浅谈语文课堂中的师生交流

语文课,是师生间知识的传递、心灵的共鸣、情感的碰撞、眼神的沟通、语言的交流的集合体.随着新课程改革的深入,越来越多的声音要求教师尊重学生的人格及其在语文课堂上的主体性,要求教师在其教学实践中建立一种和谐平等的学习环境,达到让学生积极主动地发展自我、展现自我、完善自我的目标,但是现状与追求的目标之间却有着很大的距离.     

论语文课堂教学中的师生互动

自语文新课程标准实施以来,师生互动作为一种新型的课堂教学模式,越来越受广大师生欢迎。语文课堂是师生双方交往、互动的舞台,是学生探究知识、获得能力的场所。加强语文课堂教学中师生互动的研究,探索师生互动发展,对于充分调动学生主动学习的积极性,促进学生有效学习有着十分重要的意义。     

语文课堂教学中的师生“互动”初探

语文课堂教学是教师与学生共同参加的双边活动．是师生之间、生生之间相互作用的过程。优质的语文课堂．不是教师的“独角戏”。教师要通过各种途径吸引学生参与到课堂当中．形成“互动”的课堂．让教师、学生“动”起来,语文课才能“活”起来。这就需要调动起全体学生的积极性．牵动课堂“互动”情结。如何能够实现这种愿望．达到互动的效果呢？     

数学教学中的师生互动

充分发挥师生互动的积极作用是促进教学工作、实施素质教育的一项重要教学工程。随着数学改革的不断深入,如何科学地、有效地进行课堂教学,积极探索师生互动在数学教学中的作用和研究数学课堂交流对学生学习积极性、思维能力及学习效果的影响,建立一种师生平等、相互交流的和谐课堂气氛,使课堂成为师生的共同舞台更为重要。笔者认为采取边行动、边研究、边总结、边改进的做法以及用经验总结法归纳和探索适合于学生的课堂教学模式,对“课改”理念下的课堂教学提出平等、合作与交流、相互理解、转变角色起着主导作用,也是推进教育改革,     

语文课堂教学中的师生互动

社会在不断的发展和进步,高学历人才也在不断的增加,人才市场化和求职就业竞争化日趋激烈,就业压力越来越大,大中专毕业生的就业形势就更为严峻,就业压力空前增大。面对日趋残酷激烈的竞争,学生自身素质的高低在很大程度上决定着他们能否在就业竞争中     

语文课堂教学师生互动的有效性浅谈

课堂师生互动指师生双方在教学过程中相互交流思想和情感、传递信息的过程,是课堂教学要求和新课程的基本理念之一.     

浅谈语文课堂教学中的师生互动

现代教学理论指出：“教学过程是师生交往,积极互动,共同发展的过程,师生的互动关系是课堂教学能够进行的必要前提。”在多年的教学工作中,我的体会是：老师问、学生答或老师提出问题、学生讨论的方式,并不能真正体现学生的学习主体地位,学生的所谓互动往往流于形式。因此,做好师生问的互动,需把握以下几点。     

语文课堂教学的提问艺术

法国大作家巴尔扎克说：“打开一切科学的钥匙，都毫无疑问的是问号。”语文教学中，课堂提问无疑是培养学生兴趣，激活学生思维的重要手段。有效的课堂提问能加强师生间的信息交流和反馈，推动课堂进程的顺利拓展，协调好教与学的关系，增进师生感情，提高教学效果。日本著名教育家斋藤喜博也说过，教师的提问是“教学的生命”。可以说，提问也是教师必须掌握的一门艺术。教师只有善于提问，才能启发学生的思维，调动学生的学习积极性，提高教学效率。那么，怎样才能做到善于提问呢？     

用情挖掘水到渠成——浅谈语文课堂教学中的情感互动

促进学生在课堂教学中的情感互动是现代教育的应有之义,更是语文新课程改革的基本要求。可以从如下渠道入手,促进学生的情感参与与情感互动:教师情感渲染、教材深度挖掘、学生实践体验、师生平等交流等。     

浅析语文课堂教学中的师生互动

《语文新课程改革》中指出：“教师在教学过程中与学生积极互动,是教学过程的本质属性,没有师生的交往互动,就不存在真正意义上的教学。”从这个意义上说,语文课堂教学中师生互动很有必要。 在课堂上,每个学生都有自己的看法。师生的互动,可以让彼此分享对方的想法、见解,还可以交流彼此的情感、观点。这样一来,一方面,调动了学生的情感积累,有利于学生的长远发展。另外,也可以丰富教学内容,达成共识、共享、共进,实现教学相长和共同发展的目标。自20世纪八九十年代以来,受现代哲学、社会学的影响,教育研究者越来越重视师生互动在学生发展和教育中的意义。时至今日,师生互动已成为教学改革的有效途径和方法之一,也成为新课程改革的重要内容。     

如何设计语文课堂教学中的学习活动

学习活动是学习发展的主要载体之一。真正的学习活动在于引导学生成为学习的主人，教师要设计并组织对学生来说有意义的学习活动。通过师生共同活动，运用所学的知识、能力，让学生了解自己的所长、所短，使学生感到自身价值受到尊重，并且有信心完成学习活动。如何设计学习活动呢？     

试论高中音乐教学中的“师生互动”

一、问题的提出在高中音乐教学中如何启发学生的情感,促进学生主动参与、乐于体验,形成师生积极互动的过程,提高学生的音乐素质。这是《新课标》所倡导的学习方式。苏霍姆林斯基曾经说:让学生体验到一种自己亲自参与掌     

师生互动准则初探

师生互动是师生双方在教育活动中相互交流、影响的一种不断作用的状态;影响师生互动的主要原因是良好的教育情境、明确的自我意识、对对方的知觉以脑对对方的期待。促进师生互动的四条准则即相互尊重、情感交融、自由选择与参与体验。结合案例提出德育中充分有效地促进师生互动必须遒循的准则。     

让语文课堂成为师生情感交流的舞台

语文是一门充满人性之美,最具趣味性的课程,也是学生最感兴趣的课程。曾几何时,我们的语文课堂却走向了单调沉闷,走向了枯燥无趣,以至于学生们讨厌语文,害怕语     

谈课堂教学中的师生互动处理技巧

在课堂组织教学过程中如何搞好师生互动教学,调动学生学习积极性,激发学习热情,是师生们长期关注的话题.本文就这一话题提出一些个人的多年教学心得和体会.     

语文课中的师生互动

在全社会强调素质教育的今天，广大语文教师就“将课堂让位于学生”“应以学生为主体”已形成了普遍共识。于是有“教师是导演，学生是演员”的提法。这确实是教学观念的巨大进步。     

谈语文课堂中的师生情感交流

师生之间的情感交流是师生调整教学内容,改进教学方法的重要依据,是建立新课程理念下的良好师生关系的关键。     

语文课堂中的互动教学

随着基础教育课程改革的不断推进和发展，新课程理念已深入人心。课改，让课堂充满着生机和活力。“互动探究式”的课堂教学已成为课堂教学中的亮点，“生动活泼，民主和谐”的课堂氛围让学生“乐学、善学”。采用互动探究式教学法，我觉得轻松自在，有一种胜券在握的愉悦。学生们也觉得意兴盎然，回味无穷。我深切地感到了从未有过的成功。     

师生互动作文教学案例

评价课堂教学，重点是看学生是否学会学习，是否掌握了学习技巧。我很推崇这一教学思想，而要实现这一目标的关键在于教师课堂上要善于调动学生学习的主动性和自主性，充分发挥双边互动的作用，让学生积极参与课堂活动，通过学生亲自动脑思考、动口表达、动手操作来掌握知识、掌握学习技巧。     

做好师生互动 打造精致高效语文课堂

高效课堂是指教师消耗最少的精力取得最大教学效果的课堂教学活动,打造高效课堂不仅可以培养学生的自主学习能力,提高学生的语文综合素养,还可以提高教师的教学水平,提高教师的教学艺术,是现代教学理念不可缺少的重要组成部分。传统教学只重视教材内容的讲解,忽视了学生主体性在教学活动中的积极作用,无法实现高效课堂。为了改变这种现象,教师应积极优化自己的教学方