"研究生院"与"研究生院制度"辨析

梳理了"研究生院"与"研究生院制度"的内涵,并从理论上理清了二者的关系.在此基础上,回顾了我国研究生院制度确立以及发展的历程,并时我国现行"研究生院制度"进行了分析,指出从组织结构的视角来完善研究生院制度,进而推动我国研究生教育的发展是我们的主要努力方向.     

我国研究生院的发展与定位

从 198 4年我国试办研究生院至今 ,研究生院承担了重要的人才培养和科学研究重任 ,是我国开展学位与研究生教育的重要载体。但是 ,与国外定位鲜明的各类研究生院相比 ,我国研究生院的发展与定位存在一定问题 ,制约了研究生的素质培养和研究生院竞争能力的增强。本文对我国研究生院的发展与定位问题进行研究和分析 ,以期推动我国研究生院的建设和发展     

把握研究生院制度内涵 加强研究生院制度建设

回顾并阐述了研究生院的创建及研究生院制度的确立和发展,本着逻辑和历史的统一,对研究生院制度的内涵进行分析,认为研究生院的产生是研究生教育内在的规律性要求,研究生院制度具有规范化和制度化的作风,研究生院制度是研究生教育制度在具体培养单位的缩影。提出了若干加强研究生院建设的建议,旨在为我国研究生院制度的建设和完善提供一个参考依据。     

研究生院制度的国际比较新论

研究生院制度是我国研究生教育的载体,其对于研究生教育的发展具有重要意义.笔者在理清了研究生院制度基本内涵的基础上,探讨了美日研究生院制度的发展状况,将其作为我国研究生院制度的借鉴:以研究生教育目标为中心探讨多样化的研究生院制度实现形式是我国研究生院制度发展的必由之路,而变革现有的研究生教育组织结构是实现这一目标的路径选择.     

关于研究生院机构调整的思考

本文对研究生院建设在知识经济时代面临的挑战和机会进行了分析，对研究生院在高等榈的地位进行了论述，从而提出研究生院调整的措施，并提出当前研究生院建设中必须注意的问题。     

日本拟为亚洲留学生成立新研究生院

近年来,越来越多的亚洲学生选择前往欧美国家留学。为此,日本成立专门招收留学生的研究生院（日本称“大学院”）,以期吸引更多优秀人才去日本留学。     

美国海军研究生院教学现状的介绍与分析

介绍并分析了位于蒙特雷的美国海军研究生院的使命、管理机构、授予学位、学术系设置、教学计划、课程设置、师资队伍、实验设施和学位论文特点。     

芬兰研究生院制度探析——以赫尔辛基大学维基分子生物学研究生院为例

受知识经济的影响．芬兰尤为重视研究生教育的发展。芬兰研究生院的特征表现为：具有一定的独立性;管理手段便捷、灵活;依托科研课题,科教紧密结合,教育项目丰富而优异;资助来源广泛：鼓励国际交流。芬兰研究生院这种灵活和高效的管理手段和运行方式,为科研发展与教学质量的提高提供了弥足珍贵的交流平台,满足了创新型社会对于高级人才的迫切需求,使高校的社会职能发挥得更加高效且实用。中国研究生教育应该以满足社会发展需要为目标,根据国情不同,坚持自身特色,坚持以人为本的科学管理;应该获得国内相关机构更多的支持;应该打破高校传统体制的束缚．坚持科研与教育有效结合。     

交叉学科设置和研究生培养的实践与思考——以中山大学为例

根据实践体会讨论如何科学、规范地设置交叉学科,明确交叉学科定位和人才培养目标。同时,对交叉学科研究生教育的培养方案、课程体系、导师配置、论文选题、学位授予等培养环节及其管理机制进行探索。     

如何有效选拔研究生——国外研究生选拔实践的证据

在系统回顾国外研究生选拔中认知和非认知因素考察方式的基础上,对应用最为广泛的本科成绩、录取面试和推荐信三种方式的相关研究进行了综述。本科成绩对研究生绩效有良好的预测效度,录取面试由于结构化程度过低而影响了其预测价值,传统推荐信的预测作用并不理想而标准化推荐信则是极具潜力的发展方向。在我国研究生复试阶段应重视本科成绩的作用,提高录取面试的结构化程度,并采用标准化推荐信加强对考生非认知因素的考察。     

我国研究生暑期学校类型、特色模式与共性研究简

搜集了2008－2012年五年间近百份研究生暑期学校总结报告,结合有关的暑期学校文献,从师资队伍、学员结构、教学形式、教学内容四方面总结暑期学校的类型,提炼其特色模式,归纳其共性特征。特色模式包括中外合办型、外教主导型、实验实践型、全程辅导型、小学期制型,共性特征涉及教学形式、师资队伍、学员结构、管理制度四方面。暑期学校分类、特色模式与共性特征研究可为暑期学校举办单位准确定位、提升办学水平提供参考。     

研究生与导师和谐关系的内涵与构建

研究生与导师的和谐关系包括知识交易与知识合作关系、积极的道德关系、融洽的情感关系。研究生与导师和谐关系的构建对实现大学精神、培养创新型人才、提高研究生教育质量和加强学术道德都有着重要的意义。在实践中倡导＂民主平等型＂的师生观,确立教师在知识上的实质性权威,树立研究生自觉、自主的意识,创造科学健全的制度体系成为构建研究生与导师和谐关系的必然选择。     

我国研究生暑期学校建设绩效调查

对我国研究生暑期学校建设绩效现状进行调查。结果显示,各相关群体对于研究生暑期学校的总体建设绩效评价是肯定的,比较而言,往届学员的评价更高。暑期学校对于拓展学员视野、启发学员思考、提升科研创新能力等方面均有成效,达到了预期目的。同时,也存在没有形成固化机制、招生宣传不到位、经费投入不足等问题。建议提高认识,将暑期学校纳入学校长期教育规划;加大经费投入,做出品牌;加大招生宣传力度,积聚优质师资、生源。     

略论袁宗道对公安派的发轫之功

公安派的发生发展以三袁为主将。三袁对公安派的发展之功可概括为：袁宗道发之,袁宏道兴之,袁中道善之。而公安派之所以能够成为明代文坛蔚为大观的文学潮流,从根本上说离不开袁宗道的发轫之功。     

试述特色学校创建应厘清的几个基本概念

关于"特色学校"的建设,教育界多年来一直在探索中前行,由自发的状态逐步成为有组织的、专门的探索和创建活动。但相关概念的使用普遍地存在着随意性的问题,虽然许多教育管理研究者进行了大量的辨析工作,但常常出现寓意不清或模糊使用现象,导致"特色学校"的创建多停留于浅表层面,难以真正深入,基本操作也受到局限。只有进一步厘清一些基本的概念,才能找准方向,在坚韧与坚守中收获属于自己的成果。     

90年代以来日本研究生教育组织结构变革述评

20世纪90年代以来日本研究生教育组织结构变革集中在研究生院重点化改革、独立研究科与研究生院大学的创设以及新型专门职研究生院的设置三个方面,体现了研究生教育重点化、多样化和职业化的趋向,对日本研究生教育产生了深远的影响。     

School Counselor Consultation Preparation: A National Study

The authors examined trends in school counselor consultation preparation using data collected from 238 program websites, 73 program survey responses, and 57 syllabi. The results indicated an emphasis on consultation content related to theories, stakeholders, and topics, rather than experiential practice. The findings suggest a need to incorporate and assess more application-specific consultation activities and assignments.