浙籍乡党看鲁迅

1931年1月20日,上海《社会日报》发表署名“密探”的《惊人的重要新闻》,称“鲁迅被捕”。第二天的天津《大公擗,也刊登“鲁迅在沪被捕,现押捕房”的消息。这是鲁迅一生中仅有的一次“报载……被捕”。在此之前盼11月17日晚上7时左右,曾经帮助米夫、王明向李立三夺权的中国共产党实力派元老人物何孟雄、林育南等人,     

何孟雄“农村包围城市”思想的渊源

两个方面分析了何孟雄在这一艰难探索中 ,依据马列主义的基本原理 ,结合自己的革命实践和中国革命的实际情况 ,在党内能较早提出走“农村包围城市”道路的原因。     

论何孟雄对探索农村包围城市革命道路的历史贡献

大革命失败后,中国革命究竟应该走什么样的道路?这是摆在中国共产党人面前的一个急待解决的问题。以毛泽东为代表的中国共产党人把马列主义普遍原理同中国革命实际相结合,创造性地找到了一条“农村包围城市”革命道路,并形成了完整的理论体系。本文在详细考察何孟雄在1927年9月到1931年1月间革命活动的基础上,揭示了何孟雄对“农村包围城市”的思想和对中国革命一些重要问题的认识,以达到对何孟雄在探索中国革命道路方面所作贡献给予全面历史的评价,这对当前我国进行的社会主义现代化建设也有重要的现实意义。     

论何孟雄工人运动思想及其实践

何孟雄是一位优秀的工人运动宣传鼓动家,同时也是一位杰出的工人运动活动家。在探索革命道路的过程中,他提出了系统的工人运动思想,同时在领导工人运动的实践过程中不断使其得到了检验与发展。为了保障工人权益、实现工人利益,在挽救国家危亡、实现民族复兴的道路上,何孟雄始终都在努力践行着他的工人运动思想。尽管何孟雄工人运动思想存在一定的缺陷,但从总体上来看具有进步性。     

钱谦益丁亥年被捕事丛考

钱谦益与柳如是在清初行踪诡秘,丁亥岁被捕北行事,有诸多交待不清楚地方,致使一些学者歧说纷出,背离事实.考证此事件的背景、被捕时间地点、关押地、解救释放原因等细节,有助于了解事件原委,并有助于准确评价钱谦益清初的行为.     

传统和声写作中的经过用法

在为旋律写作四部和声时,平稳级进的旋律在习题中占有很大比例。尽早全面地让学生掌握各种经过用法,可使写作省时、省力,并可减少失误提高准确性。     

遵义会议会址的确定及复原经过

遵义会议是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。中华人民共和国成立后,在各级党政部门的关心支持下,遵义会议会址被国务院列为第一批重点文物单位。半个多世纪以来,经过了确定、维修、复原的漫长过程,已成为全国青少年教育基地,全国10个红色经典景区。     

两名嫌疑人在白俄罗斯地铁爆炸案调查中被捕

白俄罗斯副总检察长安德烈·施韦德在周三的新闻发布会称．两名涉嫌参与明斯克地铁爆炸案的嫌疑人于周二晚间被拘捕。     

火车从村庄经过

1.火车从村庄经过 火车从村庄经过的时候 五磨村还在夜里 拉一声汽笛，警报火车通过     

经过丽江的方式比丽江的风景更重要——《一滴水经过丽江》解读

《一滴水经过丽江》是阿来受邀写的适合中学生阅读的一篇文章。大多数人认为,该文是一篇“别具特色的游记”。其实,从文章的叙述方式和表达重点来看,文中的景物勾勒并不能让读者看到丽江景色的动人之处,关注“我”以一滴水的多种方式走过丽江的旅程及它所产生的象征意义,能给读者带来多元启示。从这一点来看,《一滴水经过丽江》不是游记,而是童话。这篇貌似游记的童话,以意象化的诗意语言,呈现一滴水的“所至”和“所见”,表达了“我”经过丽江的独特情感体验。     

就等故事都经过

再次回到小弄堂是在春天的时候。春到深处就不见了。马格觉得自己也变得轻飘飘的快要不见了。她坐在堆积如山的旧物中,那么多无关紧要的东西,像一根根丝线,垂钓着她的玫瑰雕花城堡。     

"经过"和"通过"的比较分析

在大规模语料的基础上,比较分析现代汉语介词"经过"与"通过"在句法特征和语义特征上的差异,同时还考察了两者可替换的条件.通过分析认为:"经过"介引的介词短语中往往含有时间词或形容词,用以描述介引动作的具体过程,使之成为结果实现的必要条件;而"通过"的后接成分重在对实现结果必需的工具等的介绍,动作过程多是简单概括."经过"后介引的成分客观地叙述了实现结果的条件,而"通过"所介引的成分则带有实现结果的主观目的性.     

“通过”和“经过”的辨析

“通过”和“经过”一直是对外汉语教学的难点之一。其原因是教材内中英文对译错位,而教学体系中又缺少详尽的对比分析和实用范例,古今词义衍化繁复也令教师和学生难以掌握。本文从词性的异同和语义变化的内在规律出发,比较全面地揭示了二者在具体交际场景的不同用法,为对外汉语教学提供一些借鉴和语用范例。     

"通过"和"经过"的辨析

"通过"和"经过"一直是对外汉语教学的难点之一.其原因是教材内中英文对译错位,而教学体系中又缺少详尽的对比分析和实用范例,古今词义衍化繁复也令教师和学生难以掌握.本文从词性的异同和语义变化的内在规律出发,比较全面地揭示了二者在具体交际场景的不同用法,为对外汉语教学提供一些借鉴和语用范例.     

保定初级师范学堂创建背景及经过

保定初级师范学堂是清末兴学急需师资的产物,也是畿辅重地率先垂范的杰作,其创始人为我国近代教育家严修,1904年仿效日本寻常师范创建于保定城西张公祠,至今已有104年的办学历史。     

浅议作为刑诉证据的“抓获经过”

抓获经过在司法实务中具有重要的证据意义。作为刑事诉讼证据,应具备必须的要件,同时也应该对其证据的种类进行正确的归属:抓获经过从性质上分析应归属于证人证言而非书证。另外,抓获经过的名称也是普通用语而非法言法语,不能全面反映该执法行为的全部内容,正确的概念应是"归案经过"。     

也论“经过”的词性——兼与曹起先生商榷

读曹起先生《试论“经（经过）”的词性》一文，很有启发，但曹文认为“经过”只有动词用法的观点，值得商榷。本文利用语料和语法化理论证明“经过”应该有介词用法。     

20世纪《山海经》作者和成书经过的讨论

《山海经》作者和成书经过是《山海经》研究传统论题的难点。20世纪关于《山海经》作者确指的有邹衍说、随巢子说，泛指有北人说、南人说，关于《山海经》成书经过的讨论也产生了许多观点，有望在能预见的将来取得共识或基本共识。     

试论“经过”的语法化及其机制

现代汉语的“经过”除了有动词和名词义项外,也有介词的倾向。“经过”经历了从无到有,从表示动词,到表示名词,再到表示准介词的语法化过程。社会的发展,句法位置的改变,以及人类的认知规律是其语法化的主要机制。     

回归生活的震撼力——《经过》人物描写和人物形象赏析

短篇小说<经过>或者是一场诗与歌的悲喜剧滑稽戏,或者可视为由"诗人"领衔、由一帮社会"精英"联袂演出的粗鄙堂会,总之,作品表达了这样一个严肃命意:以"诗歌"为代表的人的精神文化、心灵性情的堕落和沦丧--这即是批判现实主义的充分体现.作品对人物形象的塑造综合运用了多种艺术手法,性格突出饱满,特征明显典型,而其中体现的生活化特点是作者最成功的艺术力的展现.本文对文本中的人物分门别类,条分缕析,深层探讨人物生活化背后的意蕴.