2014年福建省高考评卷工作有序进行

2014年,福建省高考评卷总数88．6万份,全部实行网上评卷。网上评卷工作主要包括试卷扫描、试卷评分、成绩合成等三个组成部分。福建师范大学、福州大学两个评卷点承担试卷评分工作。     

网上阅卷探索与实践

在以往的大规模考试中,考生在试卷上直接答题,考试结束后由考点将考生答卷装订成册送省级考试机构进行集中评卷。评卷前,出于安全保密考虑要编制保密号;评卷时,评卷点要建立答卷库存放考生答卷,并派人24小时值守。评卷的每个工作单元要取出、送回,手续比较复杂,安全保密性差,还需要很多管理人员。同时还存在主观题评分误差无法有效控制,分数统计、登分工作易产生误差及统计分析无法及时进行等问题。如何克服这些缺陷,提高评卷效率     

让考生放心 让国家满意——河北师范大学自考评卷工作侧记

评卷工作是自考工作中极其重要的一个环节，它是保证自考质量的基础，也是主考学校的一项重要工作内容。河北师范大学做为我省主要的主考高校之一，每年都承担着全省汉语言文学、英语及面向教师开考的十几个专业及部分公共课的评卷任务，其评卷任务量大约占到全省的三分之一到四分之一。以2004年下半年自考评卷工作为例，全校评卷课程180门，约有65万试卷(实考数)左右，为了完成这次评卷任务，全校19个学院聘用了约1300名教师和管理人员，工作量之大，可见一斑。     

开设研究生马克思主义理论界的若干建议

福建省普通高校研究生马克思主义理论课(公共课)教学工作座谈会,于1990年6月19日至20日在福州召开。厦门大学、华侨大学、福州大学、福建师范大学、福建医学院、福建中医学院、福建农学院、福建林学院等8所高校研究生马克思主义理论课(公共课)的任课教师代表和研究生管理部门的同志,以及省委宣传部教育处,省教委高教处、政教处的同志,共30人参加座谈会,省委宣传部林景华副部长到会看望了与会代表。与会代表交流了研究生马克思主义理论     

高考评卷总结会在东莞召开 网上评卷受到专家一致好评

广东省2003年普通高考计算机网上评卷工作总结会议于9月22日在东莞召开。30多位评卷专家、评卷教师参加了会议并对网上评卷给予了高度评价。2003年,广东省普通高考考生达33.6万人,考试科目共15科,120多万份试卷,320多万张     

今年高考记叙文写作失误谈

阅完今年高考作文的记叙文,给人总体印象是:佳作罕见,失误不少。笔者参加了记叙文评卷的复查工作,从好几千份答卷中,对一批失误的文章作了些统计,并对它们的失误特征、原因作了点分析,或许对今后作文教学有点启发。     

谈统筹兼顾全面安排研究生入学考试集中评卷问题

研究生入学考试评卷工作是研究生招生工作的重要环节。硕士生入学考试试卷的评阅工作,要求做到“严格公正,评分准确”,评卷质量直接影响到硕士生录取工作能否公正进行。因此我们认为,关于硕士生入学考试的全国统一命题的考试科目的试卷,由省(区、市)招办组织集中统一评阅十分必要。评卷工作一般都时逢新学期开始,要搞好全省集中评卷工作,必须与新学期开始的正常教学统筹兼顾,全面安排,才能保证评卷工作保质保量的顺利进行。一、提高认识充分发挥统一考题的作用从1980年起,硕士生入学考试中的共同课政治理论(现为马克思主义理论)、外国语考试实行全国统一命题,1987年后增加了工学和经济学中部分专业的基础课数学的统     

我省加大自学考试评卷工作管理力度

10月23日，我省2006年下半年高等教育自学考试评卷工作会议在沈阳召开。全省18所评卷院校的分管院长和评卷工作负责人共40余人参加了会议。会议对2006年4月份全省自学考试的评卷工作进行了全面总结；部署了2006年10月份全省自学考试评卷工作。     

对改革高校评卷经费拨付办法的思考

我省自1977年恢复高考以后,普高招生的评阅试卷工作由省招生办直接组织,统一集中评卷,评卷经费则以评卷教师的实际评卷工作日数,按国家教委规定的标准,分学科拨付.这样做的弊病是,有些学科出现有意拉长评卷时间,以便多得评卷报酬,而那些速度快的学科,反而少得评卷报酬.这不符合“多劳多得”的分配原则,起不到奖勤罚懒的作用.这就促进使我们对评卷经费的拨付进行了第一次改革.     

《外贸函电》试题评析及学习方法指导

笔者多次为自考辅导班讲授《外贸函电》课程并参加了2004年4月考试的阅卷工作，为了使考生能把握学习规律，提高学习成绩，本文将对2004年4月份试卷的试题类型加以介绍，由于该课程由全国统一命题考试，题型比较稳定，故题型介绍对以后的考试具有借鉴意义。另外，还要结合考生在答卷过程中存在的主要问题就这门课的学习方法提出几点建议。     

从中考评卷的要求谈学习习惯的养成

连续三年，我都参加了中考评卷工作。每次评卷时，我都为卷面上出现的不该有的失误和非知识性的错误感到遗憾。不少学生答卷时感觉顺畅，但拿到成绩时又感到非常意外，还有一些学生平时学习基础扎实，具有相当的知识和能力，但在考试时因为平时不太在意的一些细节做不出一份比较满意的答卷。中考试题既注重基础，又体现新课程理念，评卷要求客观、全面，学生回答问题能否符合标准答案的要求直接影响到成绩。那么，怎样才能正常发挥，考出自己的真实水平呢？这与学生的真才实学有关，更重要的还与平时是否养成良好的学习习惯有直接关系。     

体验教育信息化

2005年全国普通高等学校统一招生考试,随着时间的推移,而淡出人们的视线。但是对于笔者来说却久久不能忘怀这一历史性的突破,即由原来的阅卷只是看学生的纸质试卷到现在的阅卷只要在电脑上动动键盘就可以了。虽然只是一个评卷手段的变化,然而却折射了许多非表面现象所能表征的东西。笔者有幸参加了湖南省2005年高考评卷,充分感受到教育信息化的发展。湖南共有42万考生参加高考,42万份试卷是一个多么大的劳动量,而且每份试卷要看2次,所以就有84万份试卷了。但是通过电脑扫描,把一个个主观试题都分开扫到屏幕上,每个评卷人员只要看一个大题就…     

从高考评卷看考生答题

本人参加了广东2009年高考历史科第28题的评卷工作,下面对学生的答卷情况做一分析,供师生们参考。试题如下：     

一种崭新的科学的评卷方式--高考网上评卷

网上评卷是以计算机网络技术和电子扫描技术为依托,以控制主观题评分误差,实现考试公平性原则为最终目的的评卷方式。它将多年来人工评卷积累起来的丰富经验与现代高新技术相结合,评卷教师不是对考生的原始答卷直接评分,而是在计算机网络上对电子化了的考生答卷评分。我省从200     

网上阅卷的首次尝试

广西壮族自治区招生考试院在1999年全国普通高考评卷工作中,首次对英语科进行网上阅卷试验。一、英语科网上阅卷的方案网上阅卷是以计算机网络技术和电子扫描技术为依托,以控制主观题评卷误差,实现考试公平性原则为最终目的,把多年来人工评卷积累起来的丰富经验和现代高新技术相结合,教师不是对考生的原始答卷直     

2008年高考理综第Ⅱ卷化学部分考生答题错例分析

2008年高考已经结束,笔者有幸参加了理综第Ⅱ卷化学部分的评卷工作。考生们在答卷上所展现出的扎实的基础、敏捷的思维、良好的解决问题能力等给评卷教师们留下了深刻的印象,但同时,部分考生在答题中所出现的问题,也使评卷教师深感遗憾。仔细分析这些问题,可以给教师日常的教     

从2003年高考试题看广东高考数学评卷

2003年广东高考数学试题分为问卷和答卷两部分，全部答案都要求写(或填)在答卷上。客观题(选择题)要求用铅笔在答题卡上填涂答案，填空题、解答题则要求用黑色钢笔或签字笔答在答卷指定的区域上。出界的答案无效。广东高考评卷实现了网络化、电子化(即网上评卷)，效率进一步提高。其组织管理     

从全国硕士研究生《政治理论》入学考试评卷所引起的思考

从全国硕士研究生《政治理论》入学考试评卷所引起的思考熊岳生１９９４年和１９９５年度全国硕士研究生《政治理论》人学考试上海市的评卷工作，在上海市高等学校招生办公室的直接领导下，笔者有幸参与了具体的组织实施工作，从中了解到了一些考生的答卷情况，觉得有必要...     

’99黑龙江省高考优秀作文选

’99黑龙江省高考语文卷评卷工作现已结束.省高考语文评卷顾问组从全省十多万份语文试卷中,遴选出15篇作文佳作,本刊选9篇予以刊登,以飨读者.     

信息动态

教育部规范国家教育统一考试网上评卷工作为做好国家教育统一考试网上评卷工作,根据教育部、国家保密局《关于教育工作中国家秘密及其密级具体范围的规定》、教育部《2007年高等学校招生全国统一考试考务工作规定》、《高等教育自学考试考务、考籍管理工作规则》,结合网上评卷工作的特点,教育部制订《2007年国