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提高概念图策略教学有效性的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
陈欣 《福建教育学院学报》2010,11(6):67-70
在高中生物教学中,要充分发挥概念图促进意义学习的优势以及提高概念图策略的有效性,教师必须根据学生掌握概念图熟练程度、概念图类型及其要求,采用适当的概念图教学方法给予学生具体的指导。特别是要注意做好示范与讲评,通过学生独立绘制与小组讨论,促进学生正确、有效地应用概念图进行学习。 相似文献
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概念教学是提高生物教学有效性的一个基本策略。本文就在生物教学中如何利用概念图提高生物学教学有效性,谈了自己的一些体会和想法。通过实践证明:引导学生构建概念网络图,课堂教学有意识的利用概念图有利于提高教学的有效性。 相似文献
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概念图及其在生物学教学中的运用 总被引:9,自引:1,他引:9
概念图 (comceptmapping)是美国康乃尔大学诺瓦克 (J .D .Novak)和戈文 (D .B .Gowin)提出来的 ,它实质上是一种组织和表征知识的工具。通常是将有关某一主题不同级别的概念或命题置于方框或圆圈中 ,再以各种连线将相关的概念和命题连接 ,这样就形成了该主题的概念图 ,以此形象化的方式表征学习者的认知结构及其对某一主题的理解。1 概念图的组成与编制1.1 概念图的组成 概念图包括节点、连线、层级和命题的四个基本要素。节点表示概念 ,概念表示感知到的同类事物的属性 ,一般放在方框或圆圈中 ;连线表示两个概念之间存在的某种关系 ;… 相似文献
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郑雅国 《福建基础教育研究》2010,(11):103-104
高中生物教学中概念较多,学生易混淆,而概念图能有效整合生物概念,让学生有效地运用概念图建构知识体系,充分训练学生的逻辑思维和概括能力,进一步提高学习效率。新课程改革背景下高中生物的概念图运用,为课堂的教学和学生的学习提供了一个有效的载体,对教与学模式的转变有着深刻的影响。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(11)
在高中阶段,生物教学的难度以及复杂程度相对较高。在学习过程中,学生会了解到多种不同的生物学知识,并且知识之间的连接性相对较为紧密。在这一前提下,学生很容易会产生思维混淆的状态,甚至会丧失学习自信。随着新课程教学改革任务的推进,概念图这一教学工具逐渐浮出水面,走进教师视野。概念图的有效应用能够缓解学生的学习压力,也能提升学生的学习效率。基于此,将对如何在高中生物教学中有效应用概念图进行分析。 相似文献
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本文介绍了概念图的绘制步骤和规范,论述了概念图教学,就其范例、变式训练、传统概念教学关系、概念图展示,并思考概念图教学不足,以利于教学改进. 相似文献
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在新课改背景下,教师应认识到培养学生综合素质的重要性,与时俱进地创新教学理念与方式,促进学生全面发展。在高中阶段,生物学科是一门重要课程,整体难度较大,学生理解起来较为复杂。所以,高中生物教师应优化教学方式,通过概念图教学策略提高生物教学的有效性,让学生能够更加轻松地理解知识点,提升学生的生物核心素养。 相似文献
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运用概念图策略组织生物课堂教学实践初探 总被引:4,自引:0,他引:4
王文丽 《课程.教材.教法》2007,27(7):42-44
运用概念图策略组织课堂教学,不仅能有效达成教学的三维目标,帮助教师了解学生的知识结构,评价学生的发展,还能促进学生自觉反思、主动建构、整体把握知识的结构,逐步形成认知和元认知策略。 相似文献
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论概念图在化学教学中的运用 总被引:1,自引:0,他引:1
概念图是一种将学科内容的学习和学会如何学习结合成整体的有效工具,建构主义认为学习是基于学习者的经验进行意义建构的过程。那么,如何通过教学设计来引导学生进行意义建构呢?本文就是把概念图技术应用到化学教学上的实践总结。 相似文献
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高中生在学习过程遇到的最大困难是数学,各种概念内涵与外延以及定义、定理的运用和对于题目的审视与找出各种概念之间的联系,还有思想方法的选择等等,对学生来说都是很大的障碍.那么如何破解这些障碍呢?在基于概念图的基础上,让学生通过概念图找到突破口,为数学教学改革引入一个新的思路. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
伴随着素质教育的不断深入发展,在初中数学教学中积极应用多种教学方式已成为当前的主要任务与内容,其中概念图在初中数学教学中的应用能够提高教学质量,也可以实现新旧知识的有效衔接,对提高学生的创新思维能力具有推动性。故此,主要分析了初中数学教学中概念图的应用。 相似文献
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曹霞 《语数外学习(高中版)》2013,(Z1):111-111
英语写作是一门综合性很强的实践课,通过写作训练,能促进学生更准确地掌握语音、词汇、语法等知识,增加学习兴趣,建立学习信心,并培养丰富的想象力,逻辑思维能力和语言组织能力。本文探讨了在平时的写作训练中,运用概念图教学的几种有效方法,以此来帮助学生理清思路,把自己的想法具体化和明确化,形成清晰的写作提纲。 相似文献