普遍性、必然性关系,决定着国民素质的发展趋势。遵照逻辑和历史相统一的原则,从学理上对国民素质发展规律进行研究和确证,对于提高全民族的文明素质具有重要的指导意义。     

美国教育充足财政政策的实践:专业评估的视角

教育公平发展的政策突破点之一为财政政策,使学生达到某种最低程度教育标准的财政政策就是教育充足财政政策。基于专业评估办法,如果没有市场因素可言,则将市场价值与教育充足投入有关部分相联系,推导其价格;如果存在市场意义的供给与需求,则根据市场规则确定价格,从而制定促进公平的教育充足财政政策。     

从同质公平到差异公平——美国基础教育财政政策中公平理念的转变、应用与启示

20世纪90年代后期,美国基础教育财政体制实现了从“公平性财政”向“充足性财政”的转变。从“公平性财政”到“充足性财政”凸显了内涵于美国基础教育财政政策中公平理念从同质向差异的转化,这种从同质公平向差异公平的理念转化具体表现为美国基础教育财政政策中“充足性财政政策”的产生和运用。“充足性财政政策”降低了美国基础教育中的财政分配不公平程度,为中国的义务教育财政改革提供了借鉴可能。